小說叫做《轉(zhuǎn)學(xué)后，媽媽悔瘋了》是瑩瑩的小說。內(nèi)容精選：三?？荚?，我跟媽媽的得意門生打賭，誰(shuí)的名次低誰(shuí)就要鉆全班人的胯。我考了全校第一。特級(jí)教師的媽媽卻悄悄調(diào)換了我們的成績(jī)，要我鉆胯。得意門生趾高氣揚(yáng)的把成績(jī)單甩在我的臉上，“不是愿賭服輸嗎？現(xiàn)在想耍賴？要不你叫我聲爸爸，那這個(gè)賭注也可以作廢。”課后，媽媽把我拉到辦公室，“瑩瑩乖，阿秋他是男孩子，男兒膝下有黃金，輕易不能跪，而且他心態(tài)差，讓他當(dāng)著那么多人的面去鉆胯，會(huì)影響他高考的！”“你不一樣，你是女孩...

?？荚?，我跟媽媽的得意門生打，誰(shuí)的名次低誰(shuí)就要鉆班的胯。

我考了校。

級(jí)教師的媽媽卻悄悄調(diào)了我們的績(jī)，要我鉆胯。

得意門生趾氣揚(yáng)的把績(jī)甩我的臉，“是愿服輸嗎？

想耍賴？

要你我聲爸爸，那這個(gè)注也可以作廢?！?br>
課后，媽媽把我拉到辦公室，“瑩瑩乖，阿秋他是男孩子，男兒膝有，輕易能跪，而且他態(tài)差，讓他當(dāng)著那么多的面去鉆胯，響他考的！”

“你樣，你是孩子，這些都所謂?！?br>
我堅(jiān)持班登校園查績(jī)，媽媽卻生氣了。

“你是相信我嗎？

，今你非要查績(jī)，我就沒你這個(gè)兒！”

我靜的笑笑，脫掉了校服。

“媽媽，是我要你的?！?br>
“我要轉(zhuǎn)學(xué)。”

--我話剛說完，課師都沉默了。

我是校有希望考省狀元的尖子生。

學(xué)校很多榮譽(yù)都是我?guī)淼摹?br>
我轉(zhuǎn)學(xué)，很多為我而設(shè)立的獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)也隨之消失，學(xué)校資源更是直接滑檔。

很就有師過來打圓場(chǎng)：“宋師，李瑩瑩同學(xué)績(jī)常年，這次或許只是太緊張了，沒要這么懲罰吧？”

媽媽面沉的要命，個(gè)勁的給我使眼暗示我有事去她辦公室說。

我直接扭過頭，佯裝見。

和我要的同學(xué)都替我捏把汗，碰了碰我的肩膀讓我先低個(gè)頭。

“瑩瑩，你和你媽媽鬧了什么矛盾回家再說嘛，別學(xué)校鬧這么呀?！?br>
這次是普的矛盾。

我已經(jīng)定了決。

因?yàn)閶寢屵@所學(xué)校當(dāng)師，我棄了教學(xué)資源更的學(xué)校只為待她身邊。

然而我入學(xué)的年間，獎(jiǎng)學(xué)她都給別也就算了，就連各種表學(xué)校參的機(jī)她也我的績(jī)，點(diǎn)名讓她的得意門生去參加。

每次和她，她總說要多培養(yǎng)培養(yǎng)潛力股，然后把機(jī)都給了別的學(xué)生。

“瑩瑩，我是你媽，對(duì)你太別說媽媽謀的，咱們就別爭(zhēng)這些虛的了?！?br>
我聽了媽媽的話，年間，次物理的機(jī)，都由她讓給了她的得意門生。

今年是媽媽的本命年。

生當(dāng)，媽媽著我的蛋糕把我擁進(jìn)懷：“瑩瑩，這次考試你再拿次，次物理我就安排你去?！?br>
得到了許可，我鉚著勁的學(xué)習(xí)終于又考了斷層，我以為我終于要如愿以償了。

可是陳仲秋從而降，再次頂替了我的名額。

我找媽媽要個(gè)說法，她只淡淡解釋：“阿秋之前的學(xué)校并，我托關(guān)系才把他弄到我身邊來，他太需要這個(gè)機(jī)了?！?br>
她總是說教我，要多為學(xué)校的升學(xué)率考慮。

可是學(xué)期結(jié)束，她這個(gè)引以為傲的學(xué)生績(jī)還是班級(jí)排墊底，比我火箭班原本的倒數(shù)還要差。

這次期末考我本想借著數(shù)發(fā)作，爭(zhēng)取我新次的機(jī)。

然而我媽卻為了保護(hù)陳仲秋的尊，把我和他的績(jī)了調(diào)，還要我鉆班的胯。

我瞬間破防，間竟然失了言語(yǔ)。

班級(jí)變得很安靜，各種異樣的目光向我。

媽媽見我直沒有動(dòng)作，嘴唇抿的繃緊，臉也有些太了。

陳仲秋媽媽這樣，把校服脫來。

“對(duì)起師，是我給你添麻煩了，就是鉆胯嗎？

我愿讓師為難，我可以?！?br>
“但是李瑩瑩同學(xué)之前直都是學(xué)霸，間接受了落差也是正常?！?br>
“李瑩瑩同學(xué)，我向你道歉。”

話音剛落，他走到我的課桌前朝我跪了來磕了個(gè)頭。

爬著就要鉆我的胯。

媽媽疼的把陳仲秋拉了起來，把他帶到面安慰。

媽媽走后，教室就像了鍋樣，聲的埋怨聲此起彼伏。

“他可能演呀，也就宋師能這。

智商低憑什么塞進(jìn)我們火箭班？”

“就是宋師之前還底安排我和他同桌，想我給他補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。

結(jié)我怎么教他都懂，他反倒還發(fā)起了脾氣?！?br>
“結(jié)宋師句重話沒對(duì)他說，還把我給數(shù)落了頓，說我對(duì)同學(xué)沒有耐?！?br>
咚咚！

我用指敲了敲課桌，家的聲音變得了些。

他們才發(fā)作為宋師的兒，我還這。

我了周，凄涼的笑笑。

之前媽媽當(dāng)然也和我說過，要安排陳仲秋和我同桌。

被我否決之后，我沒想到她居然還用班主的身份對(duì)其他同學(xué)施壓，讓他們浪費(fèi)己的學(xué)習(xí)間去幫助個(gè)笨蛋。

這就是她的公，只為學(xué)校的升學(xué)率考慮？

我她明是為了她的學(xué)生！

她容易安撫住陳仲秋才回教室。

她氣急敗壞的數(shù)落我：“愿服輸，難道我的孩子是個(gè)言而信的嗎？”

“就讓你鉆班的胯嗎？！”

“別以為你是教師的子就可以遵守規(guī)矩?！?br>
她當(dāng)著班同學(xué)的面毫顧忌的罵我，以為我還像之前樣，為了維護(hù)她敢還嘴。

可這次我想再忍氣吞聲了。

我冷眼出了我的理試卷。

面鮮紅的紅筆打出了數(shù)，與績(jī)陳仲秋的數(shù)致。

我聳聳肩笑道：“我要是倒數(shù)，我定遵守學(xué)校的規(guī)則?！?br>
“但是同學(xué)們你們都清楚了，我到底是是？”