“李鴻明，你給我站起來(lái)，你來(lái)回答，初級(jí)魔法低需要鏈接幾個(gè)星子？”

“什么魔法？

什么星子？”

李鴻明臉懵逼的撓了撓頭。

講臺(tái)，戴著絲眼鏡、面容嚴(yán)肅的魔法導(dǎo)師李水治臉?biāo)查g沉了來(lái)，的教案“啪”地聲拍講桌。

教室落針可聞，所有學(xué)生都屏住了呼，目光暴怒邊緣的李水治和李鴻明來(lái)回掃。

“李鴻明同學(xué)，剛才睡的挺的啊”李水治咬牙切齒的說(shuō)道。

“來(lái)你是徹底擺爛了，元素親和力那么差還努力，理論課也始睡覺(jué)了，愧是你呀！”

周?chē)母`笑和議論聲更了。

前排那個(gè)總是考、劉梳得絲茍的班長(zhǎng)李偉，毫掩飾地發(fā)出聲輕蔑的鼻音。

坐后座的死黨李君，悄悄戳了戳李鴻明的后背，低聲道：“喂，鴻明，認(rèn)錯(cuò)……”李鴻明——或者說(shuō)，意識(shí)深處剛剛完融合、還帶著烈眩暈感的李鴻明——艱難地消化著涌入腦的信息。

數(shù)畫(huà)面腦浮：早峰擁堵的街道、賣(mài)箱灑出的湯汁、巷子站街的婦……那是，藍(lán)星賣(mài)員李鴻明短暫凡的生。

緊接著，是浩瀚邊的、劍氣縱橫的宗門(mén)、鶯歌燕舞的合歡宗……二，他了元嬰修士鴻明。

后，是秘境深處那卷的古簡(jiǎn)，他信的靈寵，嘯犬，為了那卷說(shuō)的《玄轉(zhuǎn)靈決》。

他參悟悍然出嘴。

他只能元嬰……“我這是……又穿越了？”

劇烈的頭痛，兩個(gè)李鴻明的記憶如動(dòng)作片的男主角樣，終于沖破了后的隔閡，徹底交融。

屬于賣(mài)員的恥，與元嬰怪的奸，奇異地結(jié)合了起。

講臺(tái)的李水治己經(jīng)沒(méi)了耐，他怒斥道：“這么簡(jiǎn)的問(wèn)題，你居然都答出來(lái)，李鴻明，你給我出去……”周?chē)耐瑢W(xué)終于忍住，笑出來(lái)了聲來(lái)。

而消化了記憶的李鴻明，慢慢的抬起來(lái)了頭。

他的眼變了。

“李師，”他的聲音響起，，卻靜，瞬間壓過(guò)了所有笑聲。

“你說(shuō)我菜可以，但你說(shuō)我努力，我就興了。

我每晚都堅(jiān)持藝活，，沒(méi)有停過(guò)，這還夠努力？”

“~”李水治怒反笑。

“這候你還有和我玩笑，我你是把我寒冰掌李水治眼?！?br>
“師冷靜啊！

他還是只是個(gè)孩子?！?br>
“師要啊！

你還年輕，別沖突。”

同學(xué)們紛紛勸阻李水治，生怕他的用出魔法。

“師，我替他回答吧！”

個(gè)聽(tīng)的聲音響起，是坐前排的學(xué)習(xí)委員李依依。

“魔法星軌，以為引，溝界元素，七點(diǎn)軌，”李水治皺了皺眉，雖然對(duì)李依依這種出頭的行為有些滿(mǎn)，但想到她畢竟是年紀(jì)，冰屬親和力甚至過(guò)了己，未來(lái)潛力限，而且主動(dòng)答題也確實(shí)沒(méi)問(wèn)題。

“回答的錯(cuò)，那你解釋?zhuān)瑸槭裁词?個(gè)？

而是6個(gè)或個(gè)根據(jù)《星軌構(gòu)型基礎(chǔ)》，個(gè)星子能量穩(wěn)，難以形有效法術(shù)模型。

7個(gè)星子，構(gòu)了能量回路的穩(wěn)定元，如同個(gè)堅(jiān)固的基座。

于7個(gè)，結(jié)構(gòu)易潰散；多于7個(gè)，對(duì)初學(xué)者力負(fù)擔(dān)過(guò)重。

7是魔力初級(jí)階段達(dá)基礎(chǔ)循的優(yōu)解?！?br>
李依依面靜，用詞卻準(zhǔn)地指向了教科書(shū)的核概念，甚至點(diǎn)出了“穩(wěn)定元”和“優(yōu)解”這樣的關(guān)鍵詞。

李水治笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然是對(duì)李依依的回答很滿(mǎn)意，愧是才，又有賦又努力，像某些。

李水治臉耐煩的向李鴻明，是對(duì)比就知道差距??！

“，回答的很，都坐吧！

李鴻明你要多向李依依學(xué)習(xí)，同樣的問(wèn)題，你別，你己?！?br>
李鴻明李水治的話(huà)，他坐后，始消化這個(gè)界的記憶，魔法界嗎？

有趣，元素親和？

李鴻明嘗試釋識(shí)感應(yīng)地靈氣。

雖然他元嬰只剩殘魂，識(shí)范圍也只有幾米的距離，但是依舊能感應(yīng)地靈氣。

“充沛的靈氣，居然能趕個(gè)型靈礦了。”

“但是屬雜，居然還有冰屬，雷屬，風(fēng)屬靈氣，這些變異靈氣，居然也能存，或許這就是他們感應(yīng)的元素屬吧！”

李鴻明感應(yīng)了，就概知道所謂的魔法是怎么回事，應(yīng)該是類(lèi)似修仙界陣法樣的模式，作地靈氣，繪畫(huà)陣圖，釋陣法，而這個(gè)界是鏈接星子，繪畫(huà)星軌釋魔法。

“這是？”

他識(shí)撤回識(shí)的候，發(fā)本功法出識(shí)，赫然是那本《玄轉(zhuǎn)靈訣》想到這本功法居然能存識(shí)，李鴻明動(dòng)己，識(shí)覆蓋去，他始參悟了起來(lái)。

……課鈴聲響起，學(xué)生都陸續(xù)離教室，李君臂搭李鴻明肩膀，臉笑的說(shuō)道：“別發(fā)呆了，學(xué)去我家，我有康的，帶你康康。”

李鴻明收回了，《玄轉(zhuǎn)靈訣》為層，每層都對(duì)應(yīng)個(gè)等級(jí)，他只能參悟前層，也就是煉氣，筑基，丹，這層的功法。

功法要求收行靈氣，到丹田反復(fù)凝練，首到行合，為偽仙氣。

等到突破，經(jīng)過(guò)劫洗禮才能為正的仙氣，這功法是古修士所創(chuàng)，修到后可達(dá)仙帝境。

“晚沒(méi)空，我回家有事?！?br>
敷衍了李君句，李鴻明收拾了課本，便打算回家。

“李鴻明，站住?！?br>
李偉的聲音響起，他堵住李鴻明面前，臉鄙夷的說(shuō)道：“李依依是你這種廢物能染指的，我勸你離她遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br>
“哦！

的！”

李鴻明繞過(guò)他，頭也回的向門(mén)走去。

“等等，你就這反應(yīng)？”

李偉顯然沒(méi)想到李鴻明這么輕易的就答應(yīng)了，這按路出牌??！

“你要什么反應(yīng)？

難？

你覺(jué)醒了反派系統(tǒng)？”