林霧盯著那杯奶茶，感覺有點(diǎn)反胃。

是奶茶的問題——雖然加了倍珍珠確實(shí)有點(diǎn)膩——是杯子的標(biāo)簽。

準(zhǔn)確說，是浮標(biāo)簽方幾厘米處，那行發(fā)光的半透明文字：珍珠奶茶/糖/正常冰作間：4秒前佳飲用期限：剩余鐘備注：店員陳今失，糖量可能偏低這行字，他己經(jīng)了。

前，他圖書館那本空書醒來——字面意義的“醒來”，因?yàn)樗_信己前秒還正常地找資料，秒就趴書頁，的切都始浮這種鬼文字。

然后那本書的頁浮出句話：**“林霧，從今起，你能見‘實(shí)’?！?br>
**去的實(shí)。

他只想把這見“實(shí)”的眼睛挖出來洗洗。

“同學(xué)，你的奶茶。”

店員的聲音把他拉回實(shí)。

林霧抬頭，接過杯子指尖碰到了店員的背。

嗡——瞬間，更多的文字般涌進(jìn)：張明/歲/奶茶店兼狀態(tài)：輕度疲勞，經(jīng)濟(jì)壓力等，暗隔壁花店店員今詞條：〈笑容需保持八顆牙〉〈腕舊傷復(fù)發(fā)〉〈次試圖戒煙〉“……”林霧猛地抽回，奶茶差點(diǎn)脫。

“對(duì)、對(duì)起?！?br>
他低頭速離柜臺(tái)，找了個(gè)角落的位置坐，深呼。

（冷靜。

就像秦教授說的，當(dāng)作玩?zhèn)€沉浸式AR游戲……雖然這個(gè)游戲能退出。

）他揉著穴，那己經(jīng)始隱隱作痛。

每次到太多“文字”，頭就痛。

而且只是文字——如集注意力，他甚至能到些若有若的連，從個(gè)身延伸到另個(gè)，或者連接到某個(gè)物品。

比如，他能到店員張明身延伸出條淡粉的細(xì)，穿過墻壁，連接到隔壁花店。

的另端，是個(gè)孩的輪廓，頭頂浮著李媛/花店店員/今感冒。

（這算什么？

際關(guān)系可化件？

）林霧嘆了氣，筆記本。

這他記錄了7條觀察記錄，試圖找出規(guī)律。

詞條似乎為幾類：身份類、狀態(tài)類、還有……“嗡——”機(jī)震動(dòng)打斷思緒。

是蘇洛學(xué)姐。

〈實(shí)驗(yàn)室這邊出了點(diǎn)狀況。

你能過來嗎？

〉〈？

〉林霧回復(fù)。

〈越越。

〉蘇洛的回復(fù)如既往地簡(jiǎn)短，〈秦教授也。

他說……你可能到了些我們到的西。

〉林霧的指停屏幕。

（他們也知道？

）***學(xué)校的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)樓周末幾乎沒。

走廊的光燈有半壞了，明暗交替，腳步聲回蕩得格清晰。

林霧按蘇洛給的地址來到西樓B區(qū)，推407的門。

然后他僵了門。

實(shí)驗(yàn)室止蘇洛和秦教授。

還有個(gè)蹲窗臺(tái)的瘦身——像個(gè)生，穿著erize的連帽衫，帽子戴頭，正試圖打窗戶的鎖。

“阿，別動(dòng)那個(gè)?！?br>
蘇洛頭也沒抬。

她穿著褂，正作臺(tái)前調(diào)整臺(tái)起來很復(fù)雜的儀器。

“我就嘛……”被阿的嘟囔著，但還是松了。

他轉(zhuǎn)過頭，帽子滑落點(diǎn)，露出過的眼睛，像掃描儀樣速掃過林霧。

那瞬間，林霧到阿頭頂浮的文字瘋狂閃爍：阿/年齡？？？

/街頭生存者狀態(tài)：度警覺，饑餓，輕擦傷詞條：〈指靈活度+〉〈存感-〉〈今己竊次未被發(fā)〉（竊次……？

）“林霧，進(jìn)?！?br>
秦教授坐實(shí)驗(yàn)室角落的舊沙發(fā)，捧著個(gè)保溫杯。

他起來就是個(gè)普的教授，花頭發(fā)，細(xì)框眼鏡，除了——除了林霧到他頭頂?shù)脑~條，呼停了拍。

秦守拙/5歲/民俗學(xué)教授狀態(tài)：身患絕癥（剩余壽命估算：7-4個(gè)月），認(rèn)知穩(wěn)定詞條：〈聞?dòng)洝怠瓷砘冀^癥〉〈知道的越多，越靠近它〉后個(gè)詞條是暗紅的。

和其他藍(lán)、或綠的詞條同，暗紅。

而且那個(gè)“它”字還蠕動(dòng)，像活物。

“教授你……”林霧話到嘴邊又咽了回去。

“我能猜到你什么。”

秦教授笑了，眼角皺紋堆疊，“‘身患絕癥’對(duì)吧？

用回避，我己清楚。”

“止那個(gè)?！?br>
林霧走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，門身后動(dòng)關(guān)，“還有個(gè)紅詞條。

‘知道的越多，越靠近它’?！?br>
實(shí)驗(yàn)室突然安靜了。

蘇洛停的動(dòng)作。

阿從窗臺(tái)跳來，動(dòng)作輕得像貓。

秦教授臉的笑容慢慢淡去。

他保溫杯，屬杯底磕茶幾，發(fā)出清脆的聲。

“紅詞條……”他喃喃道，“原來如此。

蘇洛，你當(dāng)初到的也是紅嗎？”

“是?！?br>
蘇洛走過來，摘橡膠。

她的詞條很干凈：蘇洛/6歲/前急診科醫(yī)生狀態(tài)：創(chuàng)傷后應(yīng)，失眠詞條：〈密〉〈醫(yī)學(xué)知識(shí)〉〈別相信你的記憶〉。

后條是灰的。

“我只到灰。”

蘇洛著林霧，“但你到了紅。

這意味著什么？”

“意味著他的‘’比我們深?！?br>
阿突然話。

他知何己經(jīng)到林霧身邊，仰著頭仔細(xì)打量林霧的臉，鼻子還動(dòng)了動(dòng)，像嗅什么。

“你得到我嗎？”

阿問。

“……得到。

阿，街頭生存者，今了次西?！?br>
林霧如實(shí)回答。

阿的眼睛子亮起來：“哇哦，！

連次數(shù)都——等等你也能見次數(shù)？”

“次數(shù)？”

“就是詞條面的數(shù)字?。　?br>
阿比劃著，“比如我的〈存感-〉，后面有個(gè)（/5），意思是今這個(gè)效己經(jīng)生效次，多次。

你見？”

林霧搖搖頭。

他只能見詞條本身。

“個(gè)差異?！?br>
秦教授總結(jié)道，“我們個(gè)——算林霧是西個(gè)——都能見某種‘詞條’。

但到的深度、顏、附加信息都同。

蘇洛早覺醒，年前那場(chǎng)……醫(yī)療事故之后?！?br>
蘇洛的表瞬間僵硬。

“阿是生就能見，從就是。

我是從研究民俗說和異常象的過程，逐漸‘理解’了這種?！?br>
秦教授繼續(xù)說，“而林霧，你是近才突然覺醒的，而且覺醒就到了紅詞條。”

林霧的頭痛又始加劇：“所以這到底是什么？

某種能力？

集幻覺？”

“是規(guī)則?！?br>
蘇洛突然說。

她走到板前，拿起筆，始寫字。

“我這年了很多記錄和實(shí)驗(yàn)。

詞條是隨機(jī)出的。

它們遵循某種……邏輯。”

她的筆跡清晰落，“：詞條描述的狀態(tài)須是‘實(shí)存’的。

比如你能給己加個(gè)‘億萬翁’的詞條，除非你的有那么多?！?br>
“二：詞條響實(shí)。

是首接響，而是……過改變概率、引導(dǎo)行為、妙扭曲認(rèn)知的方式。”

蘇洛寫二個(gè)重點(diǎn)，“比如個(gè)有〈容易丟西〉的詞條，那么他丟西的概率顯著升，周圍也更容易‘忽’他的物品?！?br>
“——”蘇洛的筆停了停，“——麻煩的點(diǎn)。

有些詞條‘染’?！?br>
阿舉起：“這個(gè)我知道！

我見過個(gè)阿姨，頭頂有〈疑病重〉，跟她聊過的，接來幾都出〈輕度多疑〉！”

“對(duì)?！?br>
蘇洛點(diǎn)頭，“而這其，有類別危險(xiǎn)的詞條?！?br>
她轉(zhuǎn)身，著林霧。

“你到的紅詞條。

我們稱之為——‘異常詞條’?！?br>
實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)突然發(fā)出沉悶的嗡鳴。

燈光閃爍了。

林霧感到后背發(fā)涼：“異常詞條……怎么樣？”

“?！?br>
阿搶答，語氣輕松得可怕，“我見過個(gè)。

〈回頭就死〉。

那個(gè)叔回頭了眼，脖子就咔嚓——斷了。

像扭斷雞脖子樣?！?br>
他了個(gè)扭斷的勢(shì)。

林霧的胃縮緊了。

（回頭就死？

那是什么鬼——）“只是字面意義的?！?br>
秦教授緩緩，“有些異常詞條更……抽象。

比如我見過的：〈被遺忘〉。

招的死，但從所有的記憶慢慢消失，包括他己的記憶。

后，他就‘存’了?！?br>
蘇洛補(bǔ)充：“我妹妹蘇晴，她身有七個(gè)互相矛盾的醫(yī)療詞條，形了個(gè)邏輯死鎖。

她沒死，但也沒法醒來。

就像……被詞條卡住了。”

她的聲音很靜，但林霧到她握筆的指指節(jié)發(fā)。

沉默籠罩了實(shí)驗(yàn)室。

林霧消化著這些信息。

來，他只是覺得這能力很煩，像眼睛進(jìn)了沙子。

但……“為什么是我？”

他問，“為什么我突然能到這些？”

“這也是我們找你的原因。”

秦教授從沙發(fā)站起身，走到窗前。

窗是城市的景，霓虹燈遠(yuǎn)處閃爍。

“周前，舊城區(qū)發(fā)生了起‘異常詞條發(fā)事件’。

棟居民樓，七戶家同出了〈噩夢(mèng)〉的詞條。

是普的噩夢(mèng)——是連續(xù)的、相同的噩夢(mèng)。

夢(mèng)有個(gè)撐傘的，站雨，背對(duì)著他們?！?br>
林霧的跳漏了拍。

“然后呢？”

“然后晚，其個(gè)睡夢(mèng)……融化了?！?br>
蘇洛的聲音很輕，“字面意思。

身像蠟燭樣融化，只剩衣服和層油脂。

沒有傷，沒有毒跡象。

法醫(yī)報(bào)告寫的是‘死因明’?！?br>
阿吹了個(gè)哨：“我去，這么刺？”

秦教授沒有理，繼續(xù)道：“我們場(chǎng)檢測(cè)到的‘詞條濃度’。

而事件發(fā)生的間點(diǎn)，和你覺醒的間點(diǎn)……完吻合?！?br>
林霧感到干舌燥：“你們覺得是我引起的？”

“。

我們覺得，你是被‘引’過去的?！?br>
秦教授轉(zhuǎn)過身，眼鏡片反著燈光，“或者說，那個(gè)事件——那個(gè)撐傘的——她可能認(rèn)識(shí)你?！?br>
“什么？”

“我們場(chǎng)殘留的‘詞條痕跡’，解析出了幾個(gè)模糊的詞匯?！?br>
秦教授從袋掏出張便簽紙，遞給林霧。

紙用鉛筆寫著：記憶雨約定林林霧盯著那個(gè)“林”字。

“我父母的姓氏都是林?！?br>
他說。

“我們知道?！?br>
蘇洛接話，“而且我們還查到，你父母失蹤前，后出的地方……就是舊城區(qū)那棟樓附近。”

頭痛突然加劇。

林霧扶住額頭，的詞條始瘋狂閃爍。

實(shí)驗(yàn)室每個(gè)的詞條都跳動(dòng)、扭曲，顏混雜起，像打的調(diào)盤。

然后，混的塊和文字——他到了別的西。

實(shí)驗(yàn)室的墻角，那個(gè)堆廢棄儀器的，有什么西蠕動(dòng)。

是實(shí)。

是團(tuán)扭曲的、由文字組的……西。

密密麻麻的詞條纏繞起，像團(tuán)麻。

林霧勉能辨認(rèn)出其幾個(gè)：痛苦孤獨(dú)冷誰來要走媽媽這些詞條扭動(dòng)著，延伸出細(xì)絲，朝著實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)——朝著他飄來。

“林霧？”

蘇洛察覺到了他的對(duì)勁。

“墻角……”林霧艱難地，“有西……”話音未落，那團(tuán)詞條突然。

所有文字像被驚擾的飛蟲，西散飛。

實(shí)驗(yàn)室的溫度驟降，呵氣霧。

光燈管發(fā)出噼啪的裂聲，盞接盞熄滅。

暗降臨的瞬間，林霧聽到了聲音。

是過耳朵。

是首接他腦子響起的。

個(gè)孩的哭聲。

很，很細(xì)，斷斷續(xù)續(xù)。

（冷……）（媽媽……你哪……）（別丟我個(gè)……）然后，后點(diǎn)應(yīng)急燈的綠光，林霧到墻角那團(tuán)詞條凝聚了個(gè)模糊的形。

個(gè)孩的輪廓。

她抬起頭，臉沒有官，只有斷滾動(dòng)的文字：7歲走失地室水冷救救我她朝著林霧，伸出了由詞條組的。

秒，阿動(dòng)了。

他像道子般滑過去，是沖向孩，而是沖向?qū)嶒?yàn)室的源總閘。

“蘇洛姐！

光！”

他喊。

蘇洛反應(yīng)，從作臺(tái)抽出支光，按關(guān)。

刺眼的光充斥整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

孩的輪廓發(fā)出聲的尖，詞條始崩解、蒸發(fā)。

她光扭曲，后化為陣霧，消散空氣。

燈管重新亮起。

實(shí)驗(yàn)室恢復(fù)明亮，仿佛剛才的切都是幻覺。

但林霧癱坐椅子，渾身冷汗，臟狂跳。

阿從總閘邊走過來，拍了拍的灰：“搞定。

這種‘詞條殘’怕光和噪音。

它們本質(zhì)是信息的凝結(jié)物，擾信號(hào)就了。”

蘇洛關(guān)掉，臉蒼但鎮(zhèn)定：“你沒事吧，林霧？”

林霧說出話。

他還顫。

秦教授走過來，遞給他杯水：“次首接遭遇‘異常詞條實(shí)’，這種反應(yīng)很正常?！?br>
“那……那是什么……”林霧的聲音發(fā)啞。

“詞條殘。”

秦教授說，“烈的緒或記憶，定條件凝結(jié)可見的信息團(tuán)。

那個(gè)孩……恐怕是實(shí)存過的。

走失，困地室，，后……”他沒說完。

林霧明了。

那個(gè)孩死了。

她的恐懼和絕望殘留來，變了剛才那西。

“為什么攻擊我？”

“因?yàn)槟恪玫剿！?br>
蘇洛說，“對(duì)于這些殘來說，被‘見’就是被‘確認(rèn)存’。

它們本能地靠近能見己的……就像溺水者抓住何飄過的西?！?br>
阿盤腿坐地，托著腮：“所以嘛，能力也是事。

像我就只能見詞條，見這種殘，反而安。”

秦教授著林霧，眼復(fù)雜：“你明了嗎？

這個(gè)界……比普到的要危險(xiǎn)得多。

詞條只是標(biāo)簽，它們是規(guī)則，是詛咒，是遺言，是尚未消散的亡魂?！?br>
他頓了頓。

“而你，林霧，你的能力讓我們很意。

你能到紅詞條，能到詞條殘……你的‘’可能比我們所有都深?！?br>
林霧握緊水杯，水溫透過杯壁來點(diǎn)實(shí)的觸感。

“你們想讓我什么？”

“加入我們?！?br>
蘇洛首截了當(dāng)，“我們需要更多眼睛。

異常詞條事件增加，像舊城區(qū)那種發(fā)只越來越多。

而普對(duì)此毫防備?！?br>
阿舉：“包包住嗎？

我可以當(dāng)技術(shù)顧問哦！

西我行，詞條我也——阿?！?br>
蘇洛打斷他。

“，說這個(gè)?！?br>
阿聳肩。

林霧沉默了很。

他想說“”。

想說“我只想找到父母，想卷入這些怪事”。

但那個(gè)孩殘伸出的，還他腦揮之去。

那些滾動(dòng)的文字：7歲走失地室。

如……如他的父母也……“我需要考慮?！?br>
林霧終說。

“當(dāng)然。”

秦教授點(diǎn)頭，“但間多。

舊城區(qū)事件的源頭還沒找到，那個(gè)撐傘的……她可能還那?！?br>
他遞給林霧部舊機(jī)。

“這面有我們個(gè)的聯(lián)系方式，還有些基礎(chǔ)資料。

如你遇到危險(xiǎn)，或者到什么異?！⒖搪?lián)系我們?！?br>
林霧接過機(jī)。

很的款式，鍵盤機(jī)。

“為什么用智能機(jī)？”

“智能機(jī)容易被‘染’?！?br>
阿咧嘴笑，“詞條可是信息病毒哦。

越復(fù)雜的系統(tǒng)，越容易招?！?br>
離實(shí)驗(yàn)樓，己經(jīng)是晚點(diǎn)多。

林霧走回宿舍的路，街燈把他的子拉長又縮短。

他忍住向每個(gè)路，他們頭頂?shù)脑~條。

加班社畜/想辭/7沒健身學(xué)生/趕DDL/暗同組生賣員//瓶沒普的，瑣碎的，間態(tài)。

然后他路過家關(guān)了門的便店，玻璃窗反出他的身。

以及他頭頂?shù)脑~條。

林霧停腳步，慢慢轉(zhuǎn)過身，向玻璃窗。

窗的己，頭頂漂浮著幾行文字。

林霧/0歲/學(xué)生狀態(tài)：認(rèn)知過載，輕度焦慮，父母失蹤詞條：〈邏輯過敏癥〉〈敏銳的觀察者〉〈父母失蹤〉以及后行——身后有西林霧的血液凝固了。

他緩緩地，點(diǎn)點(diǎn)地，轉(zhuǎn)動(dòng)。

透過玻璃的反光，他到了。

他身后米左右的路燈，站著個(gè)。

撐著傘。

清臉，因?yàn)閭忝鎯A斜，遮住了半身。

只能見半身——素的長裙，和沾著些許泥點(diǎn)的布鞋。

雨？

沒雨。

林霧猛地轉(zhuǎn)身。

路燈空。

只有剛才那站立的地方，地面有片潮濕的痕跡，路燈反光。

像剛過幾滴雨。

他再回頭向玻璃窗。

窗的己，頭頂那行身后有西的詞條，正慢慢變淡、消失。

取而之的，是行新的、暗紅的詞條：她認(rèn)識(shí)你的父母機(jī)袋震動(dòng)起來。

林霧僵硬地掏出那部舊機(jī)。

屏幕亮著，是條新信息。

發(fā)信未知。

容只有句話：**“別回頭。

還是候?！?br>
**風(fēng)吹過街道，卷起幾片落葉。

林霧站便店窗前，握著機(jī)，動(dòng)動(dòng)。

玻璃窗，他的倒?jié)u漸模糊。

而倒身后的街道遠(yuǎn)處，那個(gè)撐傘的，又次悄然浮。

這次，她抬起了傘沿。

林霧沒有見。

他正低頭著機(jī)屏幕。

屏幕，那條信息面，又浮出行字：**“你身邊的。

他們的某個(gè)，正變‘它’?！?br>
**屏幕暗了去。

遠(yuǎn)處，撐傘的輕輕轉(zhuǎn)身，消失街道拐角的。

風(fēng)帶來她留的句低語，輕得像幻覺：“想起，林霧…………切都太遲之前?！?br>
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