這個(gè)周末，鎮(zhèn)發(fā)生了件奇怪的事：鎮(zhèn)的槐樹(shù)突然出了個(gè)裝滿了各種玩具的箱子，但是沒(méi)有知道它是誰(shuí)那兒的。

更奇怪的是，每當(dāng)幕降臨，就有孩子們聲稱聽(tīng)到槐樹(shù)附近來(lái)了弱的音聲。

這件事引起了個(gè)孩子的注意，他明。

個(gè)陽(yáng)光明的，溫暖的陽(yáng)光灑了綠草如茵的鎮(zhèn)，空氣彌漫著清新的花。

孩子們興奮地奔跑著，公園穿梭，有的掛起斑斕的氣球，有的則忙碌地?cái)[著桌椅，家都為即將到來(lái)的周末餐著的準(zhǔn)備。

這是年度的社區(qū)活動(dòng)，所有家庭都期待己，孩子們更是此疲。

明就這群孩子。

他的身別活躍，有著頭烏亮麗的短發(fā)，眼睛閃爍著奇的光芒，總是帶著種達(dá)目的誓罷休的決。

他是孩子們的領(lǐng)袖，總能游戲出新奇的想法，帶領(lǐng)家起探險(xiǎn)。

明別是他對(duì)解謎有著濃厚的興趣，喜歡的閱讀偵探說(shuō)。

每本書的每個(gè)細(xì)節(jié)都能讓他沉迷其，每當(dāng)讀到之處，明模仿那些聰明機(jī)智、善于觀察的偵探，嘗試著從常生活尋找索，解決似常的問(wèn)題，夢(mèng)想著有己也能為正的偵探，解決正的案件。

面對(duì)這個(gè)裝滿玩具的箱子，他陷入沉思。

他想，每個(gè)似簡(jiǎn)的事背后，可能都隱藏著為知的秘密。

準(zhǔn)備餐的過(guò)程，他刻保持著對(duì)這個(gè)玩具箱的警惕，留意著周圍是否有什么異常的況。

明決定揭玩具箱謎團(tuán)。

他始了偵探工作，來(lái)到槐樹(shù)，仔細(xì)觀察置玩具箱的地方。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑地，明蹲身子，檢查地面，發(fā)些腳印，同于所見(jiàn)——比普孩子的腳印要些，但又明顯比寵物的腳印得多。

明推測(cè)，留這些腳印的可能是個(gè)比己還的孩子，或者是某個(gè)穿著鞋子的。

于是，他打玩具箱，面裝滿各式各樣的舊玩具：褪的塑料娃娃、磨損的積木、還有幾本舊了的故事書。

盡管這些玩具起來(lái)有些年，但它們都被細(xì)地清洗過(guò)，得井井有條，仿佛每件都有它的位置。

明意識(shí)到，論是誰(shuí)這件事，對(duì)方定是懷著的誠(chéng)意和愛(ài)。

箱子的角著張繪地圖，面標(biāo)有些簡(jiǎn)的符號(hào)。

雖然地圖起來(lái)很粗糙，但它卻指向了鎮(zhèn)的幾個(gè)同的地點(diǎn)。

這張地圖可能是用來(lái)指引其他如何將玩具回或者到個(gè)目的地的索。

明想。

明越來(lái)越確信，這個(gè)秘的“玩具守護(hù)者”并是想要麻煩，而是希望以這種方式給其他有需要的孩子帶去。

這個(gè)發(fā)讓明既驚訝又感動(dòng)，他決定要找出是誰(shuí)了這切，還要幫助這個(gè)或他的同伴繼續(xù)他們的善舉。