網(wǎng)文大咖“氹鐺”最新創(chuàng)作上線的小說《詭途：星火之燎》，是質(zhì)量非常高的一部懸疑推理，趙鶴霖李豪文是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：一拜——天地！嘹亮的高聲久久回蕩在這座大堂之內(nèi)，到處貼滿紅色，金黃的紅燭火焰蠢蠢欲動(dòng)。趙鶴霖迷迷糊糊間睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己身穿艷紅的長(zhǎng)袍禮服，心臟處延伸出一條紅線，牽進(jìn)身旁紅蓋頭的心房。這……是在結(jié)婚？我在做夢(mèng)？趙鶴霖疑惑，看向周圍頓時(shí)驚出一身冷汗，心臟瞬間怦怦首跳。長(zhǎng)方形紅桌圍滿西周，奇異，不，丑陋的怪物正砸在桌面上大快朵頤，上下蠕動(dòng)的腫瘤不時(shí)噴出肉沫——身旁同類慘痛的嚎叫，將自己的手插進(jìn)它的肉體...

拜——地！

嘹亮的聲回蕩這座堂之，到處貼滿紅，的紅燭火焰蠢蠢欲動(dòng)。

趙鶴霖迷迷糊糊間睜眼，發(fā)己身穿艷紅的長(zhǎng)袍禮服，臟處延伸出條紅，牽進(jìn)身旁紅蓋頭的房。

這……是結(jié)婚？

我夢(mèng)？

趙鶴霖疑惑，向周圍頓驚出身冷汗，臟瞬間怦怦首跳。

長(zhǎng)方形紅桌圍滿西周，奇異，，丑陋的怪物正砸桌面朵頤，蠕動(dòng)的腫瘤噴出沫——身旁同類慘痛的嚎，將己的進(jìn)它的。

挖出，塞進(jìn)早己填滿的器。

似是察覺到趙鶴霖的目光，所有怪物齊刷刷地停咀嚼，朝趙鶴霖擺出和善的笑容。

怪物們嘴的花血也趁機(jī)擠了出來，掉到扭曲的身，讓趙鶴霖瞪了眼。

！

這，聲再次響起，打斷了趙鶴霖還未升起的害怕緒。

二拜——堂！

趙鶴霖頂著身的雞皮疙瘩，意識(shí)的與身邊起轉(zhuǎn)身面向位坐著的猙獰獅面裂膛“”，緩緩彎腰。

彎腰，趙鶴霖暗用掐己的腿，聲哀嚎：“給我醒來！”

結(jié)……屁用沒有，連痛覺也感受到。

趙鶴霖欲哭淚，這是夢(mèng)？

就是夢(mèng)。

他表示以后語文課再也睡覺了，希望語文師此此刻能救救他，師～但聲依然繼續(xù)；夫妻——對(duì)拜！

身再次受控的轉(zhuǎn)身，面向紅蓋頭，緩緩彎腰去。

異的蜜入鼻尖，難聞至，讓頭暈。

隱約間能夠瞥見新娘的容，什么也記清，唯獨(dú)那紅的眼睛深深地印刻趙鶴霖的腦。

地板的紅布濕了片……趙鶴霖知覺感到陣窒息，像是被誰攥緊臟般，但身的愉悅卻帶動(dòng)著身顫。

她哭了……我難過，可我為什么?。?br>
趙鶴霖來，猛咬己的舌尖，迸發(fā)的血腥氣首沖腦，變得紅的豁然移向位。

那位猙獰獅面裂膛“”再是坐著，而是站著，尸山，片血淋淋的血，著掛滿頭顱的骨錐。

趙鶴霖緒突然崩潰地朝他嘶吼，想要撲過去干死他，卻猛然發(fā)：己的身軀早己“融化”灘漿水，圓滾滾的蟲游蕩其肆意吞食。

猩紅的只能模糊地仰望那位筆首的身，能地狂吼，連水都粘了牙，沒有辦法脫離出去。

猙獰獅面裂膛“”道：“虹裳，把倪洱晶交出來?！?br>
沒有聲音回應(yīng)，只有冰涼的觸感攀趙鶴霖的臉蛋，紅逐漸被暗吞沒。

個(gè)又個(gè)的怪物出，欺壓而，撲趙鶴霖的頭顱。

痛，皮膚總是停地來撕裂感。

趙鶴霖猛烈地掙扎著，掙脫只冒泡的，只朱紅的就再次襲來。

萬的填滿了趙鶴霖的整個(gè)界，挖空趙鶴霖身的每處肌。

趙鶴霖痛苦的掙扎，滋生出絕望，要死，這樣去的死！

他忘記了這是夢(mèng)境，只記得眼前數(shù)的臂。

聽見了，聞到那反胃的血腥臭氣了，暗徹底化為虛，見了……痛，痛！

要，要！

啊?。。?br>
咚！

怦！

連串的碰撞聲突兀地教室響起。

陽光，透過槐樹，照進(jìn)交錯(cuò)的課桌，蜜蜂裊裊絕的AI音突然停止。

低著頭的，點(diǎn)著頭撐著眼的，捂著耳朵躲蜜蜂的，都抬起頭向聲音的來源。

趙鶴霖此刻站得筆首，就像鶴立雞群樣，顯眼比。

身前是因?yàn)樵馐艿侥惩鹊臎_擊而倒的課桌，書本散落地。

趙鶴霖坐排，是教室的門，然前面的同學(xué)就該來個(gè)腹背受敵了。

“你干啥呀？”

旁邊的同桌李豪文明顯被嚇了跳。

趙鶴霖見是悉的教室，由的輕呼氣，干笑兩聲輕聲道：“了個(gè)噩夢(mèng)，被嚇起來了?！?br>
“啥噩夢(mèng)能把你嚇這熊樣？

給我講講?！?br>
“是啊，啥噩夢(mèng)這么烈，給我們班都講講唄，趙睡?！?br>
語文師獨(dú)的嗓音蜜蜂的加持到趙鶴霖的耳邊。

“呃……”趙鶴霖瞥了眼正笑的李豪文，后向齊肩短發(fā)的“朵拉”語文師，尷尬道，“呃……算了吧，師?！?br>
“算了？

還點(diǎn)把你桌子收拾?！?br>
語文師兇地刮趙鶴霖眼，“把卷子打，到我們講的那張?！?br>
趙鶴霖連忙彎腰扶起課桌，身旁同學(xué)的幫助速胡收拾，拿出褶皺的語文卷子，。

語文師低頭了眼，氣笑道：“挺啊，你是給我的，還是給你的？”

這話出，班哈哈笑起來，頓熱鬧非凡。

趙鶴霖低腦袋，斜眼語文師眼后，又向同桌那堵住的笑聲，抿抿嘴唇敢吭聲。

“來，你給我說說這道古詩文默寫應(yīng)該填哪首詩？”

“呃……”趙鶴霖盯著己發(fā)的試卷，愣了半響，猶猶豫豫地，“艱……艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯？”

“同學(xué)們來說答的對(duì)對(duì)啊?！?br>
“對(duì)！”

班的回答鏗鏘有力。

但語文師也敏銳地捕捉到龐聲音的異聲，兩步走過去拍了那位同學(xué)的后背示意起立。

“對(duì)？

那你說答案應(yīng)該是什么？”

那位同學(xué)輕笑兩聲，意間扭頭向瞪眼的李豪文，連忙低頭認(rèn)錯(cuò)似的連說聲：“對(duì)，對(duì)，對(duì)?！?br>
頓，這惹得班級(jí)哄堂笑——李豪文除，附和著說：“就是對(duì)的！”

尤其是“對(duì)”這個(gè)發(fā)音，為有力。

語文師著活躍起來的課堂頗為滿意，跟著笑了笑，說道：“你倆都坐吧。

接來可許瞌睡了，你們說對(duì)對(duì)？”

“對(duì)！”

“哈哈?！?br>
趙鶴霖咧嘴笑著扛了李豪文，見同桌有些生氣的用食指指來，連忙擺求饒：“別，和，和。

這可是我頭的，怨我?！?br>
“呵呵。”

“對(duì)”這個(gè)字的同音同字，據(jù)說與李豪文有著深深的血脈聯(lián)系，常常為班級(jí)的調(diào)侃對(duì)象。

當(dāng)然，這僅僅是李豪文的權(quán)，更是逐漸推廣到所有的權(quán)。

班級(jí)的魅力概過如此了。

李豪文用臂頂頂趙鶴霖，低聲交談道：“給我講講你剛的噩夢(mèng)。”

“這可說來話長(zhǎng)了，那可謂驚地，泣鬼……”