我的健康被?；ń壎?，每次她狂歡作死，我就痛欲生。

直到瀕死劇痛，眼前飄過彈幕：

疼痛指數(shù)MAX！知識轉(zhuǎn)化率500%！起來刷題！

我的思路從未如此清晰，晚了0卷子，二考試交了滿考卷。

?；ǜ剩记翱窭苯?，想我后程......

我笑了，感謝你我的青梯，我先登頂了。

——

的晚習(xí)，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。

班主王抱著摞剛批改完的物理月考卷子走進來，

臉的褶子難得舒展，

“這次月考，整難度，但咱們班還是有同學(xué)發(fā)揮非常出！”

王清了清嗓子

“林薇，4，年級！后那道綱的合題，班只有她個出來了！”

我握著筆的指卻猛地收緊......

“哇...生病還能這么厲害”

“我就說她前幾次考試沒發(fā)揮吧，你非說她是抄的......”

竊竊語聲教室蔓延。

我抬起頭，露出張略顯蒼的臉，

“4？物理年級？”

說實話我害怕了，

因為每次得到績，緊隨其后的是莫名其妙的虛弱，頻繁的燒，

去醫(yī)院也檢查出來何問題，

績斷崖式跌，也有質(zhì)疑我之前的績是抄來的，

理和生理重壓力，導(dǎo)致我對“名”有著生理的恐懼。

“林薇，來拿卷子。”王的聲音帶著贊許。

我深氣，起身走向講臺。

后背立刻貼道格灼熱的目光，

用回頭也知道是誰......

?；ㄌK倩，每次考試都是我的跟屁蟲，數(shù)追我追的很緊，

我記得，她這次的數(shù)只有0出頭，對她來說，算是的失誤。

......

晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響。

我?guī)缀跏莻€收拾書包，逃離了那間讓我窒息的教室。

剛到二樓往樓的樓梯拐角，

個刻意壓低的聲，從方拐角的處來：

“系統(tǒng)怎么回事？我前幾明明宵熬了，為什么她還能照常發(fā)揮？”

我的腳步猛地釘原地，

這個聲音......是蘇倩！

她停頓了，似聽誰講話

“行吧，來我要加把勁了，的惡，這樣還學(xué)，知道裝誰誰.......”

我如遭雷擊，

我所有痛苦，明原因的病癥這刻，終于找到了源頭！

是我生弱，是運氣，而是我的健康，

被蘇倩用種“系統(tǒng)”的力量，生生奪走了！