姜英知道己坐的，是往哪的。

就過公輛轉(zhuǎn)移己的方位，晚就相對安點的學校附近找個地方睡。

依賴于校盟規(guī)定的校園治法，姜英直以來都沒有遇到什么危險。

校園治法：為種借落實學術(shù)由所立的法，切政治，軍警，檢調(diào)完退出校園，教育部被裁撤，軍警，檢調(diào)得靠近校園公尺。

姜英害怕司家為了面子或者是別的什么把己找回去，所以直避了司家的勢力范圍，往江孫家那邊跑。

其實，司家根本就打算找姜英。

他們來，只是個孩子罷了。找回來又能怎么樣，還是要養(yǎng)。若是孩子沒出息，司家，司家就用跟著丟，若是孩子以后有了出息，難道還能認己的親生父母？

姜英：" 我是的認的??！"

姜英和司家互相知道對方的想法，否則，姜英僅的候罵司家，而是只要閑來就罵司家。

初到江，姜英觀察了幾，發(fā)每來邊游玩的和孩很多，于是，憑借著曾經(jīng)絡文學暢游的本領(lǐng)，杜撰了些狗血故事講，每到關(guān)鍵候，就拿著己的帽子始吆喝。

姜英：" 有的捧個場，沒的捧個場。"

姜英方得，說的故事也很有趣味，得群的孩子圍著姜英要聽故事。

姜英并貪婪，每次賺的都很花掉，是給己添置新衣服，就是給己改善伙食，這種依靠的候，是能留的，只有用到己身，才是的。

粗略解決了衣食，姜英決定學武功。

去哪學習呢？家的武功要么是家的，要么是學校教的，姜英曾經(jīng)學的候練過太和八段錦，也跳過段間的健和拉、爾茲，雖然知道有沒有效，但是每抽空都要練兒八段錦。

早，姜英就己賺的邊鍛煉，剛熱身，就聽到了求救聲。

有兩個孩子掉進了，旁邊只有位，那位立刻跳進去救其個。

風浪有點，姜英擔沒救的那個孩子被浪卷走，脫就跳去救。

姜英邊這么，水早就鍛煉得很了，又熱身過了，根本擔抽筋。

姜英：" 別怕，我拉你去。"

姜英清背對著己的孩子長什么樣子，只能感覺到那孩子渾身都發(fā)，姜英只能出聲安慰她。

因為悉附近岸方便的地方，姜英帶著這個孩反而還比剛才的先去。

姜英：" 你沒事兒吧？有沒有哪舒服？"

姜英盡量讓己的聲音聽起來比較溫柔，安慰著主的孩。

那孩卻說話，只是呆呆地著剛爬來的，安慰著己的孩。

姜英：" 你是己出來的嗎？你家呢？"

姜英原本以為這孩子是和剛剛起掉去的孩子是家的，但是那位根本就過來，就覺得己猜錯了。

姜英問完，剛剛還呆愣的孩，突然眼淚滴滴地落，姜英趕緊從己的袋掏出干的帕。

姜英：" 沒事兒沒事兒，我著比你，以后我可以當你的姐姐。"

姜英覺得，這孩子可能家沒有，己說錯話了，立刻安慰她。