書名：《去補(bǔ)習(xí)班給兒子送驚喜，卻被當(dāng)成人販子》本書主角有陸文樂樂樂，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“青瓜拿鐵”之手，本書精彩章節(jié)：兒子生日，我悄悄來到他的補(bǔ)習(xí)班門口，準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜?？僧?dāng)我給老師說我是樂樂家長時(shí)，他卻皺起眉?！澳阏f，你是樂樂父親？”我點(diǎn)頭，心里有些不快。雖然平時(shí)都是他媽接送，但老師也沒必要用這種語氣來懷疑我。不過他突然綻放笑容，表示這就去把樂樂喊出來。看著他轉(zhuǎn)身進(jìn)門，我決定不再計(jì)較。下一刻，老師卻領(lǐng)著兩個(gè)壯漢出現(xiàn)：“就是他！要來咱們班拐賣小孩！”......補(bǔ)習(xí)班老師身后緊跟著兩個(gè)穿著深藍(lán)色保安制服的男人。...

兒子生，我悄悄來到他的補(bǔ)習(xí)班門，準(zhǔn)備給他個(gè)驚喜。

可當(dāng)我給師說我是家長，他卻皺起眉。

“你說，你是父親？”

我點(diǎn)頭，有些。

雖然都是接，但師也沒要用這種語氣來懷疑我。

過他突然綻笑容，表示這就去把喊出來。

著他轉(zhuǎn)身進(jìn)門，我決定再計(jì)較。

刻，師卻領(lǐng)著兩個(gè)壯漢出：

“就是他！要來咱們班拐賣孩！”

......

補(bǔ)習(xí)班師身后緊跟著兩個(gè)穿著深藍(lán)保安服的男。

他臉的笑容早已蕩然存，憤怒地指著我：“抓住他！就是這個(gè)男的，冒充家長要來拐我們班的孩子！膽子太了！”

我整個(gè)僵原地，腦片空。

拐賣？冒充家長？他到底說什么？

還沒等我回過，那兩個(gè)保安已經(jīng)撲了來，左右鉗住我的臂。

我意識(shí)地發(fā)力掙脫，臂肌繃緊，但對(duì)方多勢(shì)眾，我竟沒能掙。

“干什么？！我！”

我怒吼道：“我是販子！你們搞錯(cuò)了??！”

“搞錯(cuò)？”

那個(gè)男師沖到近前，憎惡道：“都到這份了還撒謊！”

這邊的動(dòng)靜引了旁邊辦公室和走廊其他師。

他們紛紛探頭，議論聲我耳邊嗡嗡作響。

“怎么回事？”

“像是販子！”

“??！膽子也太了，直接闖到教室門來？”

“抓住就！這種該刀萬剮！”

“那樣子就是！”

那些充滿敵意的目光像刀子似的扎我身。

“我是販子！我是陸文的爸爸！你們信他出來！他出來眼就知道了！”

“陸文？”那個(gè)指控我的師冷笑聲。

“功課得挺足啊？連孩子名字都打聽了？可惜啊，蠢就蠢敢冒充親爹！”

他轉(zhuǎn)向圍觀的師們：“聽聽！連孩子什么都知道！是踩點(diǎn)的販子是什么？”

“是的！他是我兒子！”

急之，我想到了機(jī)和兒子的合。

“我有照片！我有我和的照片！”我奮力扭動(dòng)被鉗的臂，用指紋解鎖了屏幕，隨后點(diǎn)相冊(cè)頂?shù)恼掌?br>
那是個(gè)周末，我和公園拍的。

他穿著藍(lán)運(yùn)動(dòng)，緊緊摟著我的脖子，我把他扛肩，父子倆笑得懷。

“你們！這是我和周剛拍的！”

陣短暫的沉默后，那個(gè)師近屏幕，發(fā)出聲嗤笑：“道具準(zhǔn)備得挺充??？可惜拿錯(cuò)了照片。”

其他師也跟著笑出了聲。

“嘖嘖，這智商......”

“販子也這么敬業(yè)了？”

“怕是隨便了張別的照片吧？”

怎么可能？

我猛地低頭，死死釘機(jī)屏幕那張的合。

這明明就是我的兒子陸文。

保安隊(duì)長厲聲喝道：“別跟他廢話了！派出所！”

被猛地拽起的瞬間，我用盡身力氣掙，肩膀發(fā)力撞了鉗，沖進(jìn)了教室。

教室門被撞，的聲響讓面所有的孩子抬起了頭，臉茫然地著我。

“！”

我聲喊出兒子的名字，目光教室來回尋找他的身。

刻，個(gè)男孩站起身。

他歪著頭，眼睛盛滿了困惑，解地問道：“叔叔，你找我什么？”

清那張臉的瞬間，我整個(gè)都呆住了。

父親的，怎么認(rèn)錯(cuò)己的兒子呢？