等你的時(shí)光，恰好
第1章 初遇是猝不及防的心跳
界很，潮洶涌，我卻眼就認(rèn)出了你。
只是你的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過我。
——蘇念清園的秋，靜謐而。
秋陽(yáng)透過像杏樹枝葉，灑點(diǎn)點(diǎn)碎。
蘇念，個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的孩，鵝蛋臉，加何粉飾，卻依然明動(dòng)。
她垂著頭，默默跟導(dǎo)師李教授得身后，似乎裝著滿滿的事。
偶爾她抬起頭，左右打量著，似是那紅磚砌的古建筑，又像是欣賞那充滿著氣息的玻璃幕墻教學(xué)樓……“叮鈴鈴……”陣清脆的行鈴聲耳邊響起，把蘇念的從樓墻拉回。
蘇念抬頭，是個(gè)明的學(xué)子，采飛揚(yáng)，左拿著卷餅，右握著把，背背著個(gè)肩包。
是他嗎？
秒鐘的愣怔后，蘇念嘲地?fù)u了搖頭。
與他之間，本就是地之別，何敢奢望月眷顧，來就能與他擦肩？
著身邊來來往往的學(xué)生們，他們或抱著書本，或與朋友并肩前行，或與教授侃侃而談……這，空氣彌漫著濃濃的書，飛揚(yáng)著的青春，行走著朝氣與希望。
這就是清，那個(gè)曾經(jīng)，和他起出秘密筆記本的兩個(gè)字。
它和他占據(jù)了她秘密筆記本的每頁(yè)。
蘇念，曾經(jīng)數(shù)次地幻想著：有朝，能和他并肩清校園，可因?yàn)樾┩话l(fā)的變故，她與清了失之交臂的遺憾，與他也失散這茫?！疤K念，緊張嗎？”
突然，前方來李教授的聲音。
他慢腳步，用關(guān)切的眼望著她。
李教授，雖然己年過半，但依然采奕奕，矍鑠。
慈眉善目的他對(duì)蘇念很，他喜歡這個(gè)踏實(shí)勤奮的孩。
他的團(tuán)隊(duì)，蘇念的資質(zhì)是的，但卻是踏實(shí)勤奮的，她可以凌晨點(diǎn)去觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，她可以為了個(gè)專業(yè)概念，跑遍辦公區(qū)，尋求同領(lǐng)域的教授。
所以李教授很欣賞她，就連這次規(guī)格的學(xué)術(shù)交流也帶著他。
“??？
教授？”
蘇念緩緩回過，向李教授實(shí)承認(rèn)，己有些緊張，擔(dān)己的笨拙。
蘇念的緊緊地攥著筆記本腦包帶，那握著包帶的拳頭，泄露了她的忐忑。
其實(shí)蘇念擔(dān)的是己的專業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)，她都己背得滾瓜爛。。她今意穿了件淺藍(lán)的針織衫和長(zhǎng)裙，顯得清爽又過于刻意。
為了這次課題對(duì)接，她準(zhǔn)備了整整周，僅反復(fù)核對(duì)了所有數(shù)據(jù)，連對(duì)方實(shí)驗(yàn)室可能問到的問題都預(yù)演了數(shù)遍。
但只有她己知道，那份深藏底的、比面對(duì)學(xué)術(shù)更甚的緊張，源于何處。
“輕松，”李教授笑道，“清的趙教授團(tuán)隊(duì)雖然領(lǐng)域是頂尖的，但為都很隨和。
這次關(guān)于‘新型納米材料生物感器的應(yīng)用’的聯(lián)合課題，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室也是難得的機(jī)，你之前出的那個(gè)關(guān)于信號(hào)機(jī)的構(gòu)想，很有新意，到候可以膽交流?！?br>
“嗯，我的，謝謝李師?！?br>
蘇念點(diǎn)頭，深了氣，試圖將胸腔那只胡撞跳的鹿安撫去。
他嗎？
這個(gè)念頭受控地冒出來，像顆入湖的石子，漾層層漣漪。
陸承宇。
這個(gè)名字，連同那個(gè)清雋冷峻的側(cè)，被她妥帖地收藏記憶深處，年未曾褪。
那的他是學(xué)校曉的風(fēng)物，績(jī)遠(yuǎn)懸榜首，是師眼的之驕子，同學(xué)遙可及的學(xué)。
他長(zhǎng)得，卻是陽(yáng)光朗的類型，而是帶著種生勿近的疏離感，眼總是淡淡的，很笑，話也更。
而蘇念，只是班個(gè)績(jī)、安靜努力的普生，像角落株起眼的草。
他們之間的交集寥寥幾。
深刻的次，概就是二那次物理培訓(xùn)，她忘了帶尺子，急得額頭冒汗，是前桌的他，默作聲地將把嶄新的尺子推到她的桌角，沒有回頭，也沒有說話。
她愣了兒，才聲道謝，聲音輕得像蚊蚋，他似乎幾可聞地“嗯”了聲，依舊沒有回頭。
那把尺子，她后來保留了很。
還有次，她被幾個(gè)生背后議論家境和穿著，難堪得只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，是他恰從旁邊經(jīng)過，腳步未停，只是冷冷地掃了那幾個(gè)生眼，目光如實(shí)質(zhì)般的冰棱，瞬間凍住了所有的竊竊語(yǔ)。
他什么也沒說，但那幾個(gè)生卻訕訕地散了。
這些足道的瞬間，構(gòu)了她整個(gè)晦澀青春明亮、也隱秘的光源。
是場(chǎng)盛而聲的暗。
畢業(yè)典禮后，她鼓足勇氣想去找他要個(gè)聯(lián)系方式，卻見他被許多圍著，其還有個(gè)非常漂亮、氣質(zhì)出眾的生正笑著遞給他份包裝的禮物。
她剛剛?cè)计鸬挠職馑查g熄滅，終只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了眼他挺拔卻孤寂的背，默默轉(zhuǎn)身離。
從此，各方。
她考了京另所錯(cuò)的重點(diǎn)學(xué)，聽說他毫懸念地進(jìn)入了清，就讀于子工程系，依舊是頂尖的存。
年了。
她以為間和距離早己將那份懵懂的愫沖刷得淡了。
首到此刻，踏進(jìn)這座校園，那份被刻意壓抑的悸動(dòng)，才如此清晰地告訴她——從未忘記。
對(duì)接議的地點(diǎn)安排對(duì)方學(xué)院的議室。
窗明幾凈，長(zhǎng)方形的議桌旁己經(jīng)坐了幾個(gè)。
蘇念跟著李教授走進(jìn)去，禮貌地向主位的趙教授問。
趙教授多歲，面容和藹，眼睿智。
“李教授，歡迎歡迎！
這位就是你郵件到的，很優(yōu)秀的學(xué)生蘇念吧？”
趙教授笑著向蘇念。
“趙教授，我是蘇念?！?br>
蘇念鞠躬，努力讓己的聲音聽起來鎮(zhèn)定從容。
“，年輕有為啊?！?br>
趙教授贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向己團(tuán)隊(duì)的方向，“來，介紹，這是我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目具……”趙教授的話音未落，議室的門被輕輕推。
蘇念意識(shí)地抬眼望去。
逆著光，個(gè)頎長(zhǎng)挺拔的身走了進(jìn)來。
他穿著簡(jiǎn)的襯衫，袖隨意地挽到肘，露出條流暢的臂。
深長(zhǎng)褲襯得腿筆首。
他拿著個(gè)的筆記本，步伐沉穩(wěn)。
當(dāng)他的面容清晰地映入蘇念眼簾，她的呼猛地滯，臟像是被只形的緊緊攥住，隨即瘋狂地跳動(dòng)起來，撞擊著胸腔，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴。
陸承宇。
光仿佛這刻凝固、倒流。
他的官褪去了年的些許青澀，輪廓更加明落，眉骨鼻梁的條如刀削般清晰，頜緊繃著。
膚是冷感的，薄唇抿，周身散發(fā)著種比記憶更甚的、生勿近的冷峻氣場(chǎng)。
他似乎更了些，肩背寬闊，己然是完的青年模樣，唯有那眼睛，依舊深邃如寒潭，出絲毫緒。
蘇念感覺身的血液都往頭頂涌去，耳邊嗡嗡作響，界的切聲音都仿佛被隔絕，只剩她己震耳欲聾的跳聲。
她甚至能清晰地感覺到己的指尖發(fā)顫。
他的這。
而且，這樣的場(chǎng)合，重逢了。
她設(shè)想過數(shù)次重逢的場(chǎng)景，或許某個(gè)熙攘的街頭擦肩而過，或許某個(gè)學(xué)術(shù)議遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥，卻從未想過，如此突然，如此……正式。
陸承宇的目光靜地掃過場(chǎng)，掠過她臉，沒有何停頓，仿佛她只是個(gè)陌生的、關(guān)緊要的存。
那眼，靜，甚至帶著絲議始的例行公事般的淡漠。
他記得我了？
這個(gè)認(rèn)知像根細(xì)的針，猝及防地刺了她，帶來陣尖銳的酸澀。
年的念念忘，原來只是她個(gè)的獨(dú)角戲。
“承宇來了，正?！?br>
趙教授的聲音打破了瞬間的凝滯，“這位是李教授和他的學(xué)生蘇念。
李教授，這是我們團(tuán)隊(duì)的陸承宇，別他年輕，可是我們項(xiàng)目的核骨干，你們出的那個(gè)信號(hào)構(gòu)想，后續(xù)很多實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證要靠他來牽頭?！?br>
陸承宇走前，對(duì)李教授頷首，聲音低沉清冽：“李教授，您?！?br>
然后，他的目光轉(zhuǎn)向蘇念，依舊是那副瀾驚的，公式化地點(diǎn)了頭：“你。”
“……你。”
蘇念聽到己的聲音有些發(fā)干，她努力擠出個(gè)得的笑，卻覺得臉的肌都有些僵硬。
她慌忙低頭，裝整理邊的資料，以掩飾的兵荒。
她能感覺到他的她身停留了到秒，便移了。
議始了。
方導(dǎo)師先就課題的背景、目標(biāo)和合作方式進(jìn)行了宏觀的介紹。
蘇念迫己集，記錄要點(diǎn)，但眼角的余光總是受控地飄向斜對(duì)面的陸承宇。
他坐姿端正，專注地聽著，偶爾筆記本記錄幾句。
陽(yáng)光透過窗戶，他低垂的睫片，挺首的鼻梁側(cè)臉勾勒出冷硬的條。
他的指修長(zhǎng)，握著筆的姿勢(shì)穩(wěn)定而有力，指節(jié)明，蘇念注意到他右食指?jìng)?cè)有個(gè)的、因?yàn)殚L(zhǎng)期握筆而形的薄繭。
和樣。
這個(gè)發(fā)讓她頭莫名軟。
然而，這份的柔軟，很就被接來的實(shí)擊碎。
議進(jìn)行到具技術(shù)細(xì)節(jié)討論，陸承宇始發(fā)言。
他的邏輯其清晰，語(yǔ)速穩(wěn)，用詞準(zhǔn)，將復(fù)雜的原理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)闡述得明明。
當(dāng)李教授讓蘇念介紹她初的那個(gè)構(gòu)想，蘇念深氣，站了起來。
她盡量讓己的表述條理清楚，但或許是因?yàn)榫o張，或許是因?yàn)閷?duì)面那道雖然曾首卻形帶來壓力的目光，她的語(yǔ)速覺地加，間甚至卡殼了。
就她話音剛落，準(zhǔn)備坐，陸承宇清冷的聲音響起：“蘇同學(xué)到的用定寡核苷酸鏈進(jìn)行級(jí)聯(lián)的思路，理論可行，但實(shí)際系，可能面臨非異背景信號(hào)過的問題。
另，你預(yù)設(shè)的反應(yīng)緩沖液條件，H值范圍是否考慮到酶活的佳區(qū)間？”
他的問針見血，首接指出了她構(gòu)想可能存的兩個(gè)漏洞。
語(yǔ)氣是粹的學(xué)術(shù)探討，沒有何輕，卻也沒有絲毫溫度，像析組關(guān)痛癢的數(shù)據(jù)。
蘇念的臉“唰”地紅了，像是被當(dāng)面點(diǎn)破了錯(cuò)誤，窘迫和絲難堪涌頭。
她確實(shí)忽略了緩沖液條件的細(xì)節(jié)優(yōu)化。
“我……這個(gè)問題我后續(xù)進(jìn)行更詳細(xì)的模擬驗(yàn)證……”她有些倉(cāng)促地回應(yīng)，聲音比剛才了些。
陸承宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒再說什么，目光重新落回己的筆記本。
就這，議室的門又被輕輕推，個(gè)身探了進(jìn)來。
“抱歉趙師，我來晚了，剛才幫您處理份加急的評(píng)審意見。”
聲音清脆悅耳。
走進(jìn)來個(gè)生，同樣年輕，穿著剪裁合的米連衣裙，長(zhǎng)發(fā)卷，面容姣，妝容致而張揚(yáng)。
她落落方地走到趙教授旁邊的空位坐，對(duì)著眾抱歉地笑了笑，目光掃過陸承宇，帶著種稔的意味。
“沒事，雨薇，剛。”
趙教授顯然對(duì)她很悉，笑著介紹，“這是合作方的李教授和他的學(xué)生蘇念。
這是夏雨薇，和承宇樣，是我們團(tuán)隊(duì)的得力干將，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)析這塊?！?br>
夏雨薇笑著向李教授和蘇念點(diǎn)頭致意：“李教授，蘇念同學(xué)你。”
她的笑容明信，舉止得，便是那種頂尖境如魚得水、非常優(yōu)秀的生。
而更讓蘇念頭沉的是，夏雨薇很然地坐了陸承宇旁邊的位置，坐，臂似乎經(jīng)意地輕輕碰了陸承宇的肘，而陸承宇，并沒有表出何排斥或躲避，只是側(cè)頭了她眼，幾可察地點(diǎn)了頭，仿佛是種聲的交流。
議繼續(xù)。
后續(xù)的討論，蘇念清晰地到，每當(dāng)陸承宇出個(gè)觀點(diǎn)，夏雨薇總能迅速跟，并出補(bǔ)充或從另個(gè)角度進(jìn)行闡釋；而當(dāng)夏雨薇發(fā)言，陸承宇也專注地傾聽，偶爾低聲兩個(gè)詞。
他們之間的默契，像是經(jīng)過長(zhǎng)期合作然形的，流暢而和諧。
夏雨薇的學(xué)術(shù)能力顯然也很，發(fā)言邏輯嚴(yán)密，引用的文獻(xiàn)信拈來。
她就像顆驟然升起的、耀眼奪目的星辰，瞬間照亮了整個(gè)議室，也讓坐對(duì)面的蘇念，更加清晰地到了己與他們的差距。
她再是那個(gè)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望他的生，她過努力也來到了錯(cuò)的臺(tái)，可首到此刻，這個(gè)頂尖學(xué)府的頂尖團(tuán)隊(duì)，著他與同樣優(yōu)秀的同伴并肩而立，她才切地到那種橫亙彼此之間的、似縮短實(shí)則依然的距離。
他身處端，而她，仍仰望。
間有短暫的休息間。
家起身活動(dòng)，喝茶喝水。
蘇念走到窗邊，裝面的風(fēng)景，跳依舊紊。
她聽到身后來夏雨薇帶著笑意的聲音：“承宇，早給你的那篇文獻(xiàn)了嗎？
我覺得面那個(gè)建模方法我們可以借鑒?！?br>
“嗯，了。
方法錯(cuò)，但參數(shù)需要根據(jù)我們的系調(diào)整。”
陸承宇的回答依舊簡(jiǎn)潔，但語(yǔ)氣似乎比剛才對(duì)她說話，了幾公事公辦的冷硬。
“我也覺得，待兒議結(jié)束我們討論？”
“。”
簡(jiǎn)的對(duì)話，像根根細(xì)的芒刺，扎蘇念的。
她覺地握緊了的水杯。
休息結(jié)束，眾重新落座。
夏雨薇從隨身攜帶的致袋拿出盒包裝可愛的進(jìn)糖，先是遞給了趙教授和李教授，然后又然地到了陸承宇面前顆，低聲說：“?！?br>
陸承宇了眼，沒說話，但也沒有拒絕。
夏雨薇又將糖盒遞給蘇念，笑容友善：“蘇念同學(xué)，嘗嘗？
挺耗腦子的。”
“謝謝?！?br>
蘇念拿起顆，指尖卻有些冰涼。
那顆糖她，仿佛有斤重。
她抬眼，向陸承宇。
他正側(cè)著頭，聽著趙教授說話，側(cè)臉條冷峻完。
陽(yáng)光他身鍍層淡淡的邊，卻暖透他周身疏離的氣息。
他始終沒有再她眼，仿佛她的只是個(gè)初次見面的、需要合作的、能力尚有足的校學(xué)生。
那份她珍藏了多年的、帶著薄荷清的暗，這個(gè)秋光爛漫的清園，猝及防的重逢，次讓她嘗到了如此清晰而深刻的……黯然傷。
界很，潮洶涌，她確實(shí)眼就認(rèn)出了他。
可他的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過她。
議結(jié)束。
趙教授熱地邀請(qǐng)李教授和蘇念去教工食堂用餐。
行走出議室，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。
蘇念刻意慢腳步，落后，著前方陸承宇和夏雨薇并肩而行的背。
他們身相配，同樣出眾，走起，引得路過的些學(xué)生紛紛側(cè)目，那畫面和諧得有些刺眼。
就即將走出樓，陸承宇似乎經(jīng)意地回了頭。
蘇念的猛地跳，意識(shí)地屏住了呼。
然而，他的目光只是掠過她，向了旁邊的夏雨薇，聲音低：“兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室見?！?br>
“知道啦，忘的?！?br>
夏雨薇笑著回應(yīng)。
那刻，蘇念清晰地感覺到，胸腔某個(gè)剛剛因?yàn)橹胤甓娜粡?fù)蘇的角落，正點(diǎn)點(diǎn)地，沉入冰冷的湖底。
初遇是猝及防的跳。
而這跳之后，是盡的失落與茫然。
清園的陽(yáng)光依舊明，杏葉依舊燦爛，可蘇念卻覺得，這個(gè)秋，似乎比以往何個(gè)，都要來得寒冷。
（章 完）
只是你的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過我。
——蘇念清園的秋，靜謐而。
秋陽(yáng)透過像杏樹枝葉，灑點(diǎn)點(diǎn)碎。
蘇念，個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的孩，鵝蛋臉，加何粉飾，卻依然明動(dòng)。
她垂著頭，默默跟導(dǎo)師李教授得身后，似乎裝著滿滿的事。
偶爾她抬起頭，左右打量著，似是那紅磚砌的古建筑，又像是欣賞那充滿著氣息的玻璃幕墻教學(xué)樓……“叮鈴鈴……”陣清脆的行鈴聲耳邊響起，把蘇念的從樓墻拉回。
蘇念抬頭，是個(gè)明的學(xué)子，采飛揚(yáng)，左拿著卷餅，右握著把，背背著個(gè)肩包。
是他嗎？
秒鐘的愣怔后，蘇念嘲地?fù)u了搖頭。
與他之間，本就是地之別，何敢奢望月眷顧，來就能與他擦肩？
著身邊來來往往的學(xué)生們，他們或抱著書本，或與朋友并肩前行，或與教授侃侃而談……這，空氣彌漫著濃濃的書，飛揚(yáng)著的青春，行走著朝氣與希望。
這就是清，那個(gè)曾經(jīng)，和他起出秘密筆記本的兩個(gè)字。
它和他占據(jù)了她秘密筆記本的每頁(yè)。
蘇念，曾經(jīng)數(shù)次地幻想著：有朝，能和他并肩清校園，可因?yàn)樾┩话l(fā)的變故，她與清了失之交臂的遺憾，與他也失散這茫?！疤K念，緊張嗎？”
突然，前方來李教授的聲音。
他慢腳步，用關(guān)切的眼望著她。
李教授，雖然己年過半，但依然采奕奕，矍鑠。
慈眉善目的他對(duì)蘇念很，他喜歡這個(gè)踏實(shí)勤奮的孩。
他的團(tuán)隊(duì)，蘇念的資質(zhì)是的，但卻是踏實(shí)勤奮的，她可以凌晨點(diǎn)去觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，她可以為了個(gè)專業(yè)概念，跑遍辦公區(qū)，尋求同領(lǐng)域的教授。
所以李教授很欣賞她，就連這次規(guī)格的學(xué)術(shù)交流也帶著他。
“??？
教授？”
蘇念緩緩回過，向李教授實(shí)承認(rèn)，己有些緊張，擔(dān)己的笨拙。
蘇念的緊緊地攥著筆記本腦包帶，那握著包帶的拳頭，泄露了她的忐忑。
其實(shí)蘇念擔(dān)的是己的專業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)，她都己背得滾瓜爛。。她今意穿了件淺藍(lán)的針織衫和長(zhǎng)裙，顯得清爽又過于刻意。
為了這次課題對(duì)接，她準(zhǔn)備了整整周，僅反復(fù)核對(duì)了所有數(shù)據(jù)，連對(duì)方實(shí)驗(yàn)室可能問到的問題都預(yù)演了數(shù)遍。
但只有她己知道，那份深藏底的、比面對(duì)學(xué)術(shù)更甚的緊張，源于何處。
“輕松，”李教授笑道，“清的趙教授團(tuán)隊(duì)雖然領(lǐng)域是頂尖的，但為都很隨和。
這次關(guān)于‘新型納米材料生物感器的應(yīng)用’的聯(lián)合課題，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室也是難得的機(jī)，你之前出的那個(gè)關(guān)于信號(hào)機(jī)的構(gòu)想，很有新意，到候可以膽交流?！?br>
“嗯，我的，謝謝李師?！?br>
蘇念點(diǎn)頭，深了氣，試圖將胸腔那只胡撞跳的鹿安撫去。
他嗎？
這個(gè)念頭受控地冒出來，像顆入湖的石子，漾層層漣漪。
陸承宇。
這個(gè)名字，連同那個(gè)清雋冷峻的側(cè)，被她妥帖地收藏記憶深處，年未曾褪。
那的他是學(xué)校曉的風(fēng)物，績(jī)遠(yuǎn)懸榜首，是師眼的之驕子，同學(xué)遙可及的學(xué)。
他長(zhǎng)得，卻是陽(yáng)光朗的類型，而是帶著種生勿近的疏離感，眼總是淡淡的，很笑，話也更。
而蘇念，只是班個(gè)績(jī)、安靜努力的普生，像角落株起眼的草。
他們之間的交集寥寥幾。
深刻的次，概就是二那次物理培訓(xùn)，她忘了帶尺子，急得額頭冒汗，是前桌的他，默作聲地將把嶄新的尺子推到她的桌角，沒有回頭，也沒有說話。
她愣了兒，才聲道謝，聲音輕得像蚊蚋，他似乎幾可聞地“嗯”了聲，依舊沒有回頭。
那把尺子，她后來保留了很。
還有次，她被幾個(gè)生背后議論家境和穿著，難堪得只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，是他恰從旁邊經(jīng)過，腳步未停，只是冷冷地掃了那幾個(gè)生眼，目光如實(shí)質(zhì)般的冰棱，瞬間凍住了所有的竊竊語(yǔ)。
他什么也沒說，但那幾個(gè)生卻訕訕地散了。
這些足道的瞬間，構(gòu)了她整個(gè)晦澀青春明亮、也隱秘的光源。
是場(chǎng)盛而聲的暗。
畢業(yè)典禮后，她鼓足勇氣想去找他要個(gè)聯(lián)系方式，卻見他被許多圍著，其還有個(gè)非常漂亮、氣質(zhì)出眾的生正笑著遞給他份包裝的禮物。
她剛剛?cè)计鸬挠職馑查g熄滅，終只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了眼他挺拔卻孤寂的背，默默轉(zhuǎn)身離。
從此，各方。
她考了京另所錯(cuò)的重點(diǎn)學(xué)，聽說他毫懸念地進(jìn)入了清，就讀于子工程系，依舊是頂尖的存。
年了。
她以為間和距離早己將那份懵懂的愫沖刷得淡了。
首到此刻，踏進(jìn)這座校園，那份被刻意壓抑的悸動(dòng)，才如此清晰地告訴她——從未忘記。
對(duì)接議的地點(diǎn)安排對(duì)方學(xué)院的議室。
窗明幾凈，長(zhǎng)方形的議桌旁己經(jīng)坐了幾個(gè)。
蘇念跟著李教授走進(jìn)去，禮貌地向主位的趙教授問。
趙教授多歲，面容和藹，眼睿智。
“李教授，歡迎歡迎！
這位就是你郵件到的，很優(yōu)秀的學(xué)生蘇念吧？”
趙教授笑著向蘇念。
“趙教授，我是蘇念?！?br>
蘇念鞠躬，努力讓己的聲音聽起來鎮(zhèn)定從容。
“，年輕有為啊?！?br>
趙教授贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向己團(tuán)隊(duì)的方向，“來，介紹，這是我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目具……”趙教授的話音未落，議室的門被輕輕推。
蘇念意識(shí)地抬眼望去。
逆著光，個(gè)頎長(zhǎng)挺拔的身走了進(jìn)來。
他穿著簡(jiǎn)的襯衫，袖隨意地挽到肘，露出條流暢的臂。
深長(zhǎng)褲襯得腿筆首。
他拿著個(gè)的筆記本，步伐沉穩(wěn)。
當(dāng)他的面容清晰地映入蘇念眼簾，她的呼猛地滯，臟像是被只形的緊緊攥住，隨即瘋狂地跳動(dòng)起來，撞擊著胸腔，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴。
陸承宇。
光仿佛這刻凝固、倒流。
他的官褪去了年的些許青澀，輪廓更加明落，眉骨鼻梁的條如刀削般清晰，頜緊繃著。
膚是冷感的，薄唇抿，周身散發(fā)著種比記憶更甚的、生勿近的冷峻氣場(chǎng)。
他似乎更了些，肩背寬闊，己然是完的青年模樣，唯有那眼睛，依舊深邃如寒潭，出絲毫緒。
蘇念感覺身的血液都往頭頂涌去，耳邊嗡嗡作響，界的切聲音都仿佛被隔絕，只剩她己震耳欲聾的跳聲。
她甚至能清晰地感覺到己的指尖發(fā)顫。
他的這。
而且，這樣的場(chǎng)合，重逢了。
她設(shè)想過數(shù)次重逢的場(chǎng)景，或許某個(gè)熙攘的街頭擦肩而過，或許某個(gè)學(xué)術(shù)議遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥，卻從未想過，如此突然，如此……正式。
陸承宇的目光靜地掃過場(chǎng)，掠過她臉，沒有何停頓，仿佛她只是個(gè)陌生的、關(guān)緊要的存。
那眼，靜，甚至帶著絲議始的例行公事般的淡漠。
他記得我了？
這個(gè)認(rèn)知像根細(xì)的針，猝及防地刺了她，帶來陣尖銳的酸澀。
年的念念忘，原來只是她個(gè)的獨(dú)角戲。
“承宇來了，正?！?br>
趙教授的聲音打破了瞬間的凝滯，“這位是李教授和他的學(xué)生蘇念。
李教授，這是我們團(tuán)隊(duì)的陸承宇，別他年輕，可是我們項(xiàng)目的核骨干，你們出的那個(gè)信號(hào)構(gòu)想，后續(xù)很多實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證要靠他來牽頭?！?br>
陸承宇走前，對(duì)李教授頷首，聲音低沉清冽：“李教授，您?！?br>
然后，他的目光轉(zhuǎn)向蘇念，依舊是那副瀾驚的，公式化地點(diǎn)了頭：“你。”
“……你。”
蘇念聽到己的聲音有些發(fā)干，她努力擠出個(gè)得的笑，卻覺得臉的肌都有些僵硬。
她慌忙低頭，裝整理邊的資料，以掩飾的兵荒。
她能感覺到他的她身停留了到秒，便移了。
議始了。
方導(dǎo)師先就課題的背景、目標(biāo)和合作方式進(jìn)行了宏觀的介紹。
蘇念迫己集，記錄要點(diǎn)，但眼角的余光總是受控地飄向斜對(duì)面的陸承宇。
他坐姿端正，專注地聽著，偶爾筆記本記錄幾句。
陽(yáng)光透過窗戶，他低垂的睫片，挺首的鼻梁側(cè)臉勾勒出冷硬的條。
他的指修長(zhǎng)，握著筆的姿勢(shì)穩(wěn)定而有力，指節(jié)明，蘇念注意到他右食指?jìng)?cè)有個(gè)的、因?yàn)殚L(zhǎng)期握筆而形的薄繭。
和樣。
這個(gè)發(fā)讓她頭莫名軟。
然而，這份的柔軟，很就被接來的實(shí)擊碎。
議進(jìn)行到具技術(shù)細(xì)節(jié)討論，陸承宇始發(fā)言。
他的邏輯其清晰，語(yǔ)速穩(wěn)，用詞準(zhǔn)，將復(fù)雜的原理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)闡述得明明。
當(dāng)李教授讓蘇念介紹她初的那個(gè)構(gòu)想，蘇念深氣，站了起來。
她盡量讓己的表述條理清楚，但或許是因?yàn)榫o張，或許是因?yàn)閷?duì)面那道雖然曾首卻形帶來壓力的目光，她的語(yǔ)速覺地加，間甚至卡殼了。
就她話音剛落，準(zhǔn)備坐，陸承宇清冷的聲音響起：“蘇同學(xué)到的用定寡核苷酸鏈進(jìn)行級(jí)聯(lián)的思路，理論可行，但實(shí)際系，可能面臨非異背景信號(hào)過的問題。
另，你預(yù)設(shè)的反應(yīng)緩沖液條件，H值范圍是否考慮到酶活的佳區(qū)間？”
他的問針見血，首接指出了她構(gòu)想可能存的兩個(gè)漏洞。
語(yǔ)氣是粹的學(xué)術(shù)探討，沒有何輕，卻也沒有絲毫溫度，像析組關(guān)痛癢的數(shù)據(jù)。
蘇念的臉“唰”地紅了，像是被當(dāng)面點(diǎn)破了錯(cuò)誤，窘迫和絲難堪涌頭。
她確實(shí)忽略了緩沖液條件的細(xì)節(jié)優(yōu)化。
“我……這個(gè)問題我后續(xù)進(jìn)行更詳細(xì)的模擬驗(yàn)證……”她有些倉(cāng)促地回應(yīng)，聲音比剛才了些。
陸承宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒再說什么，目光重新落回己的筆記本。
就這，議室的門又被輕輕推，個(gè)身探了進(jìn)來。
“抱歉趙師，我來晚了，剛才幫您處理份加急的評(píng)審意見。”
聲音清脆悅耳。
走進(jìn)來個(gè)生，同樣年輕，穿著剪裁合的米連衣裙，長(zhǎng)發(fā)卷，面容姣，妝容致而張揚(yáng)。
她落落方地走到趙教授旁邊的空位坐，對(duì)著眾抱歉地笑了笑，目光掃過陸承宇，帶著種稔的意味。
“沒事，雨薇，剛。”
趙教授顯然對(duì)她很悉，笑著介紹，“這是合作方的李教授和他的學(xué)生蘇念。
這是夏雨薇，和承宇樣，是我們團(tuán)隊(duì)的得力干將，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)析這塊?！?br>
夏雨薇笑著向李教授和蘇念點(diǎn)頭致意：“李教授，蘇念同學(xué)你。”
她的笑容明信，舉止得，便是那種頂尖境如魚得水、非常優(yōu)秀的生。
而更讓蘇念頭沉的是，夏雨薇很然地坐了陸承宇旁邊的位置，坐，臂似乎經(jīng)意地輕輕碰了陸承宇的肘，而陸承宇，并沒有表出何排斥或躲避，只是側(cè)頭了她眼，幾可察地點(diǎn)了頭，仿佛是種聲的交流。
議繼續(xù)。
后續(xù)的討論，蘇念清晰地到，每當(dāng)陸承宇出個(gè)觀點(diǎn)，夏雨薇總能迅速跟，并出補(bǔ)充或從另個(gè)角度進(jìn)行闡釋；而當(dāng)夏雨薇發(fā)言，陸承宇也專注地傾聽，偶爾低聲兩個(gè)詞。
他們之間的默契，像是經(jīng)過長(zhǎng)期合作然形的，流暢而和諧。
夏雨薇的學(xué)術(shù)能力顯然也很，發(fā)言邏輯嚴(yán)密，引用的文獻(xiàn)信拈來。
她就像顆驟然升起的、耀眼奪目的星辰，瞬間照亮了整個(gè)議室，也讓坐對(duì)面的蘇念，更加清晰地到了己與他們的差距。
她再是那個(gè)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望他的生，她過努力也來到了錯(cuò)的臺(tái)，可首到此刻，這個(gè)頂尖學(xué)府的頂尖團(tuán)隊(duì)，著他與同樣優(yōu)秀的同伴并肩而立，她才切地到那種橫亙彼此之間的、似縮短實(shí)則依然的距離。
他身處端，而她，仍仰望。
間有短暫的休息間。
家起身活動(dòng)，喝茶喝水。
蘇念走到窗邊，裝面的風(fēng)景，跳依舊紊。
她聽到身后來夏雨薇帶著笑意的聲音：“承宇，早給你的那篇文獻(xiàn)了嗎？
我覺得面那個(gè)建模方法我們可以借鑒?！?br>
“嗯，了。
方法錯(cuò)，但參數(shù)需要根據(jù)我們的系調(diào)整。”
陸承宇的回答依舊簡(jiǎn)潔，但語(yǔ)氣似乎比剛才對(duì)她說話，了幾公事公辦的冷硬。
“我也覺得，待兒議結(jié)束我們討論？”
“。”
簡(jiǎn)的對(duì)話，像根根細(xì)的芒刺，扎蘇念的。
她覺地握緊了的水杯。
休息結(jié)束，眾重新落座。
夏雨薇從隨身攜帶的致袋拿出盒包裝可愛的進(jìn)糖，先是遞給了趙教授和李教授，然后又然地到了陸承宇面前顆，低聲說：“?！?br>
陸承宇了眼，沒說話，但也沒有拒絕。
夏雨薇又將糖盒遞給蘇念，笑容友善：“蘇念同學(xué)，嘗嘗？
挺耗腦子的。”
“謝謝?！?br>
蘇念拿起顆，指尖卻有些冰涼。
那顆糖她，仿佛有斤重。
她抬眼，向陸承宇。
他正側(cè)著頭，聽著趙教授說話，側(cè)臉條冷峻完。
陽(yáng)光他身鍍層淡淡的邊，卻暖透他周身疏離的氣息。
他始終沒有再她眼，仿佛她的只是個(gè)初次見面的、需要合作的、能力尚有足的校學(xué)生。
那份她珍藏了多年的、帶著薄荷清的暗，這個(gè)秋光爛漫的清園，猝及防的重逢，次讓她嘗到了如此清晰而深刻的……黯然傷。
界很，潮洶涌，她確實(shí)眼就認(rèn)出了他。
可他的目光，靜，仿佛從未認(rèn)識(shí)過她。
議結(jié)束。
趙教授熱地邀請(qǐng)李教授和蘇念去教工食堂用餐。
行走出議室，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。
蘇念刻意慢腳步，落后，著前方陸承宇和夏雨薇并肩而行的背。
他們身相配，同樣出眾，走起，引得路過的些學(xué)生紛紛側(cè)目，那畫面和諧得有些刺眼。
就即將走出樓，陸承宇似乎經(jīng)意地回了頭。
蘇念的猛地跳，意識(shí)地屏住了呼。
然而，他的目光只是掠過她，向了旁邊的夏雨薇，聲音低：“兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室見?！?br>
“知道啦，忘的?！?br>
夏雨薇笑著回應(yīng)。
那刻，蘇念清晰地感覺到，胸腔某個(gè)剛剛因?yàn)橹胤甓娜粡?fù)蘇的角落，正點(diǎn)點(diǎn)地，沉入冰冷的湖底。
初遇是猝及防的跳。
而這跳之后，是盡的失落與茫然。
清園的陽(yáng)光依舊明，杏葉依舊燦爛，可蘇念卻覺得，這個(gè)秋，似乎比以往何個(gè)，都要來得寒冷。
（章 完）