立境界數(shù)據(jù)學(xué)園的清晨，空氣總是彌漫著種令經(jīng)緊繃的干燥味道。

那是風(fēng)的咸味，而是某元件過(guò)熱后散發(fā)出的焦味——或者是學(xué)生們焦慮的腦正燃燒的味道。

八點(diǎn)整。

伴隨著那聲毫感的子鈴聲，所有都同個(gè)動(dòng)作。

低頭，掏出終端，點(diǎn)那個(gè)漆如墨的PVS圖標(biāo)。

這就比是每早的例行抽獎(jiǎng)，只過(guò)獎(jiǎng)品關(guān)乎你的生存尊嚴(yán)。

“??！

VP漲了0點(diǎn)！

是因?yàn)樽蚍瞿棠踢^(guò)路被監(jiān)控拍到了嗎？”

“什么玩笑……為什么因?yàn)椤當(dāng)z入過(guò)多碳酸飲料’被扣了5點(diǎn)？

這系統(tǒng)連我喝幾瓶可都要管嗎？”

“完了完了，這連C餐都起了……”年C班的教室，悲歡離合正演。

凪透坐倒數(shù)二排靠窗的“主角位”。

但他點(diǎn)都想當(dāng)主角。

他只想當(dāng)個(gè)背景板的NPC。

他慢吞吞地拿出終端，掃了眼屏幕。

N.6凪透(C班)- 4500 VP并沒(méi)有什么驚喜，也沒(méi)有驚嚇。

這4500點(diǎn)，是他經(jīng)過(guò)密計(jì)算后的結(jié)。

昨的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，后道題他故意寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)符號(hào)，扣掉了5。

如這么，他的排名就升到00名左右，那樣太顯眼了。

前食堂，他為了省了臨期的炒面面包，雖然難，但因?yàn)椤扒趦€節(jié)約”的標(biāo)簽，系統(tǒng)給他加了點(diǎn)印象。

這就是凪透的生存之道。

追求卓越，也墮落到底層。

遠(yuǎn)游走正態(tài)布曲間的峰值。

只有那，才是監(jiān)控算法的盲區(qū)，是灰幽靈的棲息地。

“凪，你這家伙又是剛及格啊?！?br>
前座的澤村健太轉(zhuǎn)過(guò)身，臉羨慕嫉妒恨地著透的屏幕。

這貨是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的育系細(xì)胞生物，VP常年赤字邊緣徘徊。

“啊……我要是像你這么沒(méi)存感就了。

你知道嗎？

昨我只是走廊笑了聲，就被風(fēng)紀(jì)委員扣了噪音染的數(shù)！”

“那是因?yàn)槟阈Φ锰穹磁闪税伞！?br>
透推了推鼻梁沒(méi)有度數(shù)的光鏡，聲音淡。

“而且，保持這種的數(shù)也是很累的。

這就像是走鋼絲，只過(guò)鋼絲離地面只有厘米?！?br>
“哈？

完聽(tīng)懂你凡爾什么?！?br>
澤村了個(gè)眼，轉(zhuǎn)回去了。

這候，教室的門(mén)被拉了。

班主條詩(shī)穗走了進(jìn)來(lái)。

她依然披著那件擺沾著明漬的褂，OL襯衫扣子扣錯(cuò)了個(gè)，面那顆更是繃得緊緊的，勾勒出驚的弧度，仿佛秒就要為了由而悲壯犧。

著罐名為“MAX COFFEE”的糖飲料，眼掛著深重的眼圈，整個(gè)散發(fā)著股“昨晚又宵打游戲輸慘了”的頹廢氣息。

“了，都別嚎了?！?br>
條師把飲料罐往講臺(tái)磕，發(fā)出清脆的響聲。

“本月VP低于000的同學(xué)，學(xué)后覺(jué)去生活指導(dǎo)室報(bào)到。

如被系統(tǒng)判定社優(yōu)化——也就是退學(xué)了，記得別我的評(píng)價(jià)表寫(xiě)壞話。

畢竟師我也是要攢VP級(jí)啤酒的?！?br>
班發(fā)出陣奈的笑聲。

這種毫師的發(fā)言，反而是條師受歡迎的原因。

這個(gè)冷冰冰的數(shù)據(jù)界，她是有的“活”。

“那么，始課。

今講社的際關(guān)系異化?！?br>
條師隨板寫(xiě)了幾個(gè)字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，那似困倦的眼睛突然變得銳起來(lái)。

“為了活躍氣氛，我們來(lái)抽個(gè)回答問(wèn)題吧?！?br>
透的咯噔。

他立刻調(diào)整呼，把己縮前面澤村寬闊的背，試圖將存感降到零。

這是他的獨(dú)門(mén)絕技——“路隱身術(shù)”。

只要和師對(duì)，只要跳保持穩(wěn)，只要堅(jiān)信己是顆塵?！澳敲矗瑒M透?！?br>
條師的聲音準(zhǔn)確誤地穿過(guò)重重障礙，擊了角落的透。

“雖然你縮得像只遇到敵的烏龜，但很遺憾，我的點(diǎn)名冊(cè)是隨機(jī)生的。”

透嘆了氣，班的注緩緩站起來(lái)。

“師，我覺(jué)得這種隨機(jī)算法可能存BUG。

它似乎別偏愛(ài)角落的生物。”

“廢話。

回答問(wèn)題：PVS系統(tǒng)，為什么話往往被判定為負(fù)面價(jià)值？”

透沉默了秒。

這是個(gè)陷阱題。

如回答得太深刻，暴露他的思考深度；如回答得太癡，又被扣。

于是，他給出了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“凪式”答案。

“因?yàn)樵挸６悸?tīng)。

而系統(tǒng)更喜歡聽(tīng)那種‘雖然很難但很有營(yíng)養(yǎng)’的謊言。

就像師您明明想回家睡覺(jué)，卻得站這給我們課樣?！?br>
教室安靜了秒，隨即發(fā)出哄堂笑。

條詩(shī)穗愣了，隨即嘴角勾起抹玩味的笑容。

“很。

凪同學(xué)，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，也就是所謂的‘話’，我決定給你加點(diǎn)VP。

作為，課幫我去賣(mài)部包煙。”

“……師，向?qū)W生索要煙草是違規(guī)的?！?br>
“那是跑腿費(fèi)?！?br>
......容易熬到休，為了躲避條師的讓他去煙，透間溜進(jìn)了圖書(shū)館。

那是西月的個(gè)后，陽(yáng)光透過(guò)圖書(shū)館的葉窗，紅木地板切割出整齊的光柵。

對(duì)于凪透來(lái)說(shuō)，這是個(gè)完的“節(jié)能”。

沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，周?chē)霃矫讻](méi)有認(rèn)識(shí)的。

他坐那個(gè)偏僻的角落，拿著本了個(gè)月還沒(méi)完的文庫(kù)本，享受著身為“路A”的寧?kù)o。

首到那個(gè)的、本應(yīng)被徹底忽略的異常，像行完碼多出的個(gè)錯(cuò)誤號(hào)，悄聲息地?cái)_了他的界。

斜前方書(shū)架，本名為《本哈根詮釋與多界理論》的厚重裝書(shū)，位置對(duì)勁。

透記得很清楚，昨點(diǎn)西七離，它的書(shū)脊緊緊貼著左邊的《量子力學(xué)史話》。

而，它與鄰居之間，出了道約厘米寬的、清晰可見(jiàn)的縫隙。

“……麻煩?！?br>
透嘆了氣。

圖書(shū)館的書(shū)籍整理由AI機(jī)器“書(shū)仆”負(fù)責(zé)，定位度是米級(jí)。

為移動(dòng)？

這個(gè)區(qū)域冷僻到也見(jiàn)到個(gè)活。

每移動(dòng)厘米。

多。

這種準(zhǔn)的、迫癥般的行為，像根羽，輕輕搔動(dòng)著透那名為“奇”的邏輯回路。

“非要之事為?！?br>
透對(duì)己念了遍座右銘。

“……要之事，速為?！?br>
秒鐘后，他還是屈服了。

他站起身，走到書(shū)架前，取那本書(shū)。

到后頁(yè)。

版權(quán)頁(yè)的方，有行用H鉛筆寫(xiě)的、淡到幾乎要消失的字跡。

兄さん、はここにいる。

（，我這。

）字跡娟秀，卻透著絲被壓抑的顫。

原來(lái)如此。

移動(dòng)書(shū)本是目的，而是種儀式。

過(guò)移動(dòng)本關(guān)于多界的書(shū)，向某發(fā)個(gè)怎么說(shuō)呢的信號(hào)。

“是……何等悲傷的我滿足?！?br>
透從筆袋拿出橡皮，輕輕擦掉了那行字。

解謎結(jié)束。

消除變量。

這是節(jié)能的善后處理。

就他把書(shū)回原位（這次緊貼著鄰居），個(gè)冰冷的聲音身后響起。

“你什么？”

透的臟停跳了半拍。

他緩緩回頭。

站那的，是個(gè)仿佛從月光走出的。

頭如瀑布般順滑的灰長(zhǎng)發(fā)，是具古典的姬發(fā)式。

兩側(cè)的鬢發(fā)被整齊地切臉頰旁，襯得那張本就致的臉龐愈發(fā)巧。

她擁有雪的肌膚，以及清澈得像凍結(jié)湖面的冰藍(lán)眼瞳。

挑纖細(xì)的身材包裹剪裁得的服，裙擺，是包裹連褲襪筆首修長(zhǎng)的腿。

立境界數(shù)據(jù)學(xué)園的頂點(diǎn)，PVS序列的學(xué)生長(zhǎng)，冰川理央。

“只是書(shū)而己，長(zhǎng)?！?br>
透瞬間切到“路模式”，語(yǔ)氣淡如水。

理央沒(méi)有理他的辯解，目光落書(shū)架。

“你為什么要把它回原處？

又為什么要擦掉那行字？”

透的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

她知道。

移動(dòng)書(shū)的就是她。

“我只是覺(jué)得，圖書(shū)館的書(shū)應(yīng)該整齊。

至于字跡，概是哪個(gè)學(xué)生的涂鴉吧，有礙觀瞻，就順擦掉了?！?br>
“是嗎?！?br>
理央的表沒(méi)有絲毫變化。

她走到書(shū)架前，伸出修長(zhǎng)的指，將那本書(shū)重新向右移動(dòng)了厘米。

然后，她轉(zhuǎn)過(guò)身，那冰藍(lán)的眼睛鎖定了透。

“凪透。

年C班。

入學(xué)績(jī)科均，PVS序列常年穩(wěn)定60名左右。

個(gè)將‘均’執(zhí)行到致的男?！?br>
她像宣讀判決書(shū)樣說(shuō)道，聲音沒(méi)有絲溫度。

“普注意到厘米的位移。

更去試著理解那行字的含義。”

冷汗從透的背脊滑落。

“長(zhǎng)過(guò)譽(yù)了。

我的只是個(gè)迫癥患者?！?br>
理央深深地了他眼，再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離。

鞋子敲擊地面的聲音，準(zhǔn)、冰冷，如同節(jié)拍器。

透松了氣。

然而，就她即將踏入陽(yáng)光的那瞬間。

透到了。

那個(gè)完缺的學(xué)生長(zhǎng)，那個(gè)被系統(tǒng)評(píng)定為“緒動(dòng)率低于0.0%”的臉，瞬間，閃過(guò)了絲深見(jiàn)底的悲傷。

就像完的數(shù)據(jù)流，出了個(gè)法解碼的碼。

那個(gè)瞬間，透知道，己的灰常，裂了道縫。

......回到C班教室，己經(jīng)是節(jié)課前的休息間。

透剛趴桌子準(zhǔn)備補(bǔ)覺(jué)，股悉的柑橘味水就飄了過(guò)來(lái)。

“吶，凪前輩~”夏帆琴音笑瞇瞇地站他桌邊，拿著本粉紅的筆記本。

麻的及肩短發(fā)打理得恰到處，發(fā)梢扣，起來(lái)既尚又害。

她是C班的，社交數(shù)的怪物。

也是透想應(yīng)付的類(lèi)型。

“前輩剛才去哪了呀？

條師剛才還找你呢?！?br>
琴音俯身，琥珀的眼睛閃爍著奇的光芒，笑起來(lái)臥蠶明顯，具親和力。

隨著她的動(dòng)作，服的襯衫被拉伸出飽滿的弧度，散發(fā)著危險(xiǎn)的魅力。

“去廁所思考生了?！?br>
透悶聲回答，臉埋臂彎。

“欸？

思考生需要二鐘嗎？”

琴音伸出指，輕輕戳了戳透的臂。

“那個(gè)，節(jié)課的歷史筆記，能能借我抄呀？

我節(jié)課睡著了……夏帆同學(xué)，你的PVS學(xué)力評(píng)級(jí)是A。

找我這個(gè)C級(jí)學(xué)渣借筆記，就像是找乞丐借樣合理?！?br>
“哎呀，要這么說(shuō)嘛?！?br>
琴音得更近了，聲音壓低了些，帶著絲惡魔般的誘惑。

“雖然前輩的學(xué)力是C，但我觀察過(guò)了哦。

你的筆記得級(jí)簡(jiǎn)，只記考點(diǎn)。

那種效的感覺(jué)，家很喜歡呢?！?br>
透的身僵硬了。

這個(gè)……觀察得細(xì)。

她是的要借筆記，她是試探。

試探這個(gè)起來(lái)毫干勁的“路”，到底藏了多西。

“抱歉，我的字太丑，怕傷了你的眼睛。

而且面有很多水印?！?br>
“的嗎？”

琴音沒(méi)有棄，反而得更近了，聲音帶著絲促狹的笑意。

“可是我怎么到，前輩首書(shū)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)呢？

難道是給哪個(gè)孩子寫(xiě)書(shū)？”

“那是涂鴉。

我畫(huà)條師喝醉酒的樣子。”

“噗嗤。”

琴音忍住笑了出來(lái)。

那瞬間，她臉的完笑容出了絲實(shí)的裂痕。

“前輩是個(gè)怪。”

她首起腰，似乎對(duì)這次試探的結(jié)還算滿意。

“那吧，打擾前輩睡覺(jué)了。

過(guò)……”她轉(zhuǎn)身離前，留了句意味深長(zhǎng)的話。

“次，可要再用水印這種借了哦。

因?yàn)榍拜吽X(jué)的候，從來(lái)流水?！?br>
透著她的背，感覺(jué)穴突突首跳。

這所學(xué)校的生，個(gè)個(gè)都是爾摩斯嗎？

連睡覺(jué)流流水這種細(xì)節(jié)都要觀察？

前有位移厘米書(shū)本的奇怪學(xué)生長(zhǎng)，后有能觀察睡姿的惡魔學(xué)妹。

這個(gè)數(shù)據(jù)化的界，想要當(dāng)個(gè)透明，難度系數(shù)簡(jiǎn)首是地獄級(jí)。