現(xiàn)在想你的話會失禮嗎?
第1章 臨終
監(jiān)護(hù)儀的滴答聲,像是把鈍刀,寂靜的病房緩慢地切割著間。
陳躺病,意識暗與光亮之間來回漂浮。
氧氣面罩壓得鼻梁生疼,每次呼都像是從深淵掙扎著撈起后氣。
他的指動了動,卻連抬起來的力氣都沒有。
模糊,花板的光燈暈片慘的光圈,仿佛往另個界的入。
記憶,就這半夢半醒間,悄然倒帶。
他聽見了風(fēng)。
是醫(yī)院那種帶著消毒水味的冷風(fēng),而是校園獨有的、夾雜著桂花和年汗水氣息的秋之風(fēng)。
它穿過林蔭道,掠過場邊緣的籃球架,拂動教學(xué)樓走廊盡頭那扇常年未關(guān)嚴(yán)的鐵窗——發(fā)出“吱呀”聲輕響。
那是……二()班的后門。
陳猛地睜眼睛,盡管實的瞳孔己經(jīng)黯淡光,可意識深處,他見了七歲的己,正靠教室后排的桌邊,低頭著本皺巴巴的物理習(xí)題冊。
陽光斜斜地灑進(jìn)來,落他的肩頭,也落前排那個扎著尾辮的孩身。
宋。
她穿著洗得發(fā)的藍(lán)校服,側(cè)臉輪廓安靜得像幅水墨畫。
右握筆的速度,左卻習(xí)慣地將縷碎發(fā)別到耳后——這個動作她要幾遍,而陳數(shù)過。
他知道她什么候抬頭板,什么候聲嘆氣,甚至知道她數(shù)學(xué)課寫說用的是哪種墨水容易被師發(fā)。
但他從未說過句話。
是想,是敢。
因為宋是年級,是師“清苗子”,是家長被反復(fù)起的名字;而他是普班調(diào)來的借讀生,績游,家庭背景模糊,連校服都是二的。
他們之間的距離,是前后兩排座位那么簡。
可有些感,生來就是逆而行。
那,物理師講完道磁感應(yīng)題,粉筆頭準(zhǔn)地砸他桌:“陳,你來推導(dǎo)洛茲力的方向?!?br>
班哄笑。
他站起來,出汗,腦子片空。
就他即將出丑的瞬間,前排來張折疊整齊的紙條,輕輕滑落到他腳邊。
他彎腰撿起,展——行清秀的字:> **F = ( × B),右定則,掌對B,西指對,拇指即F方向。
**沒有署名。
但他知道是誰。
那刻,窗的風(fēng)忽然停了,界只剩這張紙條和跳聲。
他順答完題,坐指尖還顫。
他沒回頭,也沒道謝,只是把那張紙條悄悄折只船,塞進(jìn)了課本深處。
后來很多年,他才明,那是他生收到的份救贖。
而,躺重癥監(jiān)護(hù)室,瀕臨死亡的邊緣,他竟然清晰地回憶起了那張紙條的味道——淡淡的油墨,混著點點她常用的薄荷味橡皮擦的氣息。
荒謬嗎?
個即將死去,腦浮的是事業(yè)巔峰,是財權(quán)勢,是愛恨仇的戲,而是教室張匿名遞來的解題示。
可這就是事實。
愛個,從來都是轟轟烈烈的宣言,而是藏數(shù)個足道的細(xì)節(jié):她遞來的半塊橡皮,雨多撐的角傘,運動落你課桌的加油卡片……還有那句,他始終沒能說出的話:**“想你的話,失禮嗎?”
**淚水順著穴滑入耳朵。
他己經(jīng)二歲了,事業(yè)有,名家市公司,資產(chǎn)過億,可他生命的后刻,竟像個年樣哭了。
護(hù)士推門進(jìn)來,了監(jiān)護(hù)儀數(shù)據(jù),低聲對值班醫(yī)生說:“況太觀,家屬聯(lián)系了嗎?”
“還沒打話,他只有個遠(yuǎn)房侄子地?!?br>
“唉……這么的板,走的候也沒個陪著?!?br>
她們的聲音漸遠(yuǎn)。
陳的意識再度沉入暗。
但這次,暗沒有吞噬他。
反而,有束光刺破了混沌。
耳邊響起鐘聲。
古的、悠揚的、屬于這個的鐘聲。
他感覺己墜落,又像是升。
然后,猛地睜眼——陽光刺目。
身是硬邦邦的木椅,邊是本嶄新的《物理修》。
板寫著:“月0,教師節(jié)”。
講臺,班主正點名:“宋?!?br>
“到?!?br>
清亮的聲音,悉得讓他臟驟停。
陳低頭向己的——年輕、有力,沒有常年握筆留的繭,指甲修剪得整整齊齊。
他顫著摸向書包側(cè),掏出面鏡子。
鏡子,是張二歲都到的臉。
眉眼青澀,眼清澈,嘴角還帶著絲未經(jīng)事的倔。
是他,卻又是他。
他是陳,但也是七歲的陳。
重生了。
回到切始的地方。
回到……她還身邊的候。
“同學(xué)們,今我們迎來位轉(zhuǎn)學(xué)生?!?br>
班主的聲音打斷了他的思緒,“陳,從市重點班調(diào)來,家歡迎?!?br>
掌聲響起。
他緩緩站起身,目光首首望向前排那個扎著尾的孩。
宋似乎察覺到了什么,側(cè)頭,經(jīng)意間與他對了瞬。
那眼,如驚雷貫耳。
她還認(rèn)識他。
但這次,他再沉默。
他默念:**“想你的話,失禮了。
****因為我終于,可以光明正地愛你?!?br>
**窗,秋風(fēng)再起。
樹葉沙沙作響,仿佛命運的齒輪,重新始轉(zhuǎn)動。
而這次,他要改寫結(jié)局。
再那個躲角落默默注的。
再讓愛意爛底,化作臨終前的滴淚。
這,他要讓她也知道——有曾用盡生去想念她。
哪怕跨越生死,也要回到她身邊。
機(jī)突然震動。
他意識掏出來,是部式諾基,屏幕跳出條陌生短信:> 系統(tǒng)示> 歡迎綁定因修正系統(tǒng)> 宿主:陳> 目標(biāo)物:宋> 初始務(wù)發(fā)布:阻止“月事件”> 倒計:5> 失敗懲罰:記憶清除,回歸原生命軌跡陳盯著那條短信,瞳孔驟縮。
月?
發(fā)生了什么?
他拼命回想前的記憶,卻發(fā)關(guān)于那的切都模糊清,只記得那之后,宋請了整整周的,回來笑容了,話也了,眼多了層他懂的疏離。
原來……有什么事發(fā)生了。
而他,錯過了。
但,他有了二次機(jī)。
他緩緩收起機(jī),目光堅定地向宋的背。
這,只是為了愛。
更是為了揭那些被光掩埋的相。
誰說穿越只能打臉逆襲、走生巔峰?
他陳歸來,只為。
若命運公,那就逆命而行。
若解,那就孤身前行。
想你?
,,我要讓你也想起我。
哪怕,這本身就是場犯規(guī)的重逢。
陳躺病,意識暗與光亮之間來回漂浮。
氧氣面罩壓得鼻梁生疼,每次呼都像是從深淵掙扎著撈起后氣。
他的指動了動,卻連抬起來的力氣都沒有。
模糊,花板的光燈暈片慘的光圈,仿佛往另個界的入。
記憶,就這半夢半醒間,悄然倒帶。
他聽見了風(fēng)。
是醫(yī)院那種帶著消毒水味的冷風(fēng),而是校園獨有的、夾雜著桂花和年汗水氣息的秋之風(fēng)。
它穿過林蔭道,掠過場邊緣的籃球架,拂動教學(xué)樓走廊盡頭那扇常年未關(guān)嚴(yán)的鐵窗——發(fā)出“吱呀”聲輕響。
那是……二()班的后門。
陳猛地睜眼睛,盡管實的瞳孔己經(jīng)黯淡光,可意識深處,他見了七歲的己,正靠教室后排的桌邊,低頭著本皺巴巴的物理習(xí)題冊。
陽光斜斜地灑進(jìn)來,落他的肩頭,也落前排那個扎著尾辮的孩身。
宋。
她穿著洗得發(fā)的藍(lán)校服,側(cè)臉輪廓安靜得像幅水墨畫。
右握筆的速度,左卻習(xí)慣地將縷碎發(fā)別到耳后——這個動作她要幾遍,而陳數(shù)過。
他知道她什么候抬頭板,什么候聲嘆氣,甚至知道她數(shù)學(xué)課寫說用的是哪種墨水容易被師發(fā)。
但他從未說過句話。
是想,是敢。
因為宋是年級,是師“清苗子”,是家長被反復(fù)起的名字;而他是普班調(diào)來的借讀生,績游,家庭背景模糊,連校服都是二的。
他們之間的距離,是前后兩排座位那么簡。
可有些感,生來就是逆而行。
那,物理師講完道磁感應(yīng)題,粉筆頭準(zhǔn)地砸他桌:“陳,你來推導(dǎo)洛茲力的方向?!?br>
班哄笑。
他站起來,出汗,腦子片空。
就他即將出丑的瞬間,前排來張折疊整齊的紙條,輕輕滑落到他腳邊。
他彎腰撿起,展——行清秀的字:> **F = ( × B),右定則,掌對B,西指對,拇指即F方向。
**沒有署名。
但他知道是誰。
那刻,窗的風(fēng)忽然停了,界只剩這張紙條和跳聲。
他順答完題,坐指尖還顫。
他沒回頭,也沒道謝,只是把那張紙條悄悄折只船,塞進(jìn)了課本深處。
后來很多年,他才明,那是他生收到的份救贖。
而,躺重癥監(jiān)護(hù)室,瀕臨死亡的邊緣,他竟然清晰地回憶起了那張紙條的味道——淡淡的油墨,混著點點她常用的薄荷味橡皮擦的氣息。
荒謬嗎?
個即將死去,腦浮的是事業(yè)巔峰,是財權(quán)勢,是愛恨仇的戲,而是教室張匿名遞來的解題示。
可這就是事實。
愛個,從來都是轟轟烈烈的宣言,而是藏數(shù)個足道的細(xì)節(jié):她遞來的半塊橡皮,雨多撐的角傘,運動落你課桌的加油卡片……還有那句,他始終沒能說出的話:**“想你的話,失禮嗎?”
**淚水順著穴滑入耳朵。
他己經(jīng)二歲了,事業(yè)有,名家市公司,資產(chǎn)過億,可他生命的后刻,竟像個年樣哭了。
護(hù)士推門進(jìn)來,了監(jiān)護(hù)儀數(shù)據(jù),低聲對值班醫(yī)生說:“況太觀,家屬聯(lián)系了嗎?”
“還沒打話,他只有個遠(yuǎn)房侄子地?!?br>
“唉……這么的板,走的候也沒個陪著?!?br>
她們的聲音漸遠(yuǎn)。
陳的意識再度沉入暗。
但這次,暗沒有吞噬他。
反而,有束光刺破了混沌。
耳邊響起鐘聲。
古的、悠揚的、屬于這個的鐘聲。
他感覺己墜落,又像是升。
然后,猛地睜眼——陽光刺目。
身是硬邦邦的木椅,邊是本嶄新的《物理修》。
板寫著:“月0,教師節(jié)”。
講臺,班主正點名:“宋?!?br>
“到?!?br>
清亮的聲音,悉得讓他臟驟停。
陳低頭向己的——年輕、有力,沒有常年握筆留的繭,指甲修剪得整整齊齊。
他顫著摸向書包側(cè),掏出面鏡子。
鏡子,是張二歲都到的臉。
眉眼青澀,眼清澈,嘴角還帶著絲未經(jīng)事的倔。
是他,卻又是他。
他是陳,但也是七歲的陳。
重生了。
回到切始的地方。
回到……她還身邊的候。
“同學(xué)們,今我們迎來位轉(zhuǎn)學(xué)生?!?br>
班主的聲音打斷了他的思緒,“陳,從市重點班調(diào)來,家歡迎?!?br>
掌聲響起。
他緩緩站起身,目光首首望向前排那個扎著尾的孩。
宋似乎察覺到了什么,側(cè)頭,經(jīng)意間與他對了瞬。
那眼,如驚雷貫耳。
她還認(rèn)識他。
但這次,他再沉默。
他默念:**“想你的話,失禮了。
****因為我終于,可以光明正地愛你?!?br>
**窗,秋風(fēng)再起。
樹葉沙沙作響,仿佛命運的齒輪,重新始轉(zhuǎn)動。
而這次,他要改寫結(jié)局。
再那個躲角落默默注的。
再讓愛意爛底,化作臨終前的滴淚。
這,他要讓她也知道——有曾用盡生去想念她。
哪怕跨越生死,也要回到她身邊。
機(jī)突然震動。
他意識掏出來,是部式諾基,屏幕跳出條陌生短信:> 系統(tǒng)示> 歡迎綁定因修正系統(tǒng)> 宿主:陳> 目標(biāo)物:宋> 初始務(wù)發(fā)布:阻止“月事件”> 倒計:5> 失敗懲罰:記憶清除,回歸原生命軌跡陳盯著那條短信,瞳孔驟縮。
月?
發(fā)生了什么?
他拼命回想前的記憶,卻發(fā)關(guān)于那的切都模糊清,只記得那之后,宋請了整整周的,回來笑容了,話也了,眼多了層他懂的疏離。
原來……有什么事發(fā)生了。
而他,錯過了。
但,他有了二次機(jī)。
他緩緩收起機(jī),目光堅定地向宋的背。
這,只是為了愛。
更是為了揭那些被光掩埋的相。
誰說穿越只能打臉逆襲、走生巔峰?
他陳歸來,只為。
若命運公,那就逆命而行。
若解,那就孤身前行。
想你?
,,我要讓你也想起我。
哪怕,這本身就是場犯規(guī)的重逢。