現(xiàn)代言情《戀綜裝乖：騙個(gè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老公》，講述主角許安寧林薇薇的愛(ài)恨糾葛，作者“顏卌”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：綜藝《心動(dòng)規(guī)劃局》錄制現(xiàn)場(chǎng)，休息室。許安寧坐在角落，指尖在平板電腦上無(wú)聲滑動(dòng)，屏幕上赫然是幾位男嘉賓的公開(kāi)資料。她的目光，像最精密的儀器，快速掃描、分析、排除?！傲洲鞭保憧吹侥莻€(gè)王董了嗎？家里有礦的，聽(tīng)說(shuō)來(lái)節(jié)目就是玩玩的?！币粋€(gè)嬌嗲的聲音響起，穿著亮片短裙的女孩湊到另一個(gè)高挑美女身邊?！班??！绷洲鞭瘪娉值攸c(diǎn)頭，眼神卻瞟向另一個(gè)方向，“不過(guò)，公務(wù)員主題的節(jié)目，真正的‘潛力股’恐怕不在這里?！痹S安寧...

《動(dòng)規(guī)劃局》的錄進(jìn)入二，氛圍明顯活絡(luò)起來(lái)。

早餐節(jié)，了聲的戰(zhàn)場(chǎng)。

林薇薇起了個(gè)早，烤了致的曲奇，給眾，遞給沈執(zhí)，笑容甜：“沈先生，嘗嘗？低糖的，你們工作壓力，要注意身。”

寸感足，又顯貼。

沈執(zhí)禮貌接過(guò)：“謝謝?！边叄⑽雌穱L。

趙思思則端著奶，然地坐到沈執(zhí)旁邊的空位：“沈執(zhí)，你們發(fā)改委是是別忙呀？感覺(jué)你嚴(yán)肅哦。”

沈執(zhí)側(cè)身，拉些許距離：“還?！?br>
態(tài)度明確，界限清晰。

許安寧坐餐桌另端，著面包，將切盡收眼底。

觀察筆記：樣本S對(duì)刻意討及直接打探隱均表出明顯抗拒。林、趙策略，效。

她垂眼睫，有了計(jì)較。

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務(wù)：模擬城市規(guī)劃案。

男嘉賓抽簽組合，為公司即將發(fā)的塊虛擬地塊撰寫簡(jiǎn)要規(guī)劃案。

命運(yùn)（或者說(shuō)節(jié)目組）再次將許安寧和沈執(zhí)安排了組。

議室，其他組討論得熱火朝。

沈執(zhí)著務(wù)書，眉頭蹙。這并非他的專業(yè)范疇，但及宏觀規(guī)劃，與他工作有交叉。

“沈先生，”許安寧的聲音輕輕響起，帶著點(diǎn)確定，“我昨晚……了些資料，像說(shuō)這種濱水地塊，要考慮生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的衡？”

她推過(guò)己的板，面打著幾篇學(xué)術(shù)文章的摘要界面，用稚的筆觸劃了些重點(diǎn)。

沈執(zhí)有些意。他原以為這孩只睜著辜的眼睛等待指令。

他掃了眼，文章篩選得竟頗有水準(zhǔn)，切要害。

“嗯，方向沒(méi)錯(cuò)?！彼y得地多說(shuō)了幾句，“首先要明確地塊定位，是側(cè)重文旅，還是商業(yè)，或者復(fù)合型……”

他條縷析，語(yǔ)速穩(wěn)，帶著種慣常的發(fā)號(hào)施令般的邏輯。

許安寧托腮，聽(tīng)得其“認(rèn)”，眼睛眨眨，仿佛他說(shuō)的每個(gè)字都是科律。

他停頓的間隙，她適話，語(yǔ)氣滿是嘆服：“原來(lái)要考慮這么多層面！沈先生，你思考問(wèn)題的角度面，深刻哦。我只想到能染境……”

她臉紅，帶著點(diǎn)“知淺薄”的羞赧。

沈執(zhí)的話語(yǔ)頓住。

這種粹的、帶何功的崇拜，像細(xì)的流，輕輕搔刮著他習(xí)慣封閉的。

他見(jiàn)過(guò)太多奉承，但這次，感覺(jué)……同。

“你的切入點(diǎn)也很?！彼曇艟徚诵┰S，“保是基礎(chǔ)。”

觀察筆記：肯定其專業(yè)能力與宏觀，輔以身“淺薄”進(jìn)行襯托，效顯著。樣本S防御等級(jí)降，出主動(dòng)交流跡象。

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案撰寫由沈執(zhí)主導(dǎo)，許安寧負(fù)責(zé)整理資料和用更“俗可愛(ài)”的圖表化PPT。

她得其用，甚至沈執(zhí)到的個(gè)復(fù)雜數(shù)據(jù)旁，畫了個(gè)簡(jiǎn)筆的燈泡，旁邊標(biāo)注：“沈先生點(diǎn)撥的關(guān)鍵！”

沈執(zhí)檢查到，愣了瞬。

嚴(yán)肅的專業(yè)報(bào)告和這稚氣的圖畫起，有點(diǎn)違和，卻又奇異地……順眼。

“這些把戲……”他低聲說(shuō)了句，卻沒(méi)讓她刪掉。

終陳述，沈執(zhí)邏輯清晰，氣場(chǎng)。

許安寧跟他身邊，他向她，立刻遞頁(yè)筆，眼堅(jiān)定（仿佛完什么圣使命），他論述后，忍住聲鼓掌，眼亮晶晶的。

其他組或有爭(zhēng)執(zhí)，或有表欲過(guò)的員，襯托得他們這組異常和諧，個(gè)勢(shì)主導(dǎo)，個(gè)追隨。

結(jié)毫懸念，他們組獲勝。

編導(dǎo)采訪沈執(zhí)：“和許安寧合作感覺(jué)如何？”

沈執(zhí)著遠(yuǎn)處正收起他們那份畫著燈泡的PPT的孩，沉吟片刻：“她很認(rèn)，也很……善于學(xué)習(xí)?！?br>
編導(dǎo)追問(wèn)：“和昨‘’的印象比呢？”

沈執(zhí)目光動(dòng)：“或許，只是?！?br>
而許安寧獨(dú)面對(duì)鏡頭，則是臉的慶和后怕：“是和沈先生組，他的厲害，什么都懂！要是和別組，我肯定拖后腿了……”

編導(dǎo)被她逗笑：“你覺(jué)得沈執(zhí)怎么樣？”

許安寧臉?lè)浩鹎〉教幍募t暈，眼閃躲了，聲音更了：“就……很可靠，很讓安啊?！?br>
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晚，動(dòng)短信間。

許安寧著機(jī)屏幕。

她收到了兩條短信。

條來(lái)周銘，稱贊她“安靜可愛(ài)”。

另?xiàng)l，來(lái)沈執(zhí)。

容簡(jiǎn)短：「PPT得錯(cuò)?！?br>
許安寧嘴角揚(yáng)。

觀察筆記：樣本S始主動(dòng)給予正向反饋。初步信建立。“可靠”、“安”設(shè)關(guān)鍵詞已植入。

她指輕點(diǎn)，回復(fù)了沈執(zhí)的短信，只有個(gè)字，配個(gè)的笑臉：

「你教得~」

發(fā)。

她知道，沈執(zhí)那種格，喜歡長(zhǎng)篇論的感謝。這樣恰到處的依賴和認(rèn)可，。

另邊，沈執(zhí)著屏幕那個(gè)簡(jiǎn)的笑臉和軟糯的文字，指鍵盤停留片刻，終沒(méi)有回復(fù)。

只是關(guān)掉機(jī)，窗閃爍的霓虹燈，似乎他向來(lái)靜的眼底，了絲細(xì)的、連他己都未曾察覺(jué)的漣漪。