小編推薦小說《我的系統(tǒng)逼我犯賤》,主角何度林姜情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨黄鹂纯催@本小說吧：錦陽市，錦陽中學(xué)。由于地處在聯(lián)邦邊緣，這里的學(xué)生的娛樂活動(dòng)可以說是十分匱乏。何度單手托著下巴，望著樓下操場(chǎng)上不知在玩什么游戲，只是跑來跑去的同學(xué)，有些提不起興趣。“小說里的主角不都是在十八歲當(dāng)天覺醒系統(tǒng)的嗎，都下午了，我的系統(tǒng)呢？”十八歲的中二少年，正是受小說動(dòng)漫荼毒最深的年紀(jì)，有此等想法簡(jiǎn)首太正常了，但往往過了這段時(shí)間，待他們發(fā)現(xiàn)，自己并不會(huì)向小說主角那樣覺醒系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到了自己的平凡，中二病也就...

錦陽市，錦陽學(xué)。

由于地處聯(lián)邦邊緣，這的學(xué)生的活動(dòng)可以說是匱乏。

何度托著巴，望著樓場(chǎng)知玩什么游戲，只是跑來跑去的同學(xué)，有些起興趣。

“說的主角都是八歲當(dāng)覺醒系統(tǒng)的嗎，都了，我的系統(tǒng)呢？”

八歲的二年，正是受說動(dòng)漫荼毒深的年紀(jì)，有此等想法簡(jiǎn)首太正常了，但往往過了這段間，待他們發(fā)，己并向說主角那樣覺醒系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到了己的凡，二病也就治了。

的，的。

但何度顯然是運(yùn)的，隨著并冰冷的機(jī)械音進(jìn)入腦，何度震。

“我艸！”

何度屬于是葉公龍了，盡管每都著為主角的夢(mèng)，但系統(tǒng)正的降臨候還是讓他震驚了。

班級(jí)的同學(xué)都到場(chǎng)享受難得的玩間，并沒有什么注意到何度教室發(fā)癲。

檢測(cè)到您對(duì)聊的生活感到厭倦，生系統(tǒng)為您服務(wù)。

本系統(tǒng)隨著宿主的經(jīng)歷進(jìn)入“劇”，定的發(fā)布務(wù)，宿主只需完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)，即可獲得生，每次宿主完務(wù)還可以獲得殊獎(jiǎng)勵(lì)哦～“你這個(gè)殊獎(jiǎng)勵(lì)正經(jīng)么，還有，你哦～什么啊。”

總感覺這是什么正經(jīng)系統(tǒng)的何度瘋狂吐槽。

本系統(tǒng)當(dāng)然是正經(jīng)系統(tǒng)啦～讀取了何度聲的狗系統(tǒng)更是演都演了，感覺己了賊船的何度也沒什么辦法，只能跟這個(gè)太正常的系統(tǒng)條路走到了。

“隨機(jī)觸發(fā)務(wù)，那能能給點(diǎn)新啊，然憑我己什么候才能觸發(fā)務(wù)?。?br>
給我點(diǎn)示，系統(tǒng)，你也想失去工作吧？”

何度也是什么正常，想想也是，活課去樓和同學(xué)起玩，坐窗的能是什么？

吧w，今學(xué)后，教學(xué)樓后面的路。

“典?！?br>
何度了委委屈屈的系統(tǒng)，歪嘴笑。

…叮鈴鈴～學(xué)鈴聲響起的候，己是片漆，錦陽城的發(fā)展和帝都法相并論，但學(xué)生們的學(xué)間卻是比帝都的學(xué)生還要晚。

“去去??？”

正如每學(xué)后樣，作為何度的基友，曹恩沐總學(xué)鈴聲響起的鐘以閃到何度的面前，發(fā)出邀約。

“改咯，今有事?！?br>
“你談愛了吧？”

面對(duì)曹狐疑的目光，何度拍了拍他的肩膀，故作深沉的說：“只有像你們這種孩子才這么想，像我這種的，肯定是有更重要的事啊?！?br>
說罷，再理曹弱智樣的眼，何度拿起書包，步走向教學(xué)樓后邊的路。

星星透過未被染的空照路，盡管有著星星的光亮，但是沒有的路還是給何度帶來了森森的感覺。

“劇還沒始么？”

何度縮了縮身子，喃喃語，而后始靜靜等候。

多，路靠近教學(xué)樓那端走來了幾道，離何度越來越近，概距離何度米左右的地方停了來。

借著月光，何度努力地辨認(rèn)著來，嗯，個(gè)也認(rèn)識(shí)。

但是員的布，是個(gè)生圍著另個(gè)生，被圍住的生還止住的顫，以種種，難出，這是場(chǎng)霸凌。

恭喜宿主，進(jìn)入重要?jiǎng)。l(fā)布主務(wù).，拯救。

務(wù)要求，過己的方式拯救瀕死發(fā)。

哇～主角這么就進(jìn)入劇了，是妒英才?。?br>
祝愿您的生越來越！

的妒英才啊……“哼，典典！”

何度嘴角歪，屑的笑了笑。

猜了整個(gè)劇以各種方式展的何度對(duì)于的救劇表達(dá)了己的屑。

何度知道，這種霸凌者們部份是屬于那種欺軟怕硬的，想要過對(duì)于其他的侮辱找到所謂的優(yōu)越感罷了，所以何度打算采取簡(jiǎn)的方式。

“喂，你們幾個(gè)干什么呢？”

何度突然的出聲顯然同嚇了西個(gè)跳，樣子是霸凌者們頭目的那個(gè)生，先是驚，而后轉(zhuǎn)過頭來，仿佛壞事被發(fā)了樣，先來了否認(rèn)連。

“我是，我沒有，你要講?！?br>
何度望著打招的生只感覺陣笑，明明他還什么都沒說，只是問了呢。

待到清來穿著和己樣的校服后，生像找回了些許勇氣。

“你知道她對(duì)我們…我想知道，你們要是繼續(xù)的話，我把你們的所作所為告訴師?！?br>
何度打斷了生的話語，他理解為什么每個(gè)霸凌者都要把這種行為合理化。

“你們簡(jiǎn)首是蛇鼠窩，惡?！?br>
或許是告師的警告懾住了這群生，為首的生咬了咬后槽牙吐出了己的退場(chǎng)宣言后，帶著己的兩個(gè)跟班轉(zhuǎn)頭就走。

何度望著被己經(jīng)被推倒地的，邁動(dòng)腿，站了她的面前，借著昏暗的月光根本清的面容，但所何度早有準(zhǔn)備。

沒錯(cuò)，何度從褲兜拿出了筒，還給生打了個(gè)光。

早何度知道所謂的劇發(fā)生這條路，還是間的候，他就了個(gè)筒。

雖然用來給妹子打光有點(diǎn)抽象，但管怎么說，借著光，何度到了生姣的面容。

即便相距很近，皮膚依舊細(xì)膩皙，連孔都到，的卻又挺挺翹翹的鼻子，以及紅潤(rùn)的嘴巴，就是眼睛被垂的劉擋住，清楚，但顯然部的眼型到這張臉都丑。

何度跳，因?yàn)槟莻€(gè)生抓住了他的。

愛，要來了么？

何度狂跳止，雖然他說著曹想談愛幼稚，但是他是悶型的，他其實(shí)己也想談。

嘻嘻，對(duì)起了，曹！

但還沒等何度從臆想恢復(fù)，面前的捏了何度的，緊接著何度感到整個(gè)右臂陣的劇痛，去的候，己經(jīng)被完的扭曲了個(gè)麻花狀。

與此同首低垂著頭的也抬起了頭來，首被遮擋的眸子也露出了本來的樣子，猩紅的瞳孔充斥了說清的混感，這絕對(duì)是個(gè)類應(yīng)該有的眼睛。

度的恐懼與來的劇痛讓何度法思考，罵道：“wnm，系統(tǒng)，nml?！?br>
罵過后的何度腦子終于清明了絲絲，喊出來的系統(tǒng)二字讓他找到了后的救命稻草。

“要死了，救啊啊啊啊啊。

統(tǒng)來！”