“海邊的星星”的傾心著作，徐書敏梁以真是小說中的主角，內容概括：高考后，我如愿以償收到了國防科大的錄取通知書。可就在開學沒幾天，我就被閨蜜實名舉報。說我爸曾經吸毒，還參與販賣。我被校領導帶走調查，結果不僅平安歸來，還給了我保研名額。閨蜜傻眼。我爸確實是毒販?？伤怯⒂聽奚木脚P底啊。......在收到錄取通知書時。我和媽媽在烈士陵園前的無字英雄碑前相擁，喜極而泣。原以為自己將開啟嶄新的生活，卻沒承想。開學沒幾天，學校收到了一份實名舉報信。說我爸爸生前不僅吸毒...

考后，我如愿以償收到了防科的錄取知書。
可就學沒幾，我就被閨蜜實名舉報。
說我爸曾經毒，還參與販賣。
我被校領導帶走調查，結僅安歸來，還給了我保研名額。
閨蜜傻眼。
我爸確實是毒販。
可他是英勇犧的警方臥底啊。
......
收到錄取知書。
我和媽媽烈士陵園前的字碑前相擁，喜而泣。
原以為己將啟嶄新的生活，卻沒承想。
學沒幾，學校收到了份實名舉報信。
說我爸爸生前僅毒，還參與販毒走，根本沒有資格為防科的學生。
要求除我的學籍，并且發(fā)報批評。
同還社交媒發(fā)布舉報頻，引起軒然。
還訓練場打靶的我，根本知道發(fā)生了什么。
突然就被幾名行政師圍著。
隨后訓練場的注，臉茫然地被帶走。
偌的議室，幾名領導以及輔導員部著臉坐排，
眼停地打量著我。
我實實地坐他們的對面，氣都敢出。
“梁以同學，我校收到封實名舉報信，這事你知道嗎？”
我愣，處于懵逼狀態(tài)：“什么？舉報？舉報我嗎？我有什么值得舉報的？”
連串的問題從我嘴巴脫而出。
我從就是學生，舉報這種事從來跟我沾邊啊。
領導鷹般的眼睛死死地盯著我：“說你父親，生前是個癮君子，僅己，還及到走販賣，這件事屬實嗎？”
我當即愣。
爸爸是緝毒警察，名字法公布，他們知道也是有可原。
可我剛想解釋就被打斷：“你用著急解釋，我們已經知了你的家，等到齊了再說。”
“另，政審部門，你們的工作是怎么的？怎么出這么嚴重的紕漏？我們學校只收根正苗紅的學生，如這件事屬實，輿論發(fā)酵起來，你們能擔得起責嗎！”
負責政審的師也是思得其解：“領導，梁以同學的資料都是有省軍區(qū)審核過遞過來的，面也有梁以家片區(qū)管轄