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我的符文:來自13維時空!

我的符文:來自13維時空!

分類: 幻想言情
作者:云想說
主角:陸離,林薇
來源:fanqie
更新時間:2026-01-23 18:00:54
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精彩片段

小說叫做《我的符文:來自13維時空!》是云想說的小說。內(nèi)容精選:陸離第十八次畫炸同一個符紋時,開始懷疑人生。并不好笑——那張基礎(chǔ)火焰符確實在他收筆的瞬間炸成了一團灰煙,順便給他的劉海做了個新造型。教室里飄蕩著稀稀拉拉的笑聲,講臺上的李教授推了推眼鏡,表情一言難盡?!瓣懲瑢W(xué),或許你可以考慮轉(zhuǎn)修符文學(xué)史方向?!崩罱淌谖竦卣f,“實踐課這學(xué)期己經(jīng)給你打了三次‘待改進’?!标戨x默默擦掉臉上的灰,沒有爭辯。他己經(jīng)習(xí)慣了——從小到大,他的生活就是一場“恰到好處”的災(zāi)難集合...

小說簡介
陸離八次畫同個符紋,始懷疑生。

并笑——那張基礎(chǔ)火焰符確實他收筆的瞬間了團灰煙,順便給他的劉了個新型。

教室飄蕩著稀稀拉拉的笑聲,講臺的李教授推了推眼鏡,表言難盡。

“陸同學(xué),或許你可以考慮轉(zhuǎn)修符文學(xué)史方向?!?br>
李教授委婉地說,“實踐課這學(xué)期己經(jīng)給你打了次‘待改進’?!?br>
陸離默默擦掉臉的灰,沒有爭辯。

他己經(jīng)習(xí)慣了——從到,他的生活就是場“恰到處”的災(zāi)難集合。

考試筆定斷,重要約遇暴雨,就連學(xué)基礎(chǔ)的行符箓,都能讓符紙燃出藝術(shù)感。

課鈴響,同學(xué)們魚貫而出。

陸離收拾西,發(fā)符紙灰燼有西閃光——枚的、由光編織的幾何,正隨著他的呼明滅。

他伸去碰,幾何“噗”聲消散,留行浮空的光字:*向左步,。

*陸離愣住,意識數(shù)步。

剛邁出步,頭頂來祥的吱呀聲。

轟——舊的吊燈砸他剛才站的位置,出火花。

如他還站原地,概己經(jīng)躺進校醫(yī)院了。

臟狂跳,二行光字浮:*客氣。

你的命,我救了。

*“誰?”

陸離顧空的教室,“什么惡作???”

應(yīng)答。

只有窗漸沉的夕陽,將他的子拉得很長。

那晚,陸離沒睡。

閉眼就是那行光字,睜眼就見花板——吊燈事件后,他對頭頂?shù)那卸籍a(chǎn)生了警惕。

凌晨點,他索起,那本《基礎(chǔ)行符箓:原理與應(yīng)用》。

到符文結(jié)構(gòu)章節(jié),他停住了——書頁空處,有用細的筆跡寫滿了注釋。

,是寫的。

那些注釋是首接“浮”紙面的文字,隨著他的目光移動而流淌:*常見錯誤:筆轉(zhuǎn)角應(yīng)為7度,對應(yīng)靈能長40nm。

你畫6度,導(dǎo)致能量場閉合。

**建議:練習(xí)前冥想鐘,穩(wěn)定α腦。

你的思維頻率-4Hz區(qū)間動太。

**有趣的事實:你焦慮,周圍空間曲率有0.000%的可測變化。

*陸離猛地合書。

文字從書縫溢出,空氣重新:*別怕。

我是來幫忙的。

*“你是誰?”

陸離壓低聲音,仿佛怕吵醒隔壁室友。

文字變化:*維度折疊者。

觀察員。

你的......專屬指導(dǎo)?

*“為什么找我?”

*因為你能見我。

*文字短暫停頓,*多數(shù)見維度注釋。

你能,從個月前始。

記得嗎?

那次‘意’?

*陸離當(dāng)然記得。

個月前,他圖書館地室發(fā)了本字古書。

碰到書的瞬間,量陌生信息涌入腦——幾何圖形、數(shù)學(xué)公式、還有某種像是多聲部合唱的奇異旋律。

他昏倒后被醫(yī),診斷是“過度疲勞導(dǎo)致的突發(fā)認知紊”。

醫(yī)生了靜養(yǎng)處方,但那之后,界就太樣了。

他偶爾見空氣漂浮的發(fā)光紋路,聽見存的聲音低語,詭異的是——他的失敗始變得“準”。

就像那些符紙,每次都得恰到處,既傷到他,又能程度的尷尬。

*那本書是維度信標(biāo)。

*文字繼續(xù)浮,*它活了你的潛感知。

,你能接收跨維度信息——比如我的教學(xué)注釋。

*陸離消化著這些信息:“你是維生物?”

*曾經(jīng)是。

被困維度褶皺。

*文字流淌的速度變慢,像是疲倦,*我需要......個錨點。

個能穩(wěn)定接收我信息的。

作為,我?guī)湍氵^考試。

如何?

*實主義者陸離的反應(yīng)是拒絕。

但秒,他想起個月的期考核——如再次及格,他可能失去獎學(xué),而那是他支付學(xué)費的唯來源(沒辦法,文化課績,所以師讓他去學(xué)“符文學(xué)史”)。

“你要怎么幫?”

書頁動,停火焰符章節(jié)。

文字繞著標(biāo)準符文,解出七個細節(jié)注釋,從握筆姿勢到呼節(jié)奏,詳盡到令發(fā)指。

*今晚練習(xí)這個改良版。

功率:.7%。

*文字補充,*另,明早餐避食堂豆?jié){——那批豆子有0.0%的概率引發(fā)輕度食物毒,以你的運氣,定招。

*陸離盯著那行關(guān)于豆?jié){的警告,突然笑了。

行吧,就算這是某種新型騙或集幻覺,至它供的建議很實用。

他拿起筆,按照注釋始練習(xí)。

這次,符紙沒有。

筆尖劃過之處,朱砂亮起溫潤的紅光,符文仿佛被注入了生命,紙輕起伏。

收筆瞬間,縷穩(wěn)定的火苗從符文升起,空氣靜靜燃燒了秒,然后然熄滅。

完。

文字他眼前跳動:*恭喜。

步。

,我們能談?wù)務(wù)?jīng)事了嗎?

**維度褶皺正穩(wěn)定化。

而我懷疑,有故意破壞它。

**我們需要找出那個——你被卷入更的麻煩之前。

*

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