我考閱卷發(fā)，所有滿作文的主角都是我。
身為閱卷組長和出題，我被教育局懷疑前泄題，群警察將我嚴密押。
因為考題嫌泄露，導(dǎo)致考閱卷工作部暫停。
數(shù)家長罵我怨我，甚至扒出來我家的地址，寄刀片潑油漆。
面對警察拿出的鐵證，我莫辯。
警察將我逮捕入獄，妻子兒也受我牽連，被暴怒的學長家長毆打致死。
終，我出獄那，我被落榜的學生刀捅死。
再次睜眼，我回到了前考出題前。
這次，為了證清，我推掉了考出題的邀請。
打音直播，啟回功能，房間呆了個月。

前，作為省教育廳聘的考出題專家，我的使命本該考閱卷后，圓滿結(jié)束。
可就那個該死的月，切都變了。
當我閱卷場到那些滿作文，整個都懵了。
每篇文章的主角都‘李明遠’。
有的寫我貧困山區(qū)支教年，有的寫我深背著發(fā)燒的學生跑向醫(yī)院，還有的寫我用己的工資資助困難學生。
這些部都是我的親身經(jīng)歷。
可我從來沒有公宣揚過這些事。
更詭異的是，這些作文是篇兩篇，部的滿作文，都把我當了主角。
閱卷組的師很報。
調(diào)查組員認定我泄題，用務(wù)之便，將作文題目透露給了學生。
媒蜂擁而至，將我包裝了教育界的敗類。
絡(luò)更是了鍋，我的個信息被得清二楚。
憤怒的學生家長找到我家地址，每都有樓咒罵。
往我家門潑紅油漆，寫著‘還我孩子前程’，寄來刀片和死鼠，還有半點火，將我家燒片廢墟。
我試圖解釋，可沒愿意聽。
所有都認為，除了我前透露題目和素材，否則可能出這種巧合。
我兒學校被孤立，妻子更是哭紅了眼，質(zhì)問我是是了錯事。
著她們紅腫的眼睛，我的都碎了。
可我的什么都沒??！
終，我被判處有期徒刑年。
出獄那，群考落