場暴雨沖毀了學(xué)的塑膠跑道，露出了我被埋場長達年的尸。
腐骨、猙獰可怖。
當(dāng)年，校長兒剽竊我的論文。
我去舉報，結(jié)慘死校長室。
他們把我埋場面，對謊稱我為了評選稱，要臉勾引校長懷抱。
被嚴(yán)詞拒絕后羞憤出走，從此杳音訊。
用“失蹤”掩飾我的“死亡”。
讓我背著賤的名被萬唾棄。
未婚夫也娶了校長兒，與兇恩愛纏綿。
偶爾想起我來就恨恨地罵句。
“寡廉鮮恥、水楊花！”
，隨著遺的出。
被光掩埋的罪惡再也藏住了。

“?。∵@有個死！”
聲驚呼打破了校園的寂靜。
破碎的塑膠跑道邊瞬間就引了近來圍觀。
我飄空，靜靜著己的遺。
尸蜷縮狹窄的土坑，身的衣物早已和泥土、腐敗物融為，變暗褐的襤褸碎片。
肢以詭異的角度扭曲著，牙齒泥土泛著森的光。
嘴依舊死死咬著塊腐爛的布條，顯示我生命的后刻還承受的痛苦。
雖然死之后就感覺到痛苦了。
但想起年前我被殘忍虐的那幕，我的靈魂依舊空瑟瑟發(fā)。
“這誰?。俊?br>“嚇?biāo)懒?！?br>“啊，我們場跑步，面居然藏著個死？今晚定噩夢的！”
警察、法醫(yī)和法證都來了。
拉起了警戒，讓閑靠近。
他們帶著，尸周圍仔細(xì)尋找有用的證據(jù)。
教務(wù)主和保衛(wèi)處長也趕來了，有警察聞訊。
法醫(yī)初步判斷這是具年輕子的尸，死亡間年左右。
“你們學(xué)校這幾年有沒有意失蹤的員？”
“包括教工和學(xué)生？”
教務(wù)主和保衛(wèi)處長面面相覷。
“沒……沒有吧……”
“應(yīng)該……應(yīng)該沒有……”
兩含含糊糊的表，就知道沒說實話。
警察更加嚴(yán)肅。
“這是命案！命關(guān)！”
教務(wù)主這才訥訥地說。
“年前，我們學(xué)校有個季婕的