后的尊嚴(yán)后節(jié)習(xí)課的課鈴聲響起。

我合的練習(xí)冊(cè)，拿起桌的水杯，準(zhǔn)備去接水。

只攔了我的面前。

是蘇晚晴。

她站我的課桌旁，周圍的同學(xué)來目光。

“林默，我們吧。”

她的聲音，但教室很安靜。

我握著水杯的停半空。

我把水杯回桌。

“為什么？”

我問。

她沒有我，越過我的肩膀，向窗。

“我的保名額已經(jīng)定了，是清?！?br>
她頓了頓，又說：“我的未來，是燕京，是更的臺(tái)。

你呢？”

她終于把目光移到我的臉。

“你的績(jī)，年級(jí)名。

我們的結(jié)，就是考到同的城市，然后慢慢疏遠(yuǎn)。”

“長痛如短痛。”

我著她，沒有說話。

她從袋拿出個(gè)盒子，我的桌。

“這是你個(gè)月我的生禮物，還給你?！?br>
盒子被推到我的練習(xí)冊(cè)。

我著那個(gè)盒子。

“蘇晚晴，你是是忘了，你說過要和我考同所學(xué)?！?br>
我說。

“那是孩子的話，總是要長的?！?br>
她轉(zhuǎn)過身，走向教室門。

秦峰正靠門框，兜。

他到蘇晚晴走過來，對(duì)她笑了。

蘇晚晴走到他身邊，停腳步。

她回頭，后了我眼。

“林默，你配我的未來?！?br>
說完，她和秦峰起走出了教室。

整個(gè)教室的目光都集我身。

有竊竊語。

我拿起桌的那個(gè)盒子，打。

面是塊表。

我站起身，走到教室后方的垃圾桶旁。

我松。

盒子掉進(jìn)垃圾桶，發(fā)出輕的響聲。

我走回座位，坐。

我拿起筆，本新的練習(xí)冊(cè)。

道題是數(shù)學(xué)。

我盯著題目，個(gè)字也進(jìn)去。

我把筆。

我趴桌子，把臉埋進(jìn)臂彎。

周圍的議論聲還繼續(xù)。

“我就說吧，他們倆肯定長了。”

“蘇晚晴可是?；ǎ质菍W(xué)霸，保清，林默拿什么配啊？”

“癩蛤蟆想鵝，這摔得慘吧。”

我握緊了拳頭。

指甲陷進(jìn)掌的。

我沒有動(dòng)。

直到課鈴再次響起。

師走進(jìn)教室。

“家把昨的卷子拿出來，我們講?！?br>
我直起身，從抽屜拿出卷子。

個(gè)鮮紅的“7”印