考結束，我熬了個宵為學生們研究學志愿。

從績的到績差的。

每個學生我都想了多條出路，和將來的發(fā)展前景。

錄取知書來，我才知道他們都報考了C。

我沒聽過這所學，查完才知道是機構。

這件事鬧得沸沸揚揚，學校領導和家長們都來了。

期間，班長沈曉薇突然問道：“秦師，這是您讓我們報考的學嗎？”

“我們事事都聽您的，您為什么要害我們？”

“是啊，這我的前途完了！”

“您的啊，為了替C拉頭，就要我們所有的輩子！”

我這才恍然，他們只是的報復我。

報復我年來對他們太嚴苛，惜葬己的生。

我莫辯，間了業(yè)毒瘤。

教育機構的批評，學校的除以及的暴伴我左右。

后端家長的毆打，倒了血泊喪命。

再醒來，我回到了教室。

著學生們佯裝乖巧懂事，詢問我要填報哪所學。

我嘆了氣，再也想去過問他們的未來。

，年，我嘔瀝血培養(yǎng)他們。

可能我的教育方法確實很嚴苛。

卻硬生生把入學倒數(shù)的班，抬到了年紀。

考正常發(fā)揮，員也都達到了本。

其以班長沈曉薇的績，數(shù)達7。

毫疑問，了我們市狀元。

其次是副班長劉梓桐，70輕松考進清。

我為他們感到驕傲，更為他們感到豪。

但沒想到場的謀正醞釀，將我推向了萬丈深淵。

“秦師，感謝您這年來的含辛茹苦，將我們培養(yǎng)才?！?br>
沈曉薇起身朝我感恩。

由她牽頭，其余同學整齊劃的站起來喊道：“感謝秦師！”

前到這幕，把我感動到眼含熱淚。

這對我來說，其實就是的回報。

然而重生后的我很清楚，這過是他們營出來的象。

“秦師，我聽說您很行為應屆畢業(yè)生規(guī)劃未來？”

沈曉薇突然朝我問道。

其余同學相繼，請求我為他們指點迷津。

就是這，我答應了他們的請求。

眠休，才定了他們的未來。

他們借此機，過絡段報復我。

說我逼誘讓他們報考C。

直到我依然敢相信。

傷我深的，竟是我深愛的這群孩子們。

“是啊秦師，您給我們想想唄？”

“我爸媽也說了聽您的，您說哪我就哪！”

“巧了，我爺爺也是這么說的?！?br>
我壓了壓醒道：“你們已經年了，未來的路，該再由我去干?！?br>
“何況你們應該也有儀的學校，用再聽我的。”

這是我發(fā)，次拒絕學生們的請求。

以往我都立刻答應。

再難，再累也要盡力去完。

到頭來卻發(fā)教育出的，竟是群沒沒肺的眼。