古代言情《不靠譜師尊的日?！?，由網(wǎng)絡(luò)作家“見(jiàn)識(shí)下我的百煉絕學(xué)”所著，男女主角分別是沈溯沈溯任，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：我是凌清玄，瑤光峰首座，道號(hào)清玄真人。我知道，外面那些其他峰的長(zhǎng)老和弟子們，私下里都說(shuō)我“不靠譜”，說(shuō)我這個(gè)首座當(dāng)?shù)锰^(guò)隨性，全靠有個(gè)好徒弟沈溯撐著門(mén)面。哼，他們懂什么？我這是“道法自然，赤子之心”！再說(shuō)了，我家溯兒就是好，就是厲害，他們那是羨慕！你看，就說(shuō)現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頂頂好玩的東西?，幑夥搴笊接幸黄鹿庹詹坏降挠墓?，尋常弟子根本不敢來(lái)，說(shuō)這里連靈氣都帶著刺骨的寒意?？善揖驮谝黄G...

我是凌清玄，瑤光峰首座，道號(hào)清玄。

我知道，面那些其他峰的長(zhǎng)和弟子們，都說(shuō)我“靠譜”，說(shuō)我這個(gè)首座當(dāng)?shù)锰^(guò)隨，靠有個(gè)徒弟沈溯撐著門(mén)面。

哼，他們懂什么？

我這是“道法然，赤子之”！

再說(shuō)了，我家溯兒就是，就是厲害，他們那是羨慕！

你，就說(shuō)，我又發(fā)了個(gè)頂頂玩的西。

瑤光峰后山有片月光照到的幽谷，尋常弟子根本敢來(lái)，說(shuō)這連靈氣都帶著刺骨的寒意。

可偏偏，我就片墨綠的苔蘚底，發(fā)了幾朵發(fā)光的、胖乎乎的蘑菇！

它們閃閃的，像呼的星星，還發(fā)出種細(xì)的、如同風(fēng)鈴般的“叮咚”聲。

這多有趣??！

我蹲地，得近近的，幾乎把鼻子貼到蘑菇傘蓋，使勁嗅了嗅。

嗯……有股清冷的甜，有點(diǎn)像溯兒去年冬給我釀的雪梅露。

“這么，很？”

這個(gè)念頭冒出來(lái)，就再也壓去了。

我伸出指，翼翼地戳了戳那Q彈的蘑菇傘。

“師尊?！?br>
就我的指尖即將碰到那抹熒光，個(gè)沉穩(wěn)又帶著幾奈的聲音我身后響起，，卻清晰地蓋過(guò)了蘑菇的“叮咚”聲。

唉，又被找到了。

溯兒是是我身了什么追蹤的？

怎么每次我發(fā)玩的西，他都能準(zhǔn)出？

我有些愿地回過(guò)頭，然見(jiàn)我家徒弟沈溯站那。

月的親弟子服絲茍，襯得他身姿挺拔，就是眉頭蹙著，還拿著件厚厚的織錦紋披風(fēng)。

“溯兒你！

發(fā)光的蘑菇！

還唱歌！”

我獻(xiàn)寶似的指著那幾朵西，希望他能跟我起欣賞這份新奇。

沈溯的目光先是我臉停了瞬，確認(rèn)我完損，然后才落那幾朵蘑菇，眼沒(méi)有絲毫驚奇，只有種“然如此”的了然。

“師尊，那是‘幻光蕈’?！?br>
他邊語(yǔ)氣靜地陳述，邊走前，動(dòng)作然地將披風(fēng)，裹我身，“其光惑，其。

元嬰以的修士聞了，產(chǎn)生其逼的幻覺(jué)，據(jù)說(shuō)曾有位師兄此處對(duì)著石頭傾訴了的衷腸。”

這么厲害？

我眨了眨眼，又回頭了那幾朵畜害的蘑菇：“可是……它很啊?！?br>
“越是麗之物，往往越是危險(xiǎn)?！?br>
沈溯說(shuō)著，己經(jīng)落地從儲(chǔ)物戒取出只貼滿(mǎn)了符箓的匣，法嫻地用的鏟將幾朵蘑菇連根鏟起，封入匣，動(dòng)作氣呵，仿佛演練過(guò)數(shù)遍。

“誒？

你收起來(lái)什么？

留幾朵家嗎？”

我有點(diǎn)惋惜地著空了的苔蘚地。

“此物毒劇烈，宜留峰。”

沈溯將匣收，轉(zhuǎn)而向我，目光帶著詢(xún)問(wèn)，“師尊，您今的功課，‘虛空凝符’可練了？

弟子方才似乎感應(yīng)到峰頂?shù)撵`力動(dòng)……略顯狂?！?br>
“啊！

虛空凝符！”

我拍腦袋，總算想起來(lái)了正事，“我就是練習(xí)的候，感覺(jué)到這邊有奇的靈力動(dòng)，才過(guò)來(lái)的！

溯兒你知道，我剛才凝出的符篆，它己變了只兔子，蹦蹦跳跳就往后山跑了，我是追著它來(lái)的！”

沈溯沉默了，眉宇間那絲疲憊感像更重了。

他輕輕嘆了氣：“所以，您是追只由符篆靈力構(gòu)的兔子，順發(fā)了這些蘑菇？”

“對(duì)呀對(duì)呀！”

我用力點(diǎn)頭，覺(jué)得溯兒總結(jié)得到位。

“……弟子明了。”

他頷首，“那兔子呢？”

對(duì)哦，兔子呢？

我這才西處張望，哪還有符篆兔子的子？

怕是早就靈力消散了。

“來(lái)是追丟了?！?br>
我撓了撓頭，有點(diǎn)意思。

“妨?！?br>
沈溯似乎早己習(xí)慣，他側(cè)過(guò)身，出引路的姿勢(shì)，“師尊，晚膳辰己到。

今有您喜歡的荷葉珍珠糕和靈筍煨山雞。

功課之事，明再練遲?！?br>
聽(tīng)到的，我立刻把蘑菇和兔子都拋到了腦后，尤其是荷葉珍珠糕，那清甜軟糯的感……“！

我們回去！”

我立刻站起身，拉著沈溯的袖子就要往峰頂住處走。

沈溯由我拉著，腳步疾徐地跟我身側(cè)半步之后，這個(gè)距離，剛能我又被什么奇怪西引而突然轉(zhuǎn)向，及出攔住我。

夕陽(yáng)將我們的子拉得很長(zhǎng)。

我蹦蹦跳跳地走著，跟他講我發(fā)蘑菇的，講那符篆兔子跑得有多。

他多數(shù)候只是安靜地聽(tīng)著，偶爾我差點(diǎn)踩進(jìn)個(gè)坑或者撞到棵樹(shù)，適地伸扶我，或者輕輕拉我的衣袖，引我避，然后簡(jiǎn)短地應(yīng)聲“嗯”或“弟子知道了”。

這就是我和溯兒常。

他們都說(shuō)，是溯兒照顧我，保護(hù)我。

可能吧。

但我知道，有些事，只有我這個(gè)“靠譜”的師尊才能到。

比如，眼穿某些古陣法的核過(guò)是孩童般的捉迷藏游戲；比如，能毫阻礙地走進(jìn)那些因?yàn)椤疤^(guò)簡(jiǎn)”而被前輩們忽略的承秘境。

至于那些需要沉穩(wěn)、耐和細(xì)致活……嗯，有溯兒，。

感受著身旁徒弟沉穩(wěn)的氣息，我笑了。

畢竟，道途漫漫，有個(gè)靠譜的徒弟切，我這個(gè)師尊，才能更專(zhuān)地去發(fā)那些發(fā)光的蘑菇和逃跑的兔子嘛。

哦對(duì)了，明得找個(gè)機(jī)，去護(hù)山陣的陣眼那邊逛逛，我總覺(jué)得近那有幾塊石頭的方式別有意思，像藏著什么秘密……“師尊。”

沈溯的聲音淡淡響起，仿佛能穿我的思，“明早課，需考校《基礎(chǔ)陣法詳解》章，您次說(shuō)……還未記?！?br>
我：“……” 唉，當(dāng)師尊難。