小說(shuō)叫做《無(wú)聲告白【星辰與灰燼】》，是作者KKisme的小說(shuō)，主角為顧承嶼林知夏。本書(shū)精彩片段：九月的梧桐葉，邊緣已染上些許焦糖色的暖意，在晨光與微風(fēng)的眷顧下，于明德中學(xué)的林蔭道上投下晃動(dòng)不安的斑駁影跡?？諝饫锔?dòng)著夏末殘余的燥熱與初秋清冽的涼意，混雜著青草與泥土的氣息。林知夏低著頭，像一只謹(jǐn)慎的、習(xí)慣了陰影的貓，貼著道路邊緣布滿青苔的圍墻快步走著。洗得發(fā)白、邊緣有些起毛的帆布書(shū)包，被她單薄的肩膀緊緊繃著，里面裝著她所有的學(xué)習(xí)資料和一本厚厚的、用來(lái)摘抄的筆記本。周遭是鼎沸的、屬于青春重逢的喧...

月的梧桐葉，邊緣已染些許焦糖的暖意，晨光與風(fēng)的眷顧，于明學(xué)的林蔭道晃動(dòng)安的斑駁跡?？諝飧?dòng)著夏末殘余的燥熱與初秋清冽的涼意，混雜著青草與泥土的氣息。

林知夏低著頭，像只謹(jǐn)慎的、習(xí)慣了的貓，貼著道路邊緣布滿青苔的圍墻步走著。洗得發(fā)、邊緣有些起的帆布書(shū)包，被她薄的肩膀緊緊繃著，面裝著她所有的學(xué)習(xí)資料和本厚厚的、用來(lái)摘抄的筆記本。周遭是鼎沸的、屬于青春重逢的喧鬧——?jiǎng)e重逢的嬉笑打鬧，關(guān)于暑期見(jiàn)聞和新學(xué)期課程的熱烈討論，籃球拍打水泥地的砰砰聲——所有這些鮮活的聲音，觸及她周身層形的、冰冷的隔膜后，都變得模糊而遙遠(yuǎn)，如同隔著層厚厚的、沾滿水汽的玻璃。

她身這嶄新的藍(lán)校服，還帶著規(guī)整而生硬的折痕，寬地罩著她纖細(xì)的身形，與周?chē)切┍桓倪^(guò)褲腳、收過(guò)腰，甚至校徽別出裁點(diǎn)綴了飾品的款式格格入。這身衣服，像是某種聲的宣告，昭示著她的“同”。

“，就是她，新轉(zhuǎn)來(lái)的……”

“林知夏？名字挺聽(tīng)……也確實(shí)漂亮，就是感覺(jué)有點(diǎn)冷?！?br>
“聽(tīng)說(shuō)家條件太，是靠著額獎(jiǎng)學(xué)才能進(jìn)我們學(xué)校的……”

“怪得……”

細(xì)碎的聲音，如同夏末林間揮之去的蚊蚋，嗡嗡地縈繞側(cè)，帶著奇、審，或許還有絲易察覺(jué)的優(yōu)越感。她將臉埋得更低，長(zhǎng)而濃密的睫像兩把扇子垂，眼瞼方出片脆弱的、顫動(dòng)的。過(guò)于昳麗的容貌與法掩飾的貧寒，于她而言，是重法擺脫的負(fù)累，個(gè)招致過(guò)多她并想要的注，個(gè)她與這個(gè)光鮮境之間，劃清晰而冰冷的形溝壑。

她幾乎是逃也似的鉆進(jìn)彌漫著粉筆灰和消毒水氣味的教學(xué)樓，找到二（）班的門(mén)牌。臟胸腔加速，正準(zhǔn)備從后門(mén)悄聲息地融入這片陌生的領(lǐng)域，個(gè)略顯尖銳的聲身側(cè)響起，像指甲劃過(guò)玻璃。

“喂，新同學(xué)？”

林知夏腳步頓，身有瞬間的僵硬。她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。幾個(gè)穿著髦校服的生站那，隱隱以間那個(gè)抱著臂的生為首。為首生的目光帶著毫掩飾的打量，像探照燈樣，從她素凈清麗卻略顯蒼的臉龐，滑到那雖然干凈但邊緣已有些磨損的舊帆布鞋，停留了片刻。

“我們班的？”生揚(yáng)了揚(yáng)描繪過(guò)的眉，巴抬。

林知夏輕輕點(diǎn)頭，聲音低得幾乎要融進(jìn)空氣：“林知夏。”

“哦，林知夏?！鄙馕睹鞯爻读顺蹲旖牵切θ莶⑽吹诌_(dá)眼底。她側(cè)身讓條縫隙，用巴指了指教室后排的方向，“你的座位那邊，后排，靠窗那個(gè)空位?！?br>
那眼的意味，林知夏讀得懂——是評(píng)估，是劃界限，或許還有絲因她容貌而起的、本能的警惕。她沒(méi)有回應(yīng)，也沒(méi)有流露出何緒，只是沉默地、像尾滑溜的魚(yú)，穿過(guò)那些交織著奇與評(píng)判的目光縫隙，走向那個(gè)位于教室盡頭的、被陽(yáng)光和割的角落。

后排，靠窗。很。像是個(gè)絕佳的觀察哨，也是個(gè)安的堡壘，可以讓她動(dòng)聲地觀察整個(gè)界的同，將己妥善地、深深地藏匿起來(lái)。窗是的梧桐樹(shù)冠，枝葉蓊郁，陽(yáng)光被切割細(xì)碎的箔，灑斑駁的窗臺(tái)。

她書(shū)包，動(dòng)作輕緩得如同怕驚擾了塵埃。拿出筆記本和幾支用得短了的筆，磨舊的木質(zhì)桌角擺整齊。然后，她便側(cè)過(guò)頭，安靜地望向窗搖曳的樹(shù)，將己凝固幅與周遭喧囂格格入的、靜謐的剪。

周?chē)恼勑?、搬?dòng)桌椅的聲響、追逐打鬧的身，都是別的。她能清晰地感覺(jué)到那些或明或暗、黏著她身的——奇的、審的、或許還有絲因她沉默而產(chǎn)生的趣。她只是將己更深地、更緊地縮回那個(gè)用沉默和疏離筑起的形殼，試圖用這種方式，為己圈出塊安的領(lǐng)地。

就這，教室前門(mén)的喧囂像是被只形的驟然扼住，瞬間安靜了幾，隨即，陣壓抑著的、興奮的竊竊語(yǔ)如同潮水般漫了來(lái)。

“顧承嶼來(lái)了！”

“他今怎么來(lái)教室這么早……”

“像又帥了點(diǎn)，這氣質(zhì)絕了……”

像是被某種形的、的引力所牽引，林知夏幾乎是意識(shí)地、違背了己貫隱匿的原則，抬起了眼。

個(gè)身，逆著門(mén)涌入的、有些刺眼的晨光，走了進(jìn)來(lái)。簡(jiǎn)的校服襯衫，熨帖地襯出他頎長(zhǎng)而挺拔的身形，肩直落。顆紐扣隨意地敞著，露出條清晰的鎖骨。他沒(méi)有背書(shū)包，只有幾本厚重的、起來(lái)像是英文原版或者相關(guān)的書(shū)籍，被他修長(zhǎng)而指節(jié)明的隨意地握著，仿佛那只是足輕重的道具。

他的膚是冷調(diào)的，眉眼深邃，鼻梁挺如山脊，唇形薄而條明，組合張其清俊卻帶著然疏離感的臉。他的目光靜地掃過(guò)教室，像冬清晨結(jié)著層薄冰的湖面，冰冷，澄澈，沒(méi)有泛起絲漣漪，也沒(méi)有何個(gè)身停留，包括那些正注著他的生。

他徑直走向前排那個(gè)佳、仿佛理所當(dāng)然屬于他的位置。坐，將書(shū)桌角，隨即旁若地頁(yè)，所有動(dòng)作流暢而然，帶著種渾然的篤定。瞬間，他便將己與周遭所有的紛擾、所有的窺探，徹底隔絕來(lái)，周身仿佛籠罩著層見(jiàn)的、冰冷的屏障。

冷。學(xué)霸。家優(yōu)越。

這些早轉(zhuǎn)學(xué)前就隱約聽(tīng)過(guò)的、關(guān)于這個(gè)名字的聞，見(jiàn)到他本的這刻，變得比具、實(shí)，甚至比想象更具沖擊力。

他就像懸掛遙遠(yuǎn)際、破曉前亮的那顆啟明星，光芒清冷，璀璨奪目，卻遙可及，仿佛遠(yuǎn)隔著光年的距離。

林知夏倏然收回了目光，像是被那過(guò)于耀眼的光芒灼傷。她重新垂眼睫，落己面前空的筆記本扉頁(yè)，指尖意識(shí)地蜷縮了。

窗的梧桐葉，又悄聲息地旋落了片，劃過(guò)透明的玻璃窗，終歸于塵土。

她的生活，就這片初秋的、混合著期待與安的寂靜與喧鬧，正式始了。

而場(chǎng)盛、漫長(zhǎng)、注定聲的告，也這刻，于知曉的底深處，悄然埋了顆，帶著澀滋味的。