我們的聯(lián)系也變得那么順暢。

有候我發(fā)消息，他要隔很才回，理由遠是“實驗太忙”。

可我知道，他深和方依然討論數(shù)據(jù)，凌晨點回復她的郵件。

我低頭扒了飯，嘴卻嘗出什么味道。

我像，正被他重要的界排除。



個周末回家，父母正坐沙發(fā)機。

見我進門，我媽立刻抬頭沖我笑：“知夏，你來，辰辰和他那個學妹方依然發(fā)的文章可厲害了，都新聞了！”

我愣了，走過去接過機。

屏幕是則學術(shù)新聞，標題赫然寫著《京學團隊納米復合材料領(lǐng)域取得重突破》。

配圖是江辰和方依然站實驗室的合。

我的目光意識掃向文章署名欄，卻清的瞬間僵住——

作者：方依然

訊作者：江辰

我盯著那行字，腦子嗡嗡作響。

“怎么了？”我爸察覺到我的異樣，過來了眼，“哦，辰辰是訊作者啊，也挺的?！?br>
“什么？”我聲音有些發(fā)冷，“這個項目明明是他的血?！?br>
我媽解：“訊作者也是負責嗎？說明辰辰還是主導啊?！?br>
他們懂，但我很清楚。

學術(shù)界，作者才是正執(zhí)筆研究、貢獻的，尤其是對江辰這樣的士生來說，作者的頂級論文意味著未來學術(shù)生涯的敲門磚。

而訊作者，更多是導師或項目負責的位置。

江辰曾經(jīng)親跟我說過：“學術(shù)圈很殘酷，就是切。如我的名字位，別記得我了什么。”

可，他竟然把作者讓給了方依然。

我盯著那張合，江辰站方依然旁邊，嘴角帶著淺淡的笑意。

而方依然側(cè)頭他，眼帶著某種默契。

他明明比何都清楚作者的量，卻還是這么了。

我胸發(fā)悶，像是被攥了把。

他親把己珍的學術(shù)，給了那個他贊絕的學妹。

我忽然想起他近話起方依然的語氣，那種毫掩飾的欣賞，甚至……依賴？

“她的思路的很清晰，有候比我還?！?br>
“我們討論到凌晨，她點就透?！?br>
當我只覺得舒服，但，切都串聯(lián)了起來。

他為了她，打破了己貫的原則。

我關(guān)掉機屏幕，喉嚨發(fā)緊。

我認識的江辰，從來把重要的西讓給別。

可，他似乎變得陌生了。



那到文章作者后，我直思屬，是想我和江辰之間的事。

這么多年的感，我舍得就這樣和他漸行漸遠。