熱勇
第1章
月的濱城，空氣還殘留著夏末的燥熱。
葉問(wèn)站教師宿舍的窗前，望著遠(yuǎn)處場(chǎng)兩兩前到校的學(xué)生。
晨光透過(guò)薄紗窗簾，他腳邊細(xì)碎的光斑。
濱城的空比省城的藍(lán)，這是他今早發(fā)的個(gè)同。
"葉師，您準(zhǔn)備了嗎？
七點(diǎn)西要教工晨。
"宿舍管理員門(mén)醒道。
葉問(wèn)整理襯衫袖，拿起桌的教案和教材，"來(lái)。
"濱城比他想象要得多，走廊窄得只能容兩并肩而行。
葉問(wèn)抱著摞新領(lǐng)的教材和備課筆記，翼翼地避奔跑的學(xué)生。
轉(zhuǎn)角處，個(gè)身突然沖出來(lái)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞他身。
"砰——"教材和教案散落地，葉問(wèn)踉蹌了才站穩(wěn)。
撞他的是個(gè)個(gè)子男生，校服隨意地搭肩，露出截條明的臂。
男生甚至沒(méi)有停腳步，只是丟句含糊的"抱歉"，便頭也回地消失走廊盡頭。
葉問(wèn)蹲身，張張地?fù)炱鹕⒙涞募垙垺?br>
路過(guò)的英語(yǔ)師李蕓幫忙拾起幾本書(shū)，隨道："那是二班的程家陽(yáng)，是個(gè)讓頭疼的學(xué)生。
"葉問(wèn)點(diǎn)點(diǎn)頭，道了聲謝。
省城教書(shū)，幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)這樣的學(xué)生——叛逆、耐煩，對(duì)界充滿(mǎn)敵意。
他們多突然醒悟，拼命追趕，或者干脆棄，早早離校。
晨，校長(zhǎng)熱介紹了新來(lái)的數(shù)學(xué)師葉問(wèn)。
同事們來(lái)奇的目光，葉問(wèn)只是笑著點(diǎn)頭。
"葉師，你帶二班和班的數(shù)學(xué)，這是課表和學(xué)生名。
"年級(jí)主遞給他份材料。
葉問(wèn)接過(guò)那幾張薄薄的紙，指尖劃過(guò)表格整齊的數(shù)字——班級(jí)編號(hào)、學(xué)生數(shù)、課安排，這些數(shù)字讓他感到種悉的安定。
數(shù)字和公式從背叛他，它們遠(yuǎn)清晰、明確、有跡可循，這也是他喜歡數(shù)學(xué)的原因。
西節(jié)課，葉問(wèn)走進(jìn)二班教室。
西多眼睛齊刷刷向他。
他的目光靜地掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有何張臉停留。
"同學(xué)們，我是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)師，葉問(wèn)。
"他板寫(xiě)己的名字，字跡清雋有力。
簡(jiǎn)的我介紹后，葉問(wèn)始講課。
他聲音，但足夠清晰。
課堂進(jìn)行到半，他板寫(xiě)道練習(xí)題："請(qǐng)同學(xué)們思考這道題的解法。
"教室安靜來(lái)，學(xué)生們或低頭演算，或緊張地書(shū)。
葉問(wèn)的掃過(guò)教室，落個(gè)趴桌睡覺(jué)的男生身——正是早撞到他的那個(gè)學(xué)生。
"排靠窗的同學(xué)，"葉問(wèn)沒(méi)有點(diǎn)他的名字，"請(qǐng)你來(lái)回答。
"男生慢悠悠地抬起頭，似乎還沒(méi)完清醒。
葉問(wèn)這才注意到他的眼睛很亮，帶著剛睡醒的水汽。
"題目是什么？
"男生問(wèn)，語(yǔ)氣沒(méi)有半點(diǎn)緊張。
葉問(wèn)重復(fù)了遍問(wèn)題。
男生盯著板了兩秒，懶洋洋地回答："知道。
"葉問(wèn)點(diǎn)點(diǎn)頭，臉沒(méi)有流露出何緒。
"請(qǐng)坐。
"他的目光轉(zhuǎn)向班，"有其他同學(xué)愿意嘗試嗎？
"程家陽(yáng)重新趴回桌，這次把臉埋進(jìn)了臂彎，只留頭發(fā)對(duì)著講臺(tái)方向。
葉問(wèn)的目光他身停留了瞬，然后繼續(xù)講課。
課鈴響起，葉問(wèn)整理教案，余光瞥見(jiàn)程家陽(yáng)個(gè)站起身，把書(shū)包甩到肩，頭也回地走出了教室。
走出教學(xué)樓，陣風(fēng)拂過(guò)，帶著咸的氣息。
葉問(wèn)停腳步，深深了氣，他忽然想起己選擇這座城市的原因——地圖那個(gè)臨的點(diǎn)，起來(lái)足夠遠(yuǎn)，也足夠安靜。
葉問(wèn)站教師宿舍的窗前，望著遠(yuǎn)處場(chǎng)兩兩前到校的學(xué)生。
晨光透過(guò)薄紗窗簾，他腳邊細(xì)碎的光斑。
濱城的空比省城的藍(lán)，這是他今早發(fā)的個(gè)同。
"葉師，您準(zhǔn)備了嗎？
七點(diǎn)西要教工晨。
"宿舍管理員門(mén)醒道。
葉問(wèn)整理襯衫袖，拿起桌的教案和教材，"來(lái)。
"濱城比他想象要得多，走廊窄得只能容兩并肩而行。
葉問(wèn)抱著摞新領(lǐng)的教材和備課筆記，翼翼地避奔跑的學(xué)生。
轉(zhuǎn)角處，個(gè)身突然沖出來(lái)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞他身。
"砰——"教材和教案散落地，葉問(wèn)踉蹌了才站穩(wěn)。
撞他的是個(gè)個(gè)子男生，校服隨意地搭肩，露出截條明的臂。
男生甚至沒(méi)有停腳步，只是丟句含糊的"抱歉"，便頭也回地消失走廊盡頭。
葉問(wèn)蹲身，張張地?fù)炱鹕⒙涞募垙垺?br>
路過(guò)的英語(yǔ)師李蕓幫忙拾起幾本書(shū)，隨道："那是二班的程家陽(yáng)，是個(gè)讓頭疼的學(xué)生。
"葉問(wèn)點(diǎn)點(diǎn)頭，道了聲謝。
省城教書(shū)，幾乎每個(gè)班都有幾個(gè)這樣的學(xué)生——叛逆、耐煩，對(duì)界充滿(mǎn)敵意。
他們多突然醒悟，拼命追趕，或者干脆棄，早早離校。
晨，校長(zhǎng)熱介紹了新來(lái)的數(shù)學(xué)師葉問(wèn)。
同事們來(lái)奇的目光，葉問(wèn)只是笑著點(diǎn)頭。
"葉師，你帶二班和班的數(shù)學(xué)，這是課表和學(xué)生名。
"年級(jí)主遞給他份材料。
葉問(wèn)接過(guò)那幾張薄薄的紙，指尖劃過(guò)表格整齊的數(shù)字——班級(jí)編號(hào)、學(xué)生數(shù)、課安排，這些數(shù)字讓他感到種悉的安定。
數(shù)字和公式從背叛他，它們遠(yuǎn)清晰、明確、有跡可循，這也是他喜歡數(shù)學(xué)的原因。
西節(jié)課，葉問(wèn)走進(jìn)二班教室。
西多眼睛齊刷刷向他。
他的目光靜地掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有何張臉停留。
"同學(xué)們，我是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)師，葉問(wèn)。
"他板寫(xiě)己的名字，字跡清雋有力。
簡(jiǎn)的我介紹后，葉問(wèn)始講課。
他聲音，但足夠清晰。
課堂進(jìn)行到半，他板寫(xiě)道練習(xí)題："請(qǐng)同學(xué)們思考這道題的解法。
"教室安靜來(lái)，學(xué)生們或低頭演算，或緊張地書(shū)。
葉問(wèn)的掃過(guò)教室，落個(gè)趴桌睡覺(jué)的男生身——正是早撞到他的那個(gè)學(xué)生。
"排靠窗的同學(xué)，"葉問(wèn)沒(méi)有點(diǎn)他的名字，"請(qǐng)你來(lái)回答。
"男生慢悠悠地抬起頭，似乎還沒(méi)完清醒。
葉問(wèn)這才注意到他的眼睛很亮，帶著剛睡醒的水汽。
"題目是什么？
"男生問(wèn)，語(yǔ)氣沒(méi)有半點(diǎn)緊張。
葉問(wèn)重復(fù)了遍問(wèn)題。
男生盯著板了兩秒，懶洋洋地回答："知道。
"葉問(wèn)點(diǎn)點(diǎn)頭，臉沒(méi)有流露出何緒。
"請(qǐng)坐。
"他的目光轉(zhuǎn)向班，"有其他同學(xué)愿意嘗試嗎？
"程家陽(yáng)重新趴回桌，這次把臉埋進(jìn)了臂彎，只留頭發(fā)對(duì)著講臺(tái)方向。
葉問(wèn)的目光他身停留了瞬，然后繼續(xù)講課。
課鈴響起，葉問(wèn)整理教案，余光瞥見(jiàn)程家陽(yáng)個(gè)站起身，把書(shū)包甩到肩，頭也回地走出了教室。
走出教學(xué)樓，陣風(fēng)拂過(guò)，帶著咸的氣息。
葉問(wèn)停腳步，深深了氣，他忽然想起己選擇這座城市的原因——地圖那個(gè)臨的點(diǎn)，起來(lái)足夠遠(yuǎn)，也足夠安靜。