S：輕松幽默治愈文，喜繞道哦！

京都，央臺(tái)。

“觀眾朋友們！歡迎來(lái)到《暑期家訪實(shí)記》！”

“今，是本節(jié)目始錄的期！”

董箐風(fēng)光滿面地站演播廳間，熱飽滿地主持著。

“眾所周知！教育光學(xué)校，家庭教育也至關(guān)重要！”

“如今正值暑，孩子們都待家?！?br>
“各位可以過鏡頭，實(shí)地到孩子們家的狀態(tài)，以及家長(zhǎng)的教育！”

“節(jié)目還設(shè)置了家庭評(píng)審團(tuán)，他們是來(lái)社各界，有教育專家、學(xué)教授等……”

鏡頭偏轉(zhuǎn)，給到了評(píng)審團(tuán)。

直播間觀眾立刻議論紛紛。

我丟！正！這是正教授嗎？他也來(lái)參加節(jié)目了！

多悉面孔啊！愧是央臺(tái)，牌面就是足！

那可？央臺(tái)是跟你鬧著玩的？

評(píng)委席，位來(lái)社各界的裁判坐排。

目光都落遠(yuǎn)處的屏幕。

董箐也隨之：“節(jié)目直播個(gè)頻道，別對(duì)應(yīng)著抽取出的個(gè)家庭?！?br>
“節(jié)目結(jié)束，要由評(píng)審團(tuán)和眾評(píng)審起打?！?br>
“各位可以根據(jù)到的，選出你們認(rèn)可的家庭教育方式?！?br>
“接來(lái)，讓我們來(lái)個(gè)家庭！”

隨著畫面變，撒出鏡頭。

他正個(gè)別墅，身旁坐著個(gè)男孩，正認(rèn)學(xué)習(xí)。

只境，便讓浮想聯(lián)翩。

我去！這別墅，去便宜?。?br>
那可？常可住起這種！

撒也來(lái)到個(gè)般的家庭啊，那男生的衣服，身恐怕就位數(shù)了！

友議論之間，撒已經(jīng)起身。

房間，身穿西裝的年男子坐沙發(fā)，正著份文件。

他的衣著打扮很是，儼然副功士的模樣。

“坐吧?！?br>
沒等撒，那年男子便說道。

頗有命令的意味。

聽到這話，撒先是愣。

鬼使差的，竟聽他的話，坐了旁。

各種節(jié)目都然的撒，他面前，竟然有些局促！

哈哈哈哈！撒的反應(yīng)，也太聽話了！

那年八，坐如嘍啰！

該說說，那男的壓迫感也挺的，估計(jì)是個(gè)板吧？

我認(rèn)識(shí)他！像是原集團(tuán)的總！我個(gè)展覽見過他！

我丟！這像是億級(jí)別的總吧？央臺(tái)連這種嘉賓也能找到？

“張總，我風(fēng)學(xué)習(xí)還挺覺的，這多虧了家庭的教育?！?br>
“可以介紹您的育兒經(jīng)驗(yàn)嗎？”

撒總算沒忘記己來(lái)什么的，笑著。

被稱作張總的男子頭也抬，邊著文件，邊。

“嗯……我對(duì)孩子的要求還是很嚴(yán)格的。”

“只有完每的學(xué)習(xí)務(wù)，才是休閑的間?！?br>
聽張總的話，便帶陣陣壓迫感。

“其實(shí)……”

張總默默合文件，認(rèn)。

“我們家的教育理念很簡(jiǎn)，學(xué)習(xí)至，至于……就是身之物。”

“我從就這樣教育孩子，因?yàn)槲覍?duì)沒有點(diǎn)兒興趣！”

聽到這話，撒似乎想到了某些經(jīng)歷。

嘴角揚(yáng)，是及止住了。

哈哈哈哈哈！撒的表，已經(jīng)憋出傷了！

對(duì)沒有興趣？那把你的給我，你又意了！

這種家庭的教育，還是個(gè)字，裝！

這，董箐點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)這樣的教育頗為認(rèn)可：“這樣的家庭，教育孩子是以學(xué)習(xí)為主，又拋去了財(cái)?shù)闹匾?，?duì)孩子的身教育很！”

“進(jìn)行休閑之前，須完每的學(xué)習(xí)務(wù)，還能培養(yǎng)孩子的紀(jì)律。”

“讓我們?cè)賯€(gè)家庭?！?br>
畫面再度切。

李絲絲站沙發(fā)旁，邊坐著個(gè)孩，正趴茶幾寫作業(yè)。

“彤彤，來(lái)點(diǎn)兒水?！?br>
個(gè)多歲的婦緩緩走進(jìn)，還端著切的水。

被彤彤的生抬起頭。

“謝謝媽媽！”

彤彤媽坐沙發(fā)旁，遞過去了水。

著彤彤，彤彤媽欣慰地笑了。

旁的李絲絲到這溫馨的幕，也露出了笑意。

“彤彤媽，你是經(jīng)常這樣照顧彤彤么？”

“可以介紹您的教育經(jīng)驗(yàn)嗎？”

彤彤媽坐沙發(fā)旁，笑著：“當(dāng)然?！?br>
“我經(jīng)常這樣照顧彤彤，都是為了孩子，讓我多受苦受累都可以。”

“至于家庭教育，然是以孩子為主?！?br>
聽到這，李絲絲笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這樣的愛面長(zhǎng)，應(yīng)該是許多孩子夢(mèng)寐以求的?！?br>
“也值得許多準(zhǔn)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)?！?br>
這，彤彤媽又來(lái)到彤彤身旁。

語(yǔ)重長(zhǎng)地。

“彤彤，爸爸為了能讓你學(xué)習(xí)，還地工作，”

“我們當(dāng)家長(zhǎng)的苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒沒事，只要你能學(xué)習(xí)，我們都滿意足了！”

原本，彤彤的表很是。

可聽到這話，的表卻有些收斂。

表帶著些許措。

旁的李絲絲，此也皺起了眉頭。

“媽媽，你也……”

彤彤了，便把盤子往媽媽那推了推。

然而，彤彤媽又伸推了回來(lái)。

“用！媽媽，你就行?！?br>
“只要你能學(xué)習(xí)，媽媽飯都可以！”

原本溫馨的氣氛，帶著些許壓抑。

李絲絲的眉頭皺得更緊了。

直播間觀眾議論紛紛。

這媽媽對(duì)孩子也太了，值得學(xué)習(xí)?。c(diǎn)贊）

我嘞個(gè)豆，這氣氛也太壓抑了吧！這是道嗎？

這些話對(duì)孩子說……的嗎？

怎么了？讓孩子有點(diǎn)兒壓力！

壓力？等孩子壓力太COS晴娃娃就實(shí)了！

“我們可以到，彤彤媽對(duì)孩子的關(guān)照顧至。”

“這也值得很多家長(zhǎng)學(xué)校。”董箐隨之笑道。

“只過，教育也要學(xué)適度?！?br>
“也要適當(dāng)乎孩子的感受……”

很，畫面再度切。

這次負(fù)責(zé)主持的是冰冰。

眼前突然出的畫面，既是區(qū)，也是城市道路。

而是條山路！

周圍郁郁蔥蔥，冰冰穿著沖鋒衣，走樹林之。

到這幕，直播間觀眾議論紛紛。

我丟！冰冰這是哪家訪去了？這荒山嶺的！

這種地方……竟然還能有！咱們家的基建是太發(fā)達(dá)了。

可能……這是個(gè)貧困家庭吧，常住山。

唉……我想起來(lái)我的候，每學(xué)還要走很長(zhǎng)山路！

想到至今，還有學(xué)這么難的孩子，太可憐了！

山的條件也算，這娃從就受苦?。?br>
唉……沒事兒！苦耐勞，得苦苦，方為！

屁！苦只能得到苦，這就是實(shí)！

誒？這種地方去沒怎么發(fā)，太危險(xiǎn)?。?br>
冰冰到了這條評(píng)論，隨之。

“吧，這個(gè)地方我們前問過，沿著山路走，基本有什么危險(xiǎn)?！?br>
“咱們要家訪的萌萌家，也是住山。”

說話間。

冰冰抬頭，發(fā)遠(yuǎn)處的山道臺(tái)，站著個(gè)身穿粉裙子的孩。

地玩耍著什么。

冰冰淡淡笑，道：“那有個(gè)姑娘，咱們過去問問，萌萌家哪?！?br>
說著，冰冰便帶著攝靠了過去。

距離姑娘還有米，冰冰也到了她的“玩具”。

那是個(gè)類似的蝴蝶結(jié)，乍，還以為是條麻繩。

但仔細(xì)觀察，那可比麻繩長(zhǎng)多了！

孩攥著的地方，是蝴蝶結(jié)的頭部。

顏和其他地方太樣。

整觀察來(lái)，編織這麻繩的的確有法。

將麻繩編了段段的，顏截然同。

冰冰奇地走了過去。

“姑娘，玩什么呢？”

“你知道萌……”

冰冰問的話還未出，他突然怔。

目光落了那“蝴蝶結(jié)”的身。

彎著腰仔細(xì)察起來(lái)。

啪嗒……

啪嗒……

啪嗒……

這蝴蝶結(jié)……怎么還動(dòng)？

“誒，姑娘，你這蝴蝶結(jié)表面……怎么像還有鱗片。”

“還有你握著的麻繩頭，面怎么扎了根紅繩……”

話音未落，冰冰突然睜眼。

那麻繩頭處的“紅繩”，此正進(jìn)進(jìn)出出。

耳旁，還隱約來(lái)嘶嘶的聲音。

麻繩頭的兩側(cè)，還露出鋒銳的眼眸。

冰冰剛和它來(lái)了個(gè)近距離對(duì)。

那瞬間，冰冰的渾身汗直立，雞皮疙瘩瞬間起了身。

“媽呀?。?！”

“這這這……是條蛇啊?。?！”