藍(lán)星，族聯(lián)邦，龍。

江南省，湘南市異能學(xué)，校長(zhǎng)辦公室。

“杜校長(zhǎng)，我弟弟入學(xué)的事都辦了嗎？”

“李先生，您就吧，切都辦了?！?br>
“那就，我弟弟可交給你了，要是他出了什么差錯(cuò)，我可唯你是問！”

“是是是，這個(gè)李先生您就，保證出意的，學(xué)校的保安已經(jīng)被我擴(kuò)充到了，二待命！”感覺到對(duì)方凌厲的氣勢(shì)，校長(zhǎng)杜停蹄的點(diǎn)頭。

紅發(fā)男子點(diǎn)點(diǎn)頭，“明年你就調(diào)去青龍學(xué)院教書吧。”

“謝謝李先生?！?br>
“過這都是保證我弟弟安的前?！?br>
“那當(dāng)然！”

......

此刻，初年級(jí)班，班主帶著兩個(gè)走進(jìn)教室。

其個(gè)坐輪椅，戴著眼罩，睡得亦乎。雖然清他的眼睛，但還是難出來(lái)，他有身清俊的皮囊。

另個(gè)推著輪椅，面容俊逸，同樣年輕，表冷淡，他推輪椅的動(dòng)作很翼翼，用就知道，是陪讀或者保鏢類型的物。

剛進(jìn)教室，就掀起了班的議論聲。

“他們兩個(gè)就是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？”

“我的啊，這也太帥了吧?！?br>
“知道他們賦怎么樣，過能進(jìn)我們學(xué)校，賦應(yīng)該還算錯(cuò)，畢竟我們學(xué)?？墒窍婺鲜袑W(xué)。”

“我聽說他們是走關(guān)系進(jìn)來(lái)的，壓根就沒有測(cè)賦。”

“惡啊，我討厭關(guān)系戶了?！?br>
“你也是嗎？”

“我雖然是關(guān)系戶，但我歹測(cè)了賦吧?！?br>
“能走關(guān)系，測(cè)試就進(jìn)我們學(xué)校，就是家族的弟子。這樣的就算沒有賦也能活得很滋潤(rùn)?！?br>
“雖然但是，他為什么坐著輪椅就進(jìn)來(lái)了，難道他是殘疾?！?br>
“可憐，長(zhǎng)得這么帥了，過那個(gè)推著輪椅的也帥啊?！?br>
姑娘把目光向推著輪椅的年，眸子滿是花癡。

雖然他的相貌比輪椅的那位差了點(diǎn)，但還是很養(yǎng)眼的。

“這有什么了的，我也很帥了啊。”有男生嫉妒的說道。

生們嫌棄的了他眼，沒有說話。

沉默，是今晚的康橋。

“了，家都別吵了，說正事?！?br>
班主敲了敲桌子說道：“這兩位同學(xué)就是我們學(xué)校新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，從今始就是我們班的同學(xué)了，家鼓掌歡迎?！?br>
熱烈的掌聲響起。

輪椅的年像被吵醒，挪動(dòng)了身，然后又再次睡去。

其實(shí)他已經(jīng)醒了，他之所以沒有取眼罩，只是因?yàn)閼卸?，懶得活?dòng)身，甚至懶得站起來(lái)。

沒錯(cuò)，李懶能站起來(lái)，他是殘疾。他坐輪椅，只是因?yàn)閼械米呗贰?br>
李懶，七歲，是個(gè)穿越者。

七年前，他穿越到這個(gè)靈氣復(fù)蘇的武界，為了藍(lán)星族聯(lián)盟，炎帝家族李家的個(gè)爺。

他的爺爺是當(dāng)前族者之的炎帝，父親是炎帝李家的家主，他頭還有個(gè)和兩個(gè)姐姐。

所以他出生，就受盡寵愛。

管什么身邊都有堆圍著，甚至他連想己洗澡都行。

而之，他就養(yǎng)了這副懶惰的格。

他家雖然對(duì)此可奈何，但也由他去了。畢竟李家家業(yè)，養(yǎng)他個(gè)閑還是養(yǎng)得起的。

至于他來(lái)這學(xué)，也是為了驗(yàn)生活。

他父親是這樣說的。

說什么讓他增長(zhǎng)閱歷，同多交幾個(gè)朋友。也為了讓他明族的難處，珍惜來(lái)之易的生活。

他子過得錯(cuò)，并表所有子都過得錯(cuò)。

從年前靈氣復(fù)蘇，異域和藍(lán)星融合，萬(wàn)族崛起，族就直處于弱勢(shì)地位。

若是有幾個(gè)像他爺爺那樣的者誕生，為族拋頭顱，灑，族可能早就消失了歷史的長(zhǎng)河。

用李懶父親的話來(lái)說，就是他可以當(dāng)廢物，但可以當(dāng)癡。

過對(duì)于這些他都所謂，他條件順從己父親的安排。因?yàn)樗麘械煤图焊赣H爭(zhēng)執(zhí)，多說句話對(duì)他來(lái)說都是劇烈運(yùn)動(dòng)。

“蘇信，李懶，你們我介紹吧。”班主的聲音響起。

蘇信為李懶取眼罩，李懶用著死魚眼向班，連眼睛都懶得動(dòng)。

原來(lái)你沒有睡覺啊......班主吐槽道，笑著說：“始吧?！?br>
蘇信站講臺(tái)，清冷的聲音響起，“家，我蘇信，是李懶爺?shù)呐阕x，階初期火元素術(shù)士，異能賦：級(jí)。”

此話出，班頓發(fā)出陣驚呼。

“啊，竟然是級(jí)！”

“這也太恐怖了吧，我們學(xué)校可才兩個(gè)級(jí)，而且都班，他是個(gè)！”

“這有什么，關(guān)鍵是他的異能修為，竟然有階初期，這可比班那兩個(gè)厲害多了！”

“喂喂喂，你們搞錯(cuò)重點(diǎn)了吧。重點(diǎn)是，他這么個(gè)才物，竟然只是那個(gè)什么李懶爺?shù)呐阕x嗎？”

“李懶是那個(gè)坐輪椅的殘疾嗎？”

“你聲點(diǎn)，他就前面，聽得到的?！?br>
“知道這個(gè)李懶是什么身份，竟然有個(gè)這么恐怖的陪讀。”

眾用期待的眼向李懶，等待的他的我介紹。

我記得校長(zhǎng)沒有和我說這個(gè)爺是殘疾啊......班主也用期待的眼向他，說道：“到你了，李懶同學(xué)?！?br>
李懶連個(gè)眼都想施舍他們，閉眼睛，安靜睡去。

班主：“......”

班同學(xué)：“......”

蘇信默默幫他把眼罩重新戴，向班主師：“抱歉師，我家爺累了需要休息，還是我?！?br>
他是直坐輪椅嘛，甚至連句話都沒有說，累個(gè)鬼啊......班主點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇信再次走講臺(tái)。

“家，這是我家爺，名李懶，以后請(qǐng)家多多指教?！?br>
說完蘇信走講臺(tái)，班主臉懵逼。

就這？這就沒了？

“，那蘇信同學(xué)，李懶同學(xué)，既然我介紹完畢，你們就回座位吧?！?br>
“你們的位置這排，倒數(shù)和倒數(shù)二?！?br>
“那個(gè)，需要我?guī)兔?？?br>
班主擔(dān)的向李懶的輪椅。

蘇信搖了搖頭，說道：“用了師，我家爺是個(gè)健康?！?br>
班主：“......”

班同學(xué)：“......”

他們默默了眼李懶的輪椅......你說這話你己信嗎？

蘇信推著李懶到后排的位置，緊接著讓他們驚恐的幕發(fā)生了。

他們只見蘇信像李懶耳邊說了什么。

李懶就從輪椅站起來(lái)，坐到位置再次睡。

臥槽，醫(yī)學(xué)奇跡！

同學(xué)們用期待的眼向李懶，想他接來(lái)還些什么。

過接來(lái)個(gè)，李懶竟然程趴桌子睡覺，竟連眼皮都沒動(dòng)。

只鳥落他身，他都懶得去驅(qū)趕。

后還是蘇信幫它趕走的。

這究竟是怎么樣個(gè)懶啊。

過他睡覺的樣子，的帥.....班數(shù)生用花癡的眼向他，覺得他就是個(gè)王子。

同班的同學(xué)也對(duì)蘇信奇，剛剛蘇信究竟是對(duì)李懶說了什么，才讓這么個(gè)懶蟲從輪椅站起來(lái)，乖乖坐到座位。

其實(shí)剛剛蘇信說的是：“爺，你也想被我推著輪椅然后校跑吧？”

兩個(gè)過去......李懶沒動(dòng)。

個(gè)過去......李懶依然沒動(dòng)。

個(gè)過去......李懶還是沒動(dòng)。

......

個(gè)過去，李懶終于動(dòng)了。

過卻是被蘇信迫他動(dòng)的。

蘇信行把李懶從課桌把他扒拉起來(lái)，給他喂飯。

完飯后，李懶再次睡去。

班數(shù)同學(xué)哭笑得。

“這點(diǎn)都優(yōu)雅！”

“可他飯的樣子，也帥??！”

“班長(zhǎng)，你能能別這么花癡？”

“你長(zhǎng)得這么丑，?！?br>
“......”

晚，李懶被蘇信扛著進(jìn)入宿舍樓。

其他都是間，就他們是兩間。

其實(shí)兩始都是間的，但蘇信為了更的照顧李懶，就讓學(xué)校改兩間了。

蘇信把他到，李懶像被吵醒了，問道：“早了？”

他睡眼惺忪的揉了揉眼睛。

都晚了.....蘇信道：“爺，到睡覺間了，你需要喝水嗎？”

李懶沒有說話，但蘇信還是從那死魚眼準(zhǔn)確明了家爺?shù)囊馑肌?br>
他拿了瓶水，根管把它到李懶嘴。

李懶喝完水后，再次睡。

過他雖然是睡了，但其實(shí)足。

他只是懶得睜眼睛而已。

就這樣閉了個(gè)的眼后，李懶突然聽到了陣機(jī)械的示音。

叮，檢測(cè)到宿主穿越功，獲得賦系統(tǒng)，請(qǐng)宿主選擇賦。

系統(tǒng)來(lái)了？算了，懶得管，隨他去吧。

李懶眉都懶得動(dòng)。

系統(tǒng)：“......”

個(gè)后，機(jī)械聲再次響起。

檢測(cè)到宿主沒有選擇賦，賦系統(tǒng)已離。

叮，恭喜宿主，獲得反派系統(tǒng)，請(qǐng)問宿主是否愿意為諸反派？

李懶還是沒有理他。

系統(tǒng)：“.......”

又個(gè)后，機(jī)械聲再次響起。

反派系統(tǒng)已離。

叮，恭喜宿主，獲得敵系統(tǒng).......

李懶依舊沒理他。

敵系統(tǒng)已離。

就這樣反反復(fù)復(fù)重復(fù)了次后，亮了。

恭喜宿主獲得懶輔助系統(tǒng)，請(qǐng)問宿主是否綁定。

叮，由于宿主懶得綁定，系統(tǒng)已經(jīng)動(dòng)綁定！

懶輔助系統(tǒng)正為宿主覺醒異能，請(qǐng)宿主選擇異能覺醒的方向。

叮，由于宿主懶得選擇，系統(tǒng)已經(jīng)動(dòng)為您選擇！

選擇功，元素系！

叮，由于宿主缺元素，元素異能覺醒失??！

叮，檢測(cè)到宿主擁有火元素，火元素異能覺醒功，賦等級(jí)級(jí)！

叮，異能覺醒功，請(qǐng)宿主始修煉異能。

叮，由于宿主懶得藍(lán)秀，系統(tǒng)已為宿主始懶掛機(jī)模式。

您的火元素異能為您的懶惰感到憤怒，正動(dòng)修煉，火元素能量+0

您的火元素異能為您的懶惰感到憤怒，正動(dòng)修煉，火元素能量+0

幾個(gè)之后......

您的術(shù)士修為已升至：低階期，火元素異能感到疲憊，已停止修煉。

聽到聲音，李懶難得露出嘲諷的笑容......這就疲憊了？你也行啊。

火元素感到憤怒，說：你有什么資格嘲笑我，繼續(xù)始修煉，火元素能量+

火元素感到憤怒，說：你有什么資格嘲笑我，繼續(xù)始修煉，火元素能量+

.......

幾鐘后，起鈴聲響起。

蘇信為李懶完洗漱，把他到輪椅推進(jìn)教室。

李懶突然聽到了道系統(tǒng)示音。

火元素已經(jīng)累趴了，修煉動(dòng)停止。

廢物.....李懶沒有意，趴課桌始睡覺。

就這樣，個(gè)星期過去。