我周奇，我有個發(fā)，喻理。

所有眼，她是個怪物。

智商0，遠的名，但懶得像灘爛泥，信奉“多事如事”的生準(zhǔn)則。

直到“校園”程思思，為我們學(xué)校個“貧困生”發(fā)起了愛眾籌。

校都被感動得稀嘩啦，只有喻理，撐著巴，說了句：“這劇本行，邏輯漏洞太多?！?br>
于是，校師生都指責(zé)她冷血、、沒有同的候。

我知道，我這個冤頭，又要被拉去干活了。

而那群以為站道地的，根本知道，他們面對的，是個怎樣的存。

.她說這劇本有漏洞我認(rèn)識喻理二年了。

毫夸張地說，她就是個BUG。

學(xué)，師講函數(shù)，我們面聽書，她面漫畫。

師她回答問題，她能把漫畫書往桌子扣，從定義講到應(yīng)用，順便把師講錯的個知識點給糾正了。

師的臉，陣紅陣。

而之，師們也習(xí)慣了。

只要喻理響別，考試能拿滿，她課就是睡覺也沒管。

她的生信條就八個字：事關(guān)己，掛起。

典型的咸魚。

還是頂級配置的那種。

所以，當(dāng)程思思班聲淚俱地講述著隔壁班孫淼的“悲慘”遭遇，我意識地就去喻理的反應(yīng)。

班同學(xué)，個個眼圈都紅了。

程思思愧是學(xué)生文藝部長，聲甜，講故事也別有感染力。

她說孫淼同學(xué)，父親重病，母親殘疾，他每要去工地搬磚才能夠?qū)W費和生活費，他父親病惡化，急需筆術(shù)費。

“同學(xué)們，我們都是個家庭的員，我們能眼睜睜著我們的家就這樣倒！”

程思思說著，己先掉了眼淚。

“我議，我們發(fā)起場校范圍的愛眾籌，我個先捐塊！”

啪啪啪。

班長帶頭鼓掌，掌聲雷動。

生們掏出紙巾抹眼淚，男生們也臉動容，紛紛表示要慷慨解囊。

整個教室，都沉浸種“間有愛”的感動氛圍。

除了喻理。

她打了個哈欠，趴桌子，用指草稿本畫著圈，副就要睡著的樣子。

我用胳膊肘碰了碰她。

“喂，你怎么點反應(yīng)都沒有？”

她抬起