白月光的秘密
1
曾經(jīng)救贖過公的月光請(qǐng)來。
聽說嫂嫂懷孕,我了蛋糕祝賀。
切蛋糕,股刺鼻的酒味撲面而來。
我皺了皺眉,明知我有孕身,還往蛋糕這么多酒。
江硯辭卻以為意,這蛋糕酒含量低,你嘗也妨。
蘇婉畢竟是我恩,別辜負(fù)了她的意。
秒,我捧起蛋糕,面表地扣了蘇婉的臉。
次見蘇婉,是家星法式餐廳。
蘇婉席裙,頂著設(shè)計(jì)的淡雅妝容,水卻刺鼻得很。
廚師親用法語點(diǎn),可蘇婉對(duì)著連串的法語眉頭緊皺。
公江硯辭連忙店長了個(gè)服務(wù)生。
明明是法歸來的士,怎么連法語都知半解。
見我滿臉異樣,蘇婉趕緊解釋:這廚師明顯是法血統(tǒng),音完標(biāo)準(zhǔn)。
然后便拉著江硯辭談?wù)撈鸬耐隆?br>
聊同學(xué)、聊晚習(xí)、聊他們愛的月。
我旁進(jìn)句話,只是默默把排切塊,再塊塊塞進(jìn)嘴。
席間,江硯辭起身去洗間。
蘇婉驟然收起她那溫婉的表,尖銳地打量起我。
目光游移之后,她笑,嫂嫂,硯辭他還那么靦腆羞澀,變化。
過去的硯辭,恐怕嫂嫂完了解吧?
儼然副勝者的姿態(tài),只是知道她爭什么。
我若道:我公早就說過,是他暗的期。
他喜歡別揭他的短,我去刻意了解,也是種關(guān)愛。
你己也覺得他變化明顯,正是說明他走出了那段暗,再用陷入往事的泥潭了。
過去的事,還是吧。
蘇婉有些窘迫,挑了個(gè)我沒注意的間隙瞪我眼。
江硯辭回座后,她立變回了那知賢淑的模樣。
之所以答應(yīng)這次面,是因?yàn)樘K婉曾救過江硯辭。
,江硯辭是校霸的欺凌對(duì)象。
那他臨近考,卻被眾陌生同學(xué)堵走廊的盡頭,拳打腳踢還夠,甚至要踩斷他的右。
江硯辭家境貧寒,如因?yàn)槭軅e(cuò)過考,可再有復(fù)讀的機(jī)。
還蘇婉碰見了這景。
她幫忙根本來及,急之只打滅火器,噴向那群霸凌者。
就這樣,她功救了江硯辭。
只是,其位霸凌者入了過量的滅火器粉塵,染了肺病。
校長讓蘇婉禮道歉,蘇婉根本同意。
他欺負(fù),我是救,憑什么讓我道歉?
張校長,賞罰要講邏輯,講原則。
這點(diǎn)基本的道理都懂,我這校長你也別當(dāng)了。
校長本想和稀泥,事化,事化了,沒想到卻被個(gè)瘦弱的學(xué)生教育了。
這樣鬧得他來臺(tái),氣之,勒令蘇婉退學(xué)。
我點(diǎn)也后悔。
退學(xué)那,蘇婉如此說道。
這個(gè)故事,江硯辭給我講過很多遍。
我,蘇婉也直是個(gè)卑亢的年俠。
可今見了她本,卻和我印象之的完符。
晚回了家,我表示懷疑,蘇婉她的救過你嗎?
有沒有可能是別。
江硯辭卻臉堅(jiān)定道:我講述的過去可沒有半句話,你信可以親問她。
他像撒謊,我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
可能和江硯辭樣,蘇婉也變了吧。
畢竟過去了這么多年。
聽說嫂嫂懷孕,我了蛋糕祝賀。
切蛋糕,股刺鼻的酒味撲面而來。
我皺了皺眉,明知我有孕身,還往蛋糕這么多酒。
江硯辭卻以為意,這蛋糕酒含量低,你嘗也妨。
蘇婉畢竟是我恩,別辜負(fù)了她的意。
秒,我捧起蛋糕,面表地扣了蘇婉的臉。
次見蘇婉,是家星法式餐廳。
蘇婉席裙,頂著設(shè)計(jì)的淡雅妝容,水卻刺鼻得很。
廚師親用法語點(diǎn),可蘇婉對(duì)著連串的法語眉頭緊皺。
公江硯辭連忙店長了個(gè)服務(wù)生。
明明是法歸來的士,怎么連法語都知半解。
見我滿臉異樣,蘇婉趕緊解釋:這廚師明顯是法血統(tǒng),音完標(biāo)準(zhǔn)。
然后便拉著江硯辭談?wù)撈鸬耐隆?br>
聊同學(xué)、聊晚習(xí)、聊他們愛的月。
我旁進(jìn)句話,只是默默把排切塊,再塊塊塞進(jìn)嘴。
席間,江硯辭起身去洗間。
蘇婉驟然收起她那溫婉的表,尖銳地打量起我。
目光游移之后,她笑,嫂嫂,硯辭他還那么靦腆羞澀,變化。
過去的硯辭,恐怕嫂嫂完了解吧?
儼然副勝者的姿態(tài),只是知道她爭什么。
我若道:我公早就說過,是他暗的期。
他喜歡別揭他的短,我去刻意了解,也是種關(guān)愛。
你己也覺得他變化明顯,正是說明他走出了那段暗,再用陷入往事的泥潭了。
過去的事,還是吧。
蘇婉有些窘迫,挑了個(gè)我沒注意的間隙瞪我眼。
江硯辭回座后,她立變回了那知賢淑的模樣。
之所以答應(yīng)這次面,是因?yàn)樘K婉曾救過江硯辭。
,江硯辭是校霸的欺凌對(duì)象。
那他臨近考,卻被眾陌生同學(xué)堵走廊的盡頭,拳打腳踢還夠,甚至要踩斷他的右。
江硯辭家境貧寒,如因?yàn)槭軅e(cuò)過考,可再有復(fù)讀的機(jī)。
還蘇婉碰見了這景。
她幫忙根本來及,急之只打滅火器,噴向那群霸凌者。
就這樣,她功救了江硯辭。
只是,其位霸凌者入了過量的滅火器粉塵,染了肺病。
校長讓蘇婉禮道歉,蘇婉根本同意。
他欺負(fù),我是救,憑什么讓我道歉?
張校長,賞罰要講邏輯,講原則。
這點(diǎn)基本的道理都懂,我這校長你也別當(dāng)了。
校長本想和稀泥,事化,事化了,沒想到卻被個(gè)瘦弱的學(xué)生教育了。
這樣鬧得他來臺(tái),氣之,勒令蘇婉退學(xué)。
我點(diǎn)也后悔。
退學(xué)那,蘇婉如此說道。
這個(gè)故事,江硯辭給我講過很多遍。
我,蘇婉也直是個(gè)卑亢的年俠。
可今見了她本,卻和我印象之的完符。
晚回了家,我表示懷疑,蘇婉她的救過你嗎?
有沒有可能是別。
江硯辭卻臉堅(jiān)定道:我講述的過去可沒有半句話,你信可以親問她。
他像撒謊,我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
可能和江硯辭樣,蘇婉也變了吧。
畢竟過去了這么多年。