梧桐巷的微光
第1章 轉校生的冷遇
月的風裹挾著夏末的余溫，吹得星榆學門的樟樹沙沙作響。
林曉星背著半舊的畫板，攥著轉學證明的指泛，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼光潔的額頭。
她站教學樓前，著穿著藍校服的學生們兩兩嬉笑打鬧，胸像被什么西堵住，連呼都變得翼翼。
“曉星，別緊張，星榆學的師資很，你這定能適應的?！?br>
母親拍了拍她的肩膀，語氣帶著絲易察覺的愧疚。
因為父親工作調(diào)動，這己經(jīng)是曉星年來次轉學，每次剛要悉新境，就要被迫離，而之，她習慣了把己包裹起來，像只受驚的蝸，縮回堅硬的殼。
曉星點點頭，沒說話，只是低頭盯著己的帆布鞋。
鞋尖沾了點泥土，是剛才路蹭到的，就像她此刻的，滿是忐忑和安。
教務處的師領著曉星往（）班走去，走廊回蕩著朗朗的讀書聲，陽光透過窗戶灑地板，映出斑駁的光。
走到教室門，師敲了敲門，喧鬧的教室瞬間安靜來，幾眼睛齊刷刷地向門，讓曉星的臉頰瞬間燒了起來。
“同學們，這是我們班新來的轉校生，林曉星，家歡迎。”
師笑著介紹，示意曉星前。
曉星攥緊了衣角，低著頭走到講臺央，聲音細若蚊蚋：“家，我林曉星?！?br>
說完，她甚至敢抬頭同學們的表，只是飛地掃了眼教室，后把目光落了墻角的個空座位。
“林曉星同學剛轉來，家要多照顧她?！?br>
師指了指那個空座位，“你就坐那吧，旁邊是我們的班長蘇瑤，有什么懂的可以問她?！?br>
曉星道謝后，背著畫板慢慢走向那個座位。
路過課桌間的過道，個生突然站起來想讓她，碰掉了桌角的語文課本。
課本“啪”地聲掉地，頁碼散來，像是嘲笑她的狽。
“對起，對起！”
曉星慌忙彎腰去撿，指剛碰到課本，就聽到旁邊有聲議論：“她怎么回事啊，走路都路？”
“起來冷啊，連頭都抬?！?br>
“聽說她是轉來的，很難相處？”
那些細碎的聲音像針樣扎進曉星的，她撿課本的動作頓了頓，臉頰更燙了。
她想解釋己是故意的，也是冷，只是太緊張了，但話到嘴邊，又咽了回去。
過往的經(jīng)歷告訴她，解釋往往是多余的，如沉默。
“家別誤，她可能只是有點緊張。”
個清脆爽朗的聲音響起，像夏的陣涼風。
曉星抬頭，到身邊站著個扎著尾的生，身形挑，穿著干凈的校服，臉帶著明的笑容，眼睛像亮晶晶的星星。
這就是班長蘇瑤。
蘇瑤彎腰幫曉星撿起課本，遞到她，熱地說：“我蘇瑤，以后我們就是同桌啦！
坐吧，要課了?！?br>
曉星接過課本，聲說了句“謝謝”，趕緊拉椅子坐。
她把畫板桌底，盡量讓己顯得那么突兀。
蘇瑤的熱讓她有些措，她習慣了獨處，突然被這樣主動靠近，反而覺得渾身。
課鈴響了，語文師走進教室，始講課。
曉星拿出新課本，認地著筆記，試圖讓己沉浸學習，忽略周圍的目光。
但她能感覺到，蘇瑤側過頭她，讓她渾身緊繃，連寫字的都有些發(fā)。
課鈴響，蘇瑤立刻轉過頭來，笑著問：“曉星，你以前哪個學校學?。?br>
為什么轉學來這呀？”
曉星握著筆的頓了頓，低聲回答：“以前地，因為我爸爸工作調(diào)動?！?br>
“哦，這樣啊。”
蘇瑤點點頭，又問，“那你喜歡畫畫嗎？
我你背著畫板呢?！?br>
到畫畫，曉星的眼睛亮了，但很又黯淡去。
她從就喜歡畫畫，畫筆是她的朋友，論遇到什么的事，只要拿起畫筆，她就能忘記切煩惱。
但之前有同學嘲笑她畫的西“沒用”，說她務正業(yè)，所以她再也敢輕易別面前起己的愛。
“還?！?br>
曉星含糊地回答，避了蘇瑤的目光。
蘇瑤似乎沒察覺到她的疏離，又興致勃勃地說：“我們學校有術社團呢，你要是喜歡，可以報名參加呀！
對了，你數(shù)學？
我們班數(shù)學師可嚴格了，次月考你要是有的，隨可以問我，我數(shù)學還錯哦！”
蘇瑤的熱像股洪流，讓善交際的曉星有些招架住。
她只能敷衍地點點頭，卻想著：還是保持距離比較，反正遲早也要的。
這，后排來陣輕的響動。
曉星意識地回頭了眼，到坐她后桌的男生正低頭整理書本。
他身形挺拔，穿著干凈的襯衫，領扣得整整齊齊，戴著副絲邊眼鏡，側臉條流暢，起來斯斯文文的。
聽到曉星的動靜，他抬起頭，目光與曉星相遇。
那是很清澈的眼睛，像靜的湖面，沒有何瀾。
曉星被他得愣，趕緊轉過頭來，跳莫名了幾。
她能感覺到，那個男生的目光她身停留了幾秒，然后又移了，繼續(xù)低頭己的事，程沒有說句話，起來有些冷漠。
“那是江辰，我們班的學霸，每次考試都是年級呢！”
蘇瑤順著曉星的目光過去，聲介紹，“過他格有點向，愛說話，你別介意。”
曉星點點頭，對這個江辰的男生有了絲模糊的印象：冷、學霸。
接來的幾節(jié)課，曉星都過得有些煎熬。
她努力適應新的師和教學節(jié)奏，同還要應對蘇瑤的關。
蘇瑤是個熱腸，總想幫曉星盡融入班級，但她的熱有適得其反。
比如課間，蘇瑤拉著曉星去認識其他同學，可曉星知道該說什么，只能尷尬地站旁，而同學們她的眼也帶著絲奇和疏離，讓她更加。
“曉星，你喜歡什么？
次我?guī)Я闶辰o你呀！”
蘇瑤拉著曉星的胳膊，笑容燦爛。
“用了，謝謝，我零食。”
曉星輕輕掙她的，往后退了步。
蘇瑤臉的笑容僵了，似乎沒想到曉星拒絕得這么首接。
她愣了愣，然后又笑著說：“吧，那你要是有什么需要，定要告訴我呀！”
曉星點點頭，趕緊回到座位，拿出畫筆，草稿紙胡畫著。
只有握著畫筆的候，她才能感覺到絲安感。
她畫了窗的樟樹，畫了教室的課桌椅，畫著畫著，知覺就沉浸了進去，連身邊的喧鬧都聽見了。
突然，只伸到了她的桌前，嚇了她跳。
曉星抬頭，到是剛才坐她前面的個生，拿著本練習冊，皺著眉頭說：“你是是拿錯我的練習冊了？
這是我的?！?br>
曉星愣了，低頭了己桌的練習冊，封面確實是己的名字。
她慌，趕緊說：“對起，我可能剛才拿錯了。”
“難怪我找了半都找到，”那個生有些耐煩地奪過練習冊，“次注意點，別拿別的西。”
生的聲音，但周圍的同學都了過來，讓曉星的臉瞬間紅到了耳根。
她低著頭，指緊緊攥著衣角，又委屈又難過。
她是故意拿錯的，只是剛才太緊張了，收拾課本的候拿混了。
“你別這么說，她只是而己。”
蘇瑤站出來為曉星辯解，“剛轉來還悉，難出錯?！?br>
“我只是醒她嘛?！?br>
那個生撇撇嘴，轉身走了。
蘇瑤拍了拍曉星的肩膀，安慰道：“別往去，她就是那樣的，說話比較首?！?br>
曉星點點頭，卻句話也說出來。
眼淚眼眶打轉，她使勁忍著，讓眼淚掉來。
她想新同學面前哭，想讓別覺得她脆弱。
就這，她感覺到己的畫筆掉了地，滾到了后桌的腳邊。
曉星緊，趕緊彎腰去撿。
沒想到，只骨節(jié)明的先她步撿起了畫筆。
曉星抬頭，到江辰正拿著她的畫筆，目光靜地著她。
他的指修長，指甲修剪得很干凈，握著畫筆的姿勢很輕柔。
“謝謝?！?br>
曉星聲說，伸去接畫筆。
江辰?jīng)]有立刻松，而是低頭了眼畫筆沾染的顏料痕跡，然后才緩緩松，把畫筆遞給她。
程，他沒有說句話，只是遞完畫筆后，就轉身坐首了身，繼續(xù)低頭書，仿佛剛才什么都沒發(fā)生過。
曉星握著失而復得的畫筆，泛起絲復雜的緒。
這個起來冷漠的男生，剛才竟然幫她撿了畫筆。
雖然他什么都沒說，但那刻，曉星覺得稍溫暖了點。
學，蘇瑤熱地拉著曉星去食堂飯。
食堂很多，熱氣的飯菜氣撲鼻，但曉星卻沒什么胃。
她跟著蘇瑤排隊打飯，著周圍說說笑笑的同學，感覺己像個局，融進這個熱鬧的境。
“曉星，你多點，這個糖醋排骨很?！?br>
蘇瑤給曉星夾了塊排骨，笑著說。
“謝謝?！?br>
曉星聲說，慢慢咀嚼著排骨，味道確實錯，但她卻沒嘗出太多滋味。
就這，她到江辰獨坐食堂的角落飯。
他得很慢，姿態(tài)優(yōu)雅，身邊沒有何陪伴，和周圍的熱鬧格格入。
他就那樣安靜地著飯，仿佛整個界都與他關。
曉星著他的背，突然覺得，或許他們都是樣的，習慣了獨處，擅長融入熱鬧的群。
完飯，蘇瑤拉著曉星校園散步，給她介紹學校的設施。
星榆學很，有漂亮的花園，有寬敞的場，還有藏書的圖書館。
曉星邊聽著蘇瑤的介紹，邊用眼睛記錄著周圍的切，卻依然有些迷茫。
“曉星，你別擔，慢慢就適應的?！?br>
蘇瑤似乎出了她的思，認地說，“我?guī)湍愕模屇惚M融入我們班。”
曉星著蘇瑤誠的眼睛，有些感動。
她知道蘇瑤是意，但她的知道該怎么回應這份熱。
她習慣了獨來獨往，突然有這樣主動靠近，反而讓她覺得很有壓力。
“謝謝你，蘇瑤。”
曉星輕聲說，“我己慢慢適應就，你用意為我費?！?br>
蘇瑤愣了，臉的笑容淡了些，但很又恢復了燦爛：“沒事，我們是同桌嘛，互相幫助是應該的?！?br>
的課，曉星稍松了些。
她漸漸適應了師的教學節(jié)奏，也始試著去意周圍同學的目光。
她認聽課，筆記，偶爾草稿紙畫畫，畫窗的飛鳥，畫的朵，畫著畫著，就靜了來。
學鈴聲響起，同學們都收拾書包，迫及待地離了教室。
曉星慢慢收拾著課本和畫板，動作有些遲緩。
蘇瑤收拾西，走到她身邊，說：“曉星，我?guī)闳バｉT吧，你次來，別迷路了。”
“用了，我己可以的，謝謝你?！?br>
曉星婉拒了她的意。
她想個走走，這個新學校，也想整理己的。
蘇瑤猶豫了，說：“那吧，你路。
要是有什么事，隨給我打話。”
她遞給曉星張紙條，面寫著她的話號碼。
曉星接過紙條，進書包，說了句“再見”，然后背著畫板，獨走出了教室。
夕陽西，的余暉灑校園，把切都染了層溫暖的調(diào)。
曉星背著畫板，慢慢走校園的路，子被拉得很長。
她著身邊兩兩走過的同學，聽著他們的歡聲笑語，依然有些孤獨，但卻比早剛來的候了很多。
她走到校門，到母親正等她。
到母親的身，曉星涌起股暖流，步走了過去。
“怎么樣，學還適應嗎？”
母親關切地問。
曉星點點頭，說：“還行?！?br>
她沒有告訴母親己遇到的誤和委屈，也沒有說己的。
她想讓母親擔，也想讓母親覺得己又給她添麻煩了。
坐回家的，曉星著窗飛逝的風景，思緒萬。
她知道己能能星榆學正站穩(wěn)腳跟，能能交到正的朋友，能能再像以前那樣孤獨。
但她知道，她能再像以前那樣味地逃避了。
她從書包拿出畫筆，輕輕撫摸著面的顏料痕跡。
這是她唯的堅持，也是她對抗孤獨的武器。
她暗暗定決，管遇到什么困難，都要堅持己的愛，用畫筆記錄生活的。
同，她也想起了那個熱爽朗的班長蘇瑤，想起了那個冷漠卻幫她撿畫筆的學霸江辰。
或許，這個新的學校，她也能遇到值得珍惜的，也能擁有段樣的青春。
曉星著窗，嘴角揚。
夏風拂過，帶來了新的希望。
她知道，她的生活，才剛剛始。
而這段旅程，注定充滿未知和挑戰(zhàn)，但也可能藏著意想到的溫暖和驚喜。
她握緊了畫筆，眼多了絲堅定。
管未來怎樣，她都勇敢地走去。
林曉星背著半舊的畫板，攥著轉學證明的指泛，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼光潔的額頭。
她站教學樓前，著穿著藍校服的學生們兩兩嬉笑打鬧，胸像被什么西堵住，連呼都變得翼翼。
“曉星，別緊張，星榆學的師資很，你這定能適應的?！?br>
母親拍了拍她的肩膀，語氣帶著絲易察覺的愧疚。
因為父親工作調(diào)動，這己經(jīng)是曉星年來次轉學，每次剛要悉新境，就要被迫離，而之，她習慣了把己包裹起來，像只受驚的蝸，縮回堅硬的殼。
曉星點點頭，沒說話，只是低頭盯著己的帆布鞋。
鞋尖沾了點泥土，是剛才路蹭到的，就像她此刻的，滿是忐忑和安。
教務處的師領著曉星往（）班走去，走廊回蕩著朗朗的讀書聲，陽光透過窗戶灑地板，映出斑駁的光。
走到教室門，師敲了敲門，喧鬧的教室瞬間安靜來，幾眼睛齊刷刷地向門，讓曉星的臉頰瞬間燒了起來。
“同學們，這是我們班新來的轉校生，林曉星，家歡迎。”
師笑著介紹，示意曉星前。
曉星攥緊了衣角，低著頭走到講臺央，聲音細若蚊蚋：“家，我林曉星?！?br>
說完，她甚至敢抬頭同學們的表，只是飛地掃了眼教室，后把目光落了墻角的個空座位。
“林曉星同學剛轉來，家要多照顧她?！?br>
師指了指那個空座位，“你就坐那吧，旁邊是我們的班長蘇瑤，有什么懂的可以問她?！?br>
曉星道謝后，背著畫板慢慢走向那個座位。
路過課桌間的過道，個生突然站起來想讓她，碰掉了桌角的語文課本。
課本“啪”地聲掉地，頁碼散來，像是嘲笑她的狽。
“對起，對起！”
曉星慌忙彎腰去撿，指剛碰到課本，就聽到旁邊有聲議論：“她怎么回事啊，走路都路？”
“起來冷啊，連頭都抬?！?br>
“聽說她是轉來的，很難相處？”
那些細碎的聲音像針樣扎進曉星的，她撿課本的動作頓了頓，臉頰更燙了。
她想解釋己是故意的，也是冷，只是太緊張了，但話到嘴邊，又咽了回去。
過往的經(jīng)歷告訴她，解釋往往是多余的，如沉默。
“家別誤，她可能只是有點緊張。”
個清脆爽朗的聲音響起，像夏的陣涼風。
曉星抬頭，到身邊站著個扎著尾的生，身形挑，穿著干凈的校服，臉帶著明的笑容，眼睛像亮晶晶的星星。
這就是班長蘇瑤。
蘇瑤彎腰幫曉星撿起課本，遞到她，熱地說：“我蘇瑤，以后我們就是同桌啦！
坐吧，要課了?！?br>
曉星接過課本，聲說了句“謝謝”，趕緊拉椅子坐。
她把畫板桌底，盡量讓己顯得那么突兀。
蘇瑤的熱讓她有些措，她習慣了獨處，突然被這樣主動靠近，反而覺得渾身。
課鈴響了，語文師走進教室，始講課。
曉星拿出新課本，認地著筆記，試圖讓己沉浸學習，忽略周圍的目光。
但她能感覺到，蘇瑤側過頭她，讓她渾身緊繃，連寫字的都有些發(fā)。
課鈴響，蘇瑤立刻轉過頭來，笑著問：“曉星，你以前哪個學校學?。?br>
為什么轉學來這呀？”
曉星握著筆的頓了頓，低聲回答：“以前地，因為我爸爸工作調(diào)動?！?br>
“哦，這樣啊。”
蘇瑤點點頭，又問，“那你喜歡畫畫嗎？
我你背著畫板呢?！?br>
到畫畫，曉星的眼睛亮了，但很又黯淡去。
她從就喜歡畫畫，畫筆是她的朋友，論遇到什么的事，只要拿起畫筆，她就能忘記切煩惱。
但之前有同學嘲笑她畫的西“沒用”，說她務正業(yè)，所以她再也敢輕易別面前起己的愛。
“還?！?br>
曉星含糊地回答，避了蘇瑤的目光。
蘇瑤似乎沒察覺到她的疏離，又興致勃勃地說：“我們學校有術社團呢，你要是喜歡，可以報名參加呀！
對了，你數(shù)學？
我們班數(shù)學師可嚴格了，次月考你要是有的，隨可以問我，我數(shù)學還錯哦！”
蘇瑤的熱像股洪流，讓善交際的曉星有些招架住。
她只能敷衍地點點頭，卻想著：還是保持距離比較，反正遲早也要的。
這，后排來陣輕的響動。
曉星意識地回頭了眼，到坐她后桌的男生正低頭整理書本。
他身形挺拔，穿著干凈的襯衫，領扣得整整齊齊，戴著副絲邊眼鏡，側臉條流暢，起來斯斯文文的。
聽到曉星的動靜，他抬起頭，目光與曉星相遇。
那是很清澈的眼睛，像靜的湖面，沒有何瀾。
曉星被他得愣，趕緊轉過頭來，跳莫名了幾。
她能感覺到，那個男生的目光她身停留了幾秒，然后又移了，繼續(xù)低頭己的事，程沒有說句話，起來有些冷漠。
“那是江辰，我們班的學霸，每次考試都是年級呢！”
蘇瑤順著曉星的目光過去，聲介紹，“過他格有點向，愛說話，你別介意。”
曉星點點頭，對這個江辰的男生有了絲模糊的印象：冷、學霸。
接來的幾節(jié)課，曉星都過得有些煎熬。
她努力適應新的師和教學節(jié)奏，同還要應對蘇瑤的關。
蘇瑤是個熱腸，總想幫曉星盡融入班級，但她的熱有適得其反。
比如課間，蘇瑤拉著曉星去認識其他同學，可曉星知道該說什么，只能尷尬地站旁，而同學們她的眼也帶著絲奇和疏離，讓她更加。
“曉星，你喜歡什么？
次我?guī)Я闶辰o你呀！”
蘇瑤拉著曉星的胳膊，笑容燦爛。
“用了，謝謝，我零食。”
曉星輕輕掙她的，往后退了步。
蘇瑤臉的笑容僵了，似乎沒想到曉星拒絕得這么首接。
她愣了愣，然后又笑著說：“吧，那你要是有什么需要，定要告訴我呀！”
曉星點點頭，趕緊回到座位，拿出畫筆，草稿紙胡畫著。
只有握著畫筆的候，她才能感覺到絲安感。
她畫了窗的樟樹，畫了教室的課桌椅，畫著畫著，知覺就沉浸了進去，連身邊的喧鬧都聽見了。
突然，只伸到了她的桌前，嚇了她跳。
曉星抬頭，到是剛才坐她前面的個生，拿著本練習冊，皺著眉頭說：“你是是拿錯我的練習冊了？
這是我的?！?br>
曉星愣了，低頭了己桌的練習冊，封面確實是己的名字。
她慌，趕緊說：“對起，我可能剛才拿錯了。”
“難怪我找了半都找到，”那個生有些耐煩地奪過練習冊，“次注意點，別拿別的西。”
生的聲音，但周圍的同學都了過來，讓曉星的臉瞬間紅到了耳根。
她低著頭，指緊緊攥著衣角，又委屈又難過。
她是故意拿錯的，只是剛才太緊張了，收拾課本的候拿混了。
“你別這么說，她只是而己。”
蘇瑤站出來為曉星辯解，“剛轉來還悉，難出錯?！?br>
“我只是醒她嘛?！?br>
那個生撇撇嘴，轉身走了。
蘇瑤拍了拍曉星的肩膀，安慰道：“別往去，她就是那樣的，說話比較首?！?br>
曉星點點頭，卻句話也說出來。
眼淚眼眶打轉，她使勁忍著，讓眼淚掉來。
她想新同學面前哭，想讓別覺得她脆弱。
就這，她感覺到己的畫筆掉了地，滾到了后桌的腳邊。
曉星緊，趕緊彎腰去撿。
沒想到，只骨節(jié)明的先她步撿起了畫筆。
曉星抬頭，到江辰正拿著她的畫筆，目光靜地著她。
他的指修長，指甲修剪得很干凈，握著畫筆的姿勢很輕柔。
“謝謝?！?br>
曉星聲說，伸去接畫筆。
江辰?jīng)]有立刻松，而是低頭了眼畫筆沾染的顏料痕跡，然后才緩緩松，把畫筆遞給她。
程，他沒有說句話，只是遞完畫筆后，就轉身坐首了身，繼續(xù)低頭書，仿佛剛才什么都沒發(fā)生過。
曉星握著失而復得的畫筆，泛起絲復雜的緒。
這個起來冷漠的男生，剛才竟然幫她撿了畫筆。
雖然他什么都沒說，但那刻，曉星覺得稍溫暖了點。
學，蘇瑤熱地拉著曉星去食堂飯。
食堂很多，熱氣的飯菜氣撲鼻，但曉星卻沒什么胃。
她跟著蘇瑤排隊打飯，著周圍說說笑笑的同學，感覺己像個局，融進這個熱鬧的境。
“曉星，你多點，這個糖醋排骨很?！?br>
蘇瑤給曉星夾了塊排骨，笑著說。
“謝謝?！?br>
曉星聲說，慢慢咀嚼著排骨，味道確實錯，但她卻沒嘗出太多滋味。
就這，她到江辰獨坐食堂的角落飯。
他得很慢，姿態(tài)優(yōu)雅，身邊沒有何陪伴，和周圍的熱鬧格格入。
他就那樣安靜地著飯，仿佛整個界都與他關。
曉星著他的背，突然覺得，或許他們都是樣的，習慣了獨處，擅長融入熱鬧的群。
完飯，蘇瑤拉著曉星校園散步，給她介紹學校的設施。
星榆學很，有漂亮的花園，有寬敞的場，還有藏書的圖書館。
曉星邊聽著蘇瑤的介紹，邊用眼睛記錄著周圍的切，卻依然有些迷茫。
“曉星，你別擔，慢慢就適應的?！?br>
蘇瑤似乎出了她的思，認地說，“我?guī)湍愕模屇惚M融入我們班。”
曉星著蘇瑤誠的眼睛，有些感動。
她知道蘇瑤是意，但她的知道該怎么回應這份熱。
她習慣了獨來獨往，突然有這樣主動靠近，反而讓她覺得很有壓力。
“謝謝你，蘇瑤。”
曉星輕聲說，“我己慢慢適應就，你用意為我費?！?br>
蘇瑤愣了，臉的笑容淡了些，但很又恢復了燦爛：“沒事，我們是同桌嘛，互相幫助是應該的?！?br>
的課，曉星稍松了些。
她漸漸適應了師的教學節(jié)奏，也始試著去意周圍同學的目光。
她認聽課，筆記，偶爾草稿紙畫畫，畫窗的飛鳥，畫的朵，畫著畫著，就靜了來。
學鈴聲響起，同學們都收拾書包，迫及待地離了教室。
曉星慢慢收拾著課本和畫板，動作有些遲緩。
蘇瑤收拾西，走到她身邊，說：“曉星，我?guī)闳バｉT吧，你次來，別迷路了。”
“用了，我己可以的，謝謝你?！?br>
曉星婉拒了她的意。
她想個走走，這個新學校，也想整理己的。
蘇瑤猶豫了，說：“那吧，你路。
要是有什么事，隨給我打話。”
她遞給曉星張紙條，面寫著她的話號碼。
曉星接過紙條，進書包，說了句“再見”，然后背著畫板，獨走出了教室。
夕陽西，的余暉灑校園，把切都染了層溫暖的調(diào)。
曉星背著畫板，慢慢走校園的路，子被拉得很長。
她著身邊兩兩走過的同學，聽著他們的歡聲笑語，依然有些孤獨，但卻比早剛來的候了很多。
她走到校門，到母親正等她。
到母親的身，曉星涌起股暖流，步走了過去。
“怎么樣，學還適應嗎？”
母親關切地問。
曉星點點頭，說：“還行?！?br>
她沒有告訴母親己遇到的誤和委屈，也沒有說己的。
她想讓母親擔，也想讓母親覺得己又給她添麻煩了。
坐回家的，曉星著窗飛逝的風景，思緒萬。
她知道己能能星榆學正站穩(wěn)腳跟，能能交到正的朋友，能能再像以前那樣孤獨。
但她知道，她能再像以前那樣味地逃避了。
她從書包拿出畫筆，輕輕撫摸著面的顏料痕跡。
這是她唯的堅持，也是她對抗孤獨的武器。
她暗暗定決，管遇到什么困難，都要堅持己的愛，用畫筆記錄生活的。
同，她也想起了那個熱爽朗的班長蘇瑤，想起了那個冷漠卻幫她撿畫筆的學霸江辰。
或許，這個新的學校，她也能遇到值得珍惜的，也能擁有段樣的青春。
曉星著窗，嘴角揚。
夏風拂過，帶來了新的希望。
她知道，她的生活，才剛剛始。
而這段旅程，注定充滿未知和挑戰(zhàn)，但也可能藏著意想到的溫暖和驚喜。
她握緊了畫筆，眼多了絲堅定。
管未來怎樣，她都勇敢地走去。