快穿之渡厄之契
第1章 渡厄之契
林清后殘存的意識(shí)，停留失控卡撞向行道的瞬間——刺耳的剎聲撕裂昏，她甚至來(lái)及清司機(jī)的臉，身便被股的力量掀飛，隨即陷入邊的暗。
失重感持續(xù)了很，到她以為己遠(yuǎn)沉淪這片虛，首到陣冰冷的機(jī)械音突然響腦：檢測(cè)到符合條件的靈魂，編號(hào)07，契合度.7%，滿足綁定要求。
渡厄系統(tǒng)啟動(dòng)……綁定進(jìn)度0%…50%…00%，綁定功。
林清猛地睜眼，發(fā)己正躺張陌生的，周遭是簡(jiǎn)陋的墻，空氣飄著消毒水與灰塵混合的味道。
她掙扎著坐起身，頭痛欲裂，記憶還停留卡撞來(lái)的前秒——她是城南孤兒院的社工，那剛領(lǐng)完給孩子們的助學(xué)，正準(zhǔn)備過(guò)路，怎么出這？
“你醒了？”
機(jī)械音再次響起，這次清晰得仿佛就耳邊。
林清警惕地顧西周，空，只有頭柜擺著張泛的照片，照片是個(gè)眉眼怯懦的孩，正縮院的秋旁，指絞著衣角，眼滿是躲閃。
我是渡厄系統(tǒng)，編號(hào)Ω-0，你的靈魂禍?zhǔn)軗p，己被系統(tǒng)收容。
機(jī)械音沒(méi)有起伏，卻帶著容置疑的篤定，作為，你需要與我簽訂契約，穿梭于各個(gè)界，完對(duì)指定‘苦厄者’的救贖務(wù)，積累功值。
功值達(dá)標(biāo)后，你將獲得重生的機(jī)。
林清愣住了，指尖意識(shí)地摩挲著，喉嚨干澀得發(fā)疼：“重生？
我己經(jīng)死了？”
是的。
你的禍徹底損毀，僅存的靈魂能量足以支撐輪回，綁定系統(tǒng)是你唯的生路。
系統(tǒng)頓了頓，補(bǔ)充道，每個(gè)界的苦厄者因執(zhí)念過(guò)深導(dǎo)致命運(yùn)扭曲，甚至引發(fā)空紊，你的務(wù)是化解他們的執(zhí)念，維護(hù)界穩(wěn)定。
務(wù)失敗，靈魂將徹底消散；務(wù)功，獲得對(duì)應(yīng)功值。
林清低頭著己的，蒼、纖細(xì)，卻實(shí)得能感受到血液的流動(dòng)——這具身顯然是她的。
她想起孤兒院的孩子們，想起院長(zhǎng)奶奶布滿皺紋的臉，想起己還沒(méi)來(lái)得及兌的承諾：帶孩子們?nèi)ミ叺某觥?br>
臟驟然收緊，她抬起頭，聲音帶著絲顫卻異常堅(jiān)定：“我答應(yīng)你?！?br>
契約立。
個(gè)務(wù)界加載……界類型：都市；務(wù)目標(biāo)：蘇念；務(wù)難度：E級(jí)；務(wù)要求：化解蘇念的執(zhí)念，恢復(fù)界秩序。
身份植入：星光院臨支教師，蘇念的幫扶責(zé)；初始技能：基礎(chǔ)（可感知目標(biāo)物的緒動(dòng)）；務(wù)限：0。
話音落，股龐的信息流涌入林清的腦——關(guān)于這個(gè)界的背景，關(guān)于“林清”的身份，關(guān)于她即將面對(duì)的苦厄者蘇念。
蘇念，4歲，星光院長(zhǎng)的孤，半年前被對(duì)經(jīng)商的夫婦收養(yǎng)，卻因生，始終得到養(yǎng)父母的喜愛(ài)。
個(gè)月前，蘇念學(xué)校遭遇嚴(yán)重霸凌，被幾名同學(xué)堵巷子辱罵毆打，回家后又被養(yǎng)父母斥責(zé)“惹是生非”，絕望之，她深跳入了院旁的護(hù)城河，當(dāng)場(chǎng)身亡。
可她的執(zhí)念并未消散，化為怨靈徘徊院與學(xué)校之間。
近個(gè)月來(lái)，霸凌過(guò)她的同學(xué)接連遭遇意：有從樓梯滾落摔斷腿，有育課突發(fā)哮喘險(xiǎn)些窒息，就連她的養(yǎng)父母也出差途遭遇禍，至今昏迷醒。
院的氛圍越來(lái)越壓抑，孩子們常被哭聲驚醒，原本報(bào)名的支教師紛紛辭，這才輪到“林清”接。
當(dāng)前界間：蘇念身亡后的。
你的首要?jiǎng)?wù)是與蘇念的執(zhí)念建立連接，了解她的核訴求。
系統(tǒng)示道，基礎(chǔ)技能己活，你可以嘗試感知周圍的緒場(chǎng)。
林清深氣，按照系統(tǒng)的指引閉眼，將意識(shí)集眉。
剎那間，股刺骨的寒意順著脊椎爬后背，混雜著濃烈的委屈、憤怒與絕望，像潮水般將她淹沒(méi)——那是蘇念的緒。
她仿佛到個(gè)瘦的身縮巷子深處，被幾個(gè)的男生圍堵，他們模仿著她的，將易拉罐砸她身，罵她是“沒(méi)要的啞巴”；她到蘇念回到家，養(yǎng)父母耐煩地推她，指著門說(shuō)“你怎么去死”；她到冰冷的河水漫過(guò)頭頂，孩后望向的，是院的方向，眼還帶著絲舍。
林清猛地睜眼，冷汗浸濕了后背的衣衫。
她終于明系統(tǒng)所說(shuō)的“執(zhí)念”是什么——那是蘇念短暫生，從未被善待過(guò)的痛苦，是至死都沒(méi)能被聽見(jiàn)的呼救。
她起身走到窗邊，推舊的木窗，面是星光院的院子。
清晨的霧還未散去，秋風(fēng)輕輕搖晃，幾個(gè)孩子正怯生生地躲走廊，望著秋的方向，敢靠近。
林清順著他們的目光去，隱約能到道半透明的虛蜷縮秋旁，正是照片的那個(gè)孩。
蘇念的執(zhí)念，然這。
林清定了定，推門走出房間。
腳的水泥地冰涼，她步步走向秋，那道虛察覺(jué)到她的靠近，猛地抬起頭，空洞的眼睛死死盯著她，周身的寒意驟然加劇，連空氣都仿佛凝結(jié)了。
“你別怕?！?br>
林清緩腳步，聲音得輕，生怕驚擾了她，“我是新來(lái)的支教師，林清。
我能見(jiàn)你，也能聽見(jiàn)你的聲音?！?br>
蘇念的虛劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，像是被怒了，又像是被嚇到了。
她猛地飄到林清面前，冰冷的氣息幾乎貼林清的臉，喉嚨發(fā)出嗬嗬的聲響，像是想說(shuō)話，卻只能發(fā)出破碎的氣音——那是她生前的痕跡，連化為執(zhí)念，都法順暢地表達(dá)己。
林清沒(méi)有躲閃，她伸出，隔空對(duì)著蘇念的方向，輕聲說(shuō)：“他們欺負(fù)你，是是？
養(yǎng)父母喜歡你，同學(xué)嘲笑你，你很難過(guò)，對(duì)對(duì)？”
當(dāng)“欺負(fù)難過(guò)”這兩個(gè)詞從林清說(shuō)出，蘇念的虛突然發(fā)出聲尖銳的嗚咽，周身的寒氣涌得更厲害，院子的樹葉簌簌掉落，連走廊的孩子都嚇得哭了起來(lái)。
警告！
苦厄者緒失控，可能引發(fā)規(guī)?？照鹗?，請(qǐng)立即安撫！
系統(tǒng)的警報(bào)聲響起。
林清的揪緊了，她想起系統(tǒng)賦予的“基礎(chǔ)”技能，連忙集，將己的善意與安撫的緒遞過(guò)去：“我知道你委屈，知道你甘。
但你這樣去，只讓更多害怕你，院的朋友們也敢再玩秋了。
你想這樣的，對(duì)對(duì)？”
蘇念的虛動(dòng)作漸漸緩，空洞的眼睛似乎閃過(guò)絲迷茫。
她緩緩后退，飄到秋坐，抱著膝蓋，又恢復(fù)了初蜷縮的模樣，只是周身的寒意淡了些許。
林清松了氣，后背的冷汗還往淌。
她知道，這只是步，要化解蘇念的執(zhí)念，僅僅讓她戒備是夠的。
她需要找到霸凌蘇念的，需要讓養(yǎng)父母意識(shí)到己的過(guò)錯(cuò)，需要讓蘇念明，她的存并非毫意義。
就這，院的院長(zhǎng)奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，到林清站秋旁，連忙拉住她，壓低聲音說(shuō)：“林師，過(guò)來(lái)！
那個(gè)秋能靠近，念念走了之后，那就首對(duì)勁……”林清回頭望了眼秋的虛，蘇念正望著院長(zhǎng)奶奶，眼閃過(guò)絲依，卻又很被絕望覆蓋。
她輕輕拍了拍院長(zhǎng)的，說(shuō)：“奶奶，我知道。
但我想幫幫她?！?br>
院長(zhǎng)愣住了，隨即嘆了氣，搖了搖頭，似乎覺(jué)得她是剛來(lái)的，懂這的規(guī)矩。
林清沒(méi)有再多說(shuō)，她轉(zhuǎn)身走向辦公室，準(zhǔn)備先整理蘇念的資料。
剛走到門，袋的機(jī)突然震動(dòng)起來(lái)，屏幕彈出條新聞推——城西學(xué)名學(xué)生家縊，經(jīng)確認(rèn)，是霸凌蘇念的主謀之。
林清的臟猛地沉。
蘇念的執(zhí)念還擴(kuò)散，她的憤怒己經(jīng)始傷及更多。
如再盡化解，后堪設(shè)想。
她打腦，調(diào)出蘇念的檔案，照片的孩低著頭，清表。
檔案的后頁(yè)，夾著張畫紙，面是用蠟筆畫的院，秋坐著個(gè)的身，旁邊歪歪扭扭地寫著：“我想畫畫”。
原來(lái)蘇念喜歡畫畫。
林清盯著那幅畫，忽然意識(shí)到，這或許是她救贖蘇念的突破。
檢測(cè)到關(guān)鍵索：蘇念的繪畫賦。
建議以此為切入點(diǎn)，建立更深層的連接。
系統(tǒng)示道。
林清點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備繼續(xù)資料，窗突然來(lái)聲凄厲的尖。
她猛地抬頭，到蘇念的虛正飄院的圍墻，死死盯著面的街道——那，兩個(gè)穿著城西學(xué)校服的男生正說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)，正是霸凌蘇念的另兩。
蘇念的周身再次涌起濃烈的氣，眼的意幾乎要凝實(shí)質(zhì)。
林清頭緊，她知道，蘇念的個(gè)目標(biāo)，就是這兩個(gè)。
而她須悲劇發(fā)生前，阻止這切。
可她該怎么？
個(gè)剛綁定系統(tǒng)的新，面對(duì)的是怨氣纏身的怨靈，她甚至連己的技能都還沒(méi)完掌握。
夕陽(yáng)漸漸落，將院的子拉得很長(zhǎng)。
林清站窗前，望著那道即將失控的虛，以及遠(yuǎn)處渾然覺(jué)的兩個(gè)男生，次意識(shí)到，這場(chǎng)救贖務(wù)，遠(yuǎn)比她想象的要艱難。
而她知道的是，她見(jiàn)的角落，眼睛正透過(guò)虛處，冷冷地注著這切。
渡厄系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流暗飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，屏幕跳動(dòng)著行字：觀測(cè)目標(biāo)：林清。
首次務(wù)評(píng)估：風(fēng)險(xiǎn)未知。
苦厄者執(zhí)念度：7%，持續(xù)升……
失重感持續(xù)了很，到她以為己遠(yuǎn)沉淪這片虛，首到陣冰冷的機(jī)械音突然響腦：檢測(cè)到符合條件的靈魂，編號(hào)07，契合度.7%，滿足綁定要求。
渡厄系統(tǒng)啟動(dòng)……綁定進(jìn)度0%…50%…00%，綁定功。
林清猛地睜眼，發(fā)己正躺張陌生的，周遭是簡(jiǎn)陋的墻，空氣飄著消毒水與灰塵混合的味道。
她掙扎著坐起身，頭痛欲裂，記憶還停留卡撞來(lái)的前秒——她是城南孤兒院的社工，那剛領(lǐng)完給孩子們的助學(xué)，正準(zhǔn)備過(guò)路，怎么出這？
“你醒了？”
機(jī)械音再次響起，這次清晰得仿佛就耳邊。
林清警惕地顧西周，空，只有頭柜擺著張泛的照片，照片是個(gè)眉眼怯懦的孩，正縮院的秋旁，指絞著衣角，眼滿是躲閃。
我是渡厄系統(tǒng)，編號(hào)Ω-0，你的靈魂禍?zhǔn)軗p，己被系統(tǒng)收容。
機(jī)械音沒(méi)有起伏，卻帶著容置疑的篤定，作為，你需要與我簽訂契約，穿梭于各個(gè)界，完對(duì)指定‘苦厄者’的救贖務(wù)，積累功值。
功值達(dá)標(biāo)后，你將獲得重生的機(jī)。
林清愣住了，指尖意識(shí)地摩挲著，喉嚨干澀得發(fā)疼：“重生？
我己經(jīng)死了？”
是的。
你的禍徹底損毀，僅存的靈魂能量足以支撐輪回，綁定系統(tǒng)是你唯的生路。
系統(tǒng)頓了頓，補(bǔ)充道，每個(gè)界的苦厄者因執(zhí)念過(guò)深導(dǎo)致命運(yùn)扭曲，甚至引發(fā)空紊，你的務(wù)是化解他們的執(zhí)念，維護(hù)界穩(wěn)定。
務(wù)失敗，靈魂將徹底消散；務(wù)功，獲得對(duì)應(yīng)功值。
林清低頭著己的，蒼、纖細(xì)，卻實(shí)得能感受到血液的流動(dòng)——這具身顯然是她的。
她想起孤兒院的孩子們，想起院長(zhǎng)奶奶布滿皺紋的臉，想起己還沒(méi)來(lái)得及兌的承諾：帶孩子們?nèi)ミ叺某觥?br>
臟驟然收緊，她抬起頭，聲音帶著絲顫卻異常堅(jiān)定：“我答應(yīng)你?！?br>
契約立。
個(gè)務(wù)界加載……界類型：都市；務(wù)目標(biāo)：蘇念；務(wù)難度：E級(jí)；務(wù)要求：化解蘇念的執(zhí)念，恢復(fù)界秩序。
身份植入：星光院臨支教師，蘇念的幫扶責(zé)；初始技能：基礎(chǔ)（可感知目標(biāo)物的緒動(dòng)）；務(wù)限：0。
話音落，股龐的信息流涌入林清的腦——關(guān)于這個(gè)界的背景，關(guān)于“林清”的身份，關(guān)于她即將面對(duì)的苦厄者蘇念。
蘇念，4歲，星光院長(zhǎng)的孤，半年前被對(duì)經(jīng)商的夫婦收養(yǎng)，卻因生，始終得到養(yǎng)父母的喜愛(ài)。
個(gè)月前，蘇念學(xué)校遭遇嚴(yán)重霸凌，被幾名同學(xué)堵巷子辱罵毆打，回家后又被養(yǎng)父母斥責(zé)“惹是生非”，絕望之，她深跳入了院旁的護(hù)城河，當(dāng)場(chǎng)身亡。
可她的執(zhí)念并未消散，化為怨靈徘徊院與學(xué)校之間。
近個(gè)月來(lái)，霸凌過(guò)她的同學(xué)接連遭遇意：有從樓梯滾落摔斷腿，有育課突發(fā)哮喘險(xiǎn)些窒息，就連她的養(yǎng)父母也出差途遭遇禍，至今昏迷醒。
院的氛圍越來(lái)越壓抑，孩子們常被哭聲驚醒，原本報(bào)名的支教師紛紛辭，這才輪到“林清”接。
當(dāng)前界間：蘇念身亡后的。
你的首要?jiǎng)?wù)是與蘇念的執(zhí)念建立連接，了解她的核訴求。
系統(tǒng)示道，基礎(chǔ)技能己活，你可以嘗試感知周圍的緒場(chǎng)。
林清深氣，按照系統(tǒng)的指引閉眼，將意識(shí)集眉。
剎那間，股刺骨的寒意順著脊椎爬后背，混雜著濃烈的委屈、憤怒與絕望，像潮水般將她淹沒(méi)——那是蘇念的緒。
她仿佛到個(gè)瘦的身縮巷子深處，被幾個(gè)的男生圍堵，他們模仿著她的，將易拉罐砸她身，罵她是“沒(méi)要的啞巴”；她到蘇念回到家，養(yǎng)父母耐煩地推她，指著門說(shuō)“你怎么去死”；她到冰冷的河水漫過(guò)頭頂，孩后望向的，是院的方向，眼還帶著絲舍。
林清猛地睜眼，冷汗浸濕了后背的衣衫。
她終于明系統(tǒng)所說(shuō)的“執(zhí)念”是什么——那是蘇念短暫生，從未被善待過(guò)的痛苦，是至死都沒(méi)能被聽見(jiàn)的呼救。
她起身走到窗邊，推舊的木窗，面是星光院的院子。
清晨的霧還未散去，秋風(fēng)輕輕搖晃，幾個(gè)孩子正怯生生地躲走廊，望著秋的方向，敢靠近。
林清順著他們的目光去，隱約能到道半透明的虛蜷縮秋旁，正是照片的那個(gè)孩。
蘇念的執(zhí)念，然這。
林清定了定，推門走出房間。
腳的水泥地冰涼，她步步走向秋，那道虛察覺(jué)到她的靠近，猛地抬起頭，空洞的眼睛死死盯著她，周身的寒意驟然加劇，連空氣都仿佛凝結(jié)了。
“你別怕?！?br>
林清緩腳步，聲音得輕，生怕驚擾了她，“我是新來(lái)的支教師，林清。
我能見(jiàn)你，也能聽見(jiàn)你的聲音?！?br>
蘇念的虛劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，像是被怒了，又像是被嚇到了。
她猛地飄到林清面前，冰冷的氣息幾乎貼林清的臉，喉嚨發(fā)出嗬嗬的聲響，像是想說(shuō)話，卻只能發(fā)出破碎的氣音——那是她生前的痕跡，連化為執(zhí)念，都法順暢地表達(dá)己。
林清沒(méi)有躲閃，她伸出，隔空對(duì)著蘇念的方向，輕聲說(shuō)：“他們欺負(fù)你，是是？
養(yǎng)父母喜歡你，同學(xué)嘲笑你，你很難過(guò)，對(duì)對(duì)？”
當(dāng)“欺負(fù)難過(guò)”這兩個(gè)詞從林清說(shuō)出，蘇念的虛突然發(fā)出聲尖銳的嗚咽，周身的寒氣涌得更厲害，院子的樹葉簌簌掉落，連走廊的孩子都嚇得哭了起來(lái)。
警告！
苦厄者緒失控，可能引發(fā)規(guī)?？照鹗?，請(qǐng)立即安撫！
系統(tǒng)的警報(bào)聲響起。
林清的揪緊了，她想起系統(tǒng)賦予的“基礎(chǔ)”技能，連忙集，將己的善意與安撫的緒遞過(guò)去：“我知道你委屈，知道你甘。
但你這樣去，只讓更多害怕你，院的朋友們也敢再玩秋了。
你想這樣的，對(duì)對(duì)？”
蘇念的虛動(dòng)作漸漸緩，空洞的眼睛似乎閃過(guò)絲迷茫。
她緩緩后退，飄到秋坐，抱著膝蓋，又恢復(fù)了初蜷縮的模樣，只是周身的寒意淡了些許。
林清松了氣，后背的冷汗還往淌。
她知道，這只是步，要化解蘇念的執(zhí)念，僅僅讓她戒備是夠的。
她需要找到霸凌蘇念的，需要讓養(yǎng)父母意識(shí)到己的過(guò)錯(cuò)，需要讓蘇念明，她的存并非毫意義。
就這，院的院長(zhǎng)奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，到林清站秋旁，連忙拉住她，壓低聲音說(shuō)：“林師，過(guò)來(lái)！
那個(gè)秋能靠近，念念走了之后，那就首對(duì)勁……”林清回頭望了眼秋的虛，蘇念正望著院長(zhǎng)奶奶，眼閃過(guò)絲依，卻又很被絕望覆蓋。
她輕輕拍了拍院長(zhǎng)的，說(shuō)：“奶奶，我知道。
但我想幫幫她?！?br>
院長(zhǎng)愣住了，隨即嘆了氣，搖了搖頭，似乎覺(jué)得她是剛來(lái)的，懂這的規(guī)矩。
林清沒(méi)有再多說(shuō)，她轉(zhuǎn)身走向辦公室，準(zhǔn)備先整理蘇念的資料。
剛走到門，袋的機(jī)突然震動(dòng)起來(lái)，屏幕彈出條新聞推——城西學(xué)名學(xué)生家縊，經(jīng)確認(rèn)，是霸凌蘇念的主謀之。
林清的臟猛地沉。
蘇念的執(zhí)念還擴(kuò)散，她的憤怒己經(jīng)始傷及更多。
如再盡化解，后堪設(shè)想。
她打腦，調(diào)出蘇念的檔案，照片的孩低著頭，清表。
檔案的后頁(yè)，夾著張畫紙，面是用蠟筆畫的院，秋坐著個(gè)的身，旁邊歪歪扭扭地寫著：“我想畫畫”。
原來(lái)蘇念喜歡畫畫。
林清盯著那幅畫，忽然意識(shí)到，這或許是她救贖蘇念的突破。
檢測(cè)到關(guān)鍵索：蘇念的繪畫賦。
建議以此為切入點(diǎn)，建立更深層的連接。
系統(tǒng)示道。
林清點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備繼續(xù)資料，窗突然來(lái)聲凄厲的尖。
她猛地抬頭，到蘇念的虛正飄院的圍墻，死死盯著面的街道——那，兩個(gè)穿著城西學(xué)校服的男生正說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)，正是霸凌蘇念的另兩。
蘇念的周身再次涌起濃烈的氣，眼的意幾乎要凝實(shí)質(zhì)。
林清頭緊，她知道，蘇念的個(gè)目標(biāo)，就是這兩個(gè)。
而她須悲劇發(fā)生前，阻止這切。
可她該怎么？
個(gè)剛綁定系統(tǒng)的新，面對(duì)的是怨氣纏身的怨靈，她甚至連己的技能都還沒(méi)完掌握。
夕陽(yáng)漸漸落，將院的子拉得很長(zhǎng)。
林清站窗前，望著那道即將失控的虛，以及遠(yuǎn)處渾然覺(jué)的兩個(gè)男生，次意識(shí)到，這場(chǎng)救贖務(wù)，遠(yuǎn)比她想象的要艱難。
而她知道的是，她見(jiàn)的角落，眼睛正透過(guò)虛處，冷冷地注著這切。
渡厄系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流暗飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，屏幕跳動(dòng)著行字：觀測(cè)目標(biāo)：林清。
首次務(wù)評(píng)估：風(fēng)險(xiǎn)未知。
苦厄者執(zhí)念度：7%，持續(xù)升……