我站醫(yī)院的走廊，眼睛死死盯著急救室門紅的燈。

醫(yī)生走出來的候，臉寫滿了遺憾。

“很抱歉，我們已經(jīng)盡力了?！?br>
舅舅癱坐椅子，舅媽抱著他痛哭。

我卻感覺到何緒動，就像被隔絕個透明的罩子。

這是感知過敏癥的副作用，緒要么過于烈，要么完麻木。

我屬于后者。

綺夢死了，我唯的妹妹，這個界唯對我，沒有把我當病的。

花樣的年紀，從學(xué)校的臺墜落，這朵花還沒就以如此慘烈的方式凋零了。

場沒有打痕跡，也沒有其他的指紋，警察說是。

但我知道事是這樣的。

詩雅前晚還和我聊，說要考學(xué)，將來和我起照顧舅舅舅媽。

個對生活有著限憧憬的孩，怎么可能突然？



回到綺夢的房間，我始找她的遺物。

書桌擺著各種教輔資料，墻貼著她親寫的勵志標語。

這些都像個想要的留的痕跡。

我打她的抽屜，面有本記。

后幾頁的容讓我渾身發(fā)冷。

“今傅方緒又來找我了，他說如我配合，就把照片發(fā)給所有?！?br>
“我的知道該怎么辦，爸媽能知道這些事?！?br>
“也能知道，他的病剛剛穩(wěn)定來?！?br>
“也許死了就解脫了?！?br>
我的始發(fā)。

傅方緒，綺夢的同班同學(xué)，市長的兒子。

我見過他次，瘦瘦，長得很清秀，說話很有禮貌。

當綺夢介紹說他是班長，學(xué)習(xí)績很。

但來，這個面獸的家伙直折磨我妹妹。

我繼續(xù)記，發(fā)了更多可怕的容。

傅方緒和他的幾個朋友組了個團，專門找班“實”的生。

他們先接近目標，取得信，然后以各種方式獲取把柄。

有是拍，有是設(shè)，總之讓受害者敢反抗。

綺夢就是這樣被他們控的。

他們迫她各種羞辱的事，拍照片和頻，以此要挾她許告訴何。

綺夢記寫道：“他們說這只是游戲，但我覺得己要瘋了?！?br>
我合記，感覺胸有什么西燃燒。

那是憤怒，粹的憤怒。



我去找了綺夢的班主，想要為綺夢討個說法。

班主是個多歲的年，聽完我的話后，臉露出為難的表。

“林，我理解你的，但這些都是妹的面之詞。”

“而且她已經(jīng)……我們也再追究什么。”