主角是方平霸凌的懸疑推理《怪談：我靠抽取卡牌橫掃詭異》，是近期深得讀者青睞的一篇懸疑推理，作者“棠梨煎雪”所著，主要講述的是：“校規(guī)是絕對的?！薄皩W(xué)校外的世界是被惡意包圍的。”“老師的命令是必須要執(zhí)行的?！薄皩W(xué)生之間霸凌是不允許的?！睅资乐赡鄣耐曧懫?，回蕩在整個教室內(nèi)，沒有一絲一毫的拖拉。節(jié)奏就像是同一個人在說話一般。這些聲音將方平吵醒。他瞟了一眼周圍，順勢拿起面前的書本擋住了自己的下張臉。聆聽了一會后，也跟隨著開始念叨?！靶Ｒ?guī)是絕對的......”就是聲音有那么幾分不合調(diào)子，沒有那么尖細。但兩三遍過后，就再無二至。...

“校規(guī)是絕對的。”

“學(xué)校的界是被惡意包圍的?！?br>
“師的命令是須要執(zhí)行的?！?br>
“學(xué)生之間霸凌是允許的。”

幾道稚的童聲響起，回蕩整個教室，沒有絲毫的拖拉。

節(jié)奏就像是同個說話般。

這些聲音將方吵醒。

他瞟了眼周圍，順勢拿起面前的書本擋住了己的張臉。

聆聽了后，也跟隨著始念叨。

“校規(guī)是絕對的......”

就是聲音有那么幾合調(diào)子，沒有那么尖細。

但兩遍過后，就再二至。

學(xué)著周圍的那些，始搖頭晃腦的念叨著。

方來刺痛，像是醒他什么。

，面赫然有著道傷。

這傷組了段句子。

逃出校園。

隨后這段話就他的注緩緩消失。

像是從沒受過傷般。

來己功了的進入了怪談界。

清楚周圍境的候，合群是死的。

作為詭異論壇的管理員，深知這是忌。

雖說的存怪異事件令他有些過動。

但他還是保持住了理智。

然。

右前方，個瘦子猛的站起，撕扯著己身的校服。

嘴言穢語噴吐停。

“我你**，子已經(jīng)幾年沒穿這破西了，誰又給子了，我皮都給他扒掉。”

他犯了個忌。

方想著。

罵、抱怨學(xué)校的安排、想要報復(fù)。

整個教室的朗讀聲如斷掉的卡帶。

突然停止了。

所有都將書本，偏頭向了那個站起來的瘦子。

方也陪同他們起書本，向了那。

但他的余光卻處觀察著。

各處都存著別扭感。

面前擺的書籍是學(xué)生學(xué)的玩意。

可周圍那些學(xué)生明顯都有了八歲往的面容。

桌椅也都是早個紀淘汰的木物件。

面被器深深的刻畫了行字跡。

方動聲，將摸了去。

當(dāng)學(xué)校工作員戴著領(lǐng)帶，他們的話可信，可交流。

當(dāng)他們帶著紅領(lǐng)結(jié)，所有話都可以信，可交流。

當(dāng)他們沒有帶著領(lǐng)結(jié)，直接跑?。?br>
后兩個感嘆號幾乎穿透了整個桌面。

就像是發(fā)生過什么為恐怖的事，讓刻畫這個事的，感受到比的害怕。

又是行字跡他的眼角浮。

接觸到黎明校園背后的相，進度%，獲得抽獎次數(shù)。

后續(xù)每點比進度可再抽取次。

目前可解鎖的抽獎類型，效卡牌，是否抽獎。

方只是意念動，張卡牌便出了他的面前。

效卡牌，教牌逆位，象征著遵照常規(guī)，打破統(tǒng)的教條和權(quán)，可違逆?zhèn)€規(guī)則，持續(xù)間鐘。

他面變，但已經(jīng)始盤算著用法。

同繼續(xù)觀察著周圍的境，想要找出更多隱藏的規(guī)則。

因為那瘦子的鬧，所有都向了他。

其有幾明顯慢了幾拍。

他們面雖有些慘驚恐，但比那些所謂的‘學(xué)生’太多了。

記了他們所的位置，方便再關(guān)注他們，而是注意起了那板正方的座鐘。

那針表卡7點55秒，?；蝿印?br>
但就是肯到達八點整。

“艸n...就沒有個管事的嗎，你們這是什么西，選秀嗎！”

幾個同盯著他，這場景屬實讓他有些骨悚然。

只能用咒罵來壓己的恐懼。

驚慌間，他向后退去。

卻被知哪來的只腳絆了，整個向后倒去。

揮舞想要抓住些什么西。

可是死死的就那么抓到了他后座學(xué)生的衣領(lǐng)。

拉著那，兩同跌倒地。

方后面的很清楚，那后座的學(xué)生，明是己將那絆倒，又整個身子了過去。

“欺負同學(xué)，壞孩子，欺負同學(xué)，壞孩子！”

教室的學(xué)生鼓著掌，發(fā)出孩童般尖細的聲音說道。

“屁，明是這崽子故意絆倒我的！”

可學(xué)生們完聽他的辯解，帶著詭異的笑容，鼓著掌從座椅站起。

緩緩向著他那邊包圍過去。

塊被撕扯的聲音很響起。

透過群的縫隙，方見那瘦子氣管早已被扯破。

眼睛瞪的幾乎要突出眼眶。

顯然已經(jīng)活去了。

整個肢片刻間便被撕扯的模樣。

但知為何，遺留了幾塊掉落地面。

所有停止了動作，回頭向了還未行動的幾。

像是等待著他們的加入。

方猶豫著要要前‘杯羹’。

但他的習(xí)慣讓他周。

后門窗戶那，個穿著西服的男子正瞪著個的眼窺著他們。

也發(fā)出動靜，就是那么著。

尤其集幾個沒有前的身。

那模樣方見過，像了菜市場，著群待宰獵物的屠夫。

只是挑選哪個聽話，毫乎它們的死活。

再猶豫，方步前，將其個塊塞進了己的袋。

血液很浸透衣物。

布料粘黏肌膚，腥氣愈發(fā)濃厚。

剩幾見方也動了，咬牙也跟了來。

有樣學(xué)樣的拿起塊，了衣兜。

就連那個似要暈倒的孩，也是咬了咬牙拿走了塊。

伴隨著她拿起并收起塊后。

叮叮叮！

刺耳的鈴聲響起。

直位于后門的那個男子終于走了進來。

配那衣服倒是顯的為斯文。

方敏銳的感覺到，從他進來后，整個教室的境都冷了許多。

他將疊試卷擺桌。

推了推鼻尖的絲眼鏡。

似乎對面前的那具尸骸若睹。

“各位同學(xué)，又到了課的候了，但我們需要歡迎我們的幾位新同學(xué)，請他們前來介紹己，家掌聲鼓勵?！?br>
“哦對了，我先介紹我己，我周師就，比較喜歡聽話的孩子。”

他著重說了后句話。

但這境，般是沒有敢出頭鳥的。

可方想到了什么。

師的命令是須要執(zhí)行的。

深氣，和周師對眼后，率先起身走向了講臺。

“家，我方，喜歡......”

就如同個害羞的孩子般，方低著頭，簡潔的介紹了己。

“是個學(xué)生，來，獎勵你朵紅花，家給點掌聲鼓勵?！?br>
周師走講臺，笑嘻嘻的從地那骸骨扣了兩個眼珠子。

只塞進了己的嘴，吧唧聲咬破。

透明的液從他的嘴角流。

另個則是了方的。

“嘔~”

那個后拾取塊的孩終究是沒有忍住。

哇的聲吐了出來。

周師伸出細長的指抹掉嘴角的液，又將指塞進了嘴。

陶醉的吮著。

片刻后，他的臉再度恢復(fù)到面表。

“今是誰打掃衛(wèi)生的，為什么沒有處理?！?br>
回到講臺后，他拿出了個花名冊了起來。

“師是我?！?br>
方的前座舉站了起來。

“規(guī)矩用我講吧?！?br>
“知道的師。”

邊說，他便來到講臺邊，方震驚的目光硬生生扣了己的眼。

將扯的眼球遞給了周師。

“對起師，我錯了?！?br>
邊說，他邊抽打著己的臉頰。

約莫能有鐘左右的間后。

周師終于說道：“可以了，回去吧。”

他鞠了躬，隨后摸索著向來路走去。

那洞洞的眼眶，兩條眼經(jīng)力搖擺著。