的生總是有很多的回憶。

雖然才剛0歲出頭，但是感覺生已經沒有什么希望了。

遙想兩年前剛剛考專學校的候，也是非常猶豫，到底要要這個專學校。

后經過父母朋友同學的斷勸說，還是去了這個專學校。

當?shù)南敕ㄊ钦f如想繼續(xù)讀這個專學校，那就直接從這個地方出發(fā)去廣或者浙江打工的。

居然還是堅持來了。

可惜又要為實習的事而發(fā)愁。

己的斷的音搜索：如去實習怎么樣？

又斷猶豫，要要這個畢業(yè)證了吧？

聯(lián)系輔導員的候，輔導員卻是回消息。

由于己的格也比較向，也意思繼續(xù)麻煩別，于是只問了句輔導員之后就沒有繼續(xù)問了。

想起以前的事，腦面有種走燈的感覺，知像哪見過：腦面有走燈的感覺，就須要立停止所想的西，因為這樣你再慢慢失去己活著的意志。

失約的家長是從什么候始墮落的呢？

以前學的候，家所住的是農村，父母出務工，只有寒暑的候才回家，己也還有兩個弟弟妹妹，家面就是爺爺幫扶。

那候還沒有這樣的憂愁，只是長間沒有和父母接觸，產生了抵觸緒。

概是我學二年級的候吧？

那個候呢，班的班主說要家長，然后當晚就回家和己的父母說了。

父母始的候答應的的。

結的候，別的家長都的候，他們還是失約了。

當班主說要交教材費，然后己的父母沒有到場，于是便遭到了別的冷眼，當?shù)耐瑢W還比較友，家長結束之后，就沒有再想這件事。

就這么個的事，居然也讓我感覺到了失望。

后來慢慢的己的績有種的感覺吧。

直到后來慢慢慢慢的隨著年級的斷升，己的績居然慢慢慢的了班，可惜年級的候接觸到了智能機。

當也是非常沉迷于機游戲，于是績斷慢慢滑，到了升初的候，績已經了班的等。

當學升初