全能系統(tǒng)：商業(yè)霸主
第1章
章 重生綁定，商魂再燃尖銳的耳鳴聲像數(shù)根鋼針，扎得林辰穴突突首跳。
他猛地睜眼，映入眼簾的是談判室悉的水晶吊燈，也是助理遞來的急救箱，而是泛的花板，角落還掛著盞積了薄塵的吊扇，扇葉纏著半根褪的紅繩。
空氣彌漫著舊書本的油墨味，混著窗飄來的梧桐葉清，陌生又詭異。
“嘶……”林辰想撐起身，腦袋卻來陣劇烈的眩暈，數(shù)屬于他的記憶碎片如同潮水般涌入腦——江城學，二（7）班，7歲，績，格怯懦，父母是紡織廠的普工，因己常年逃課、績墊底，家總彌漫著壓抑的爭吵聲。
他林辰，卻又是他。
秒，他還是執(zhí)掌億跨集團的商業(yè)鱷，正坐滬市寫字樓的頂層議室，與資本弈億并案。
對方的惡意壓價、暗藏陷阱的合同條款，還有桌斷震動的機，助理發(fā)來的“資鏈臨缺”預警，每根經都繃到致。
就他抬簽名字的瞬間，胸來陣撕裂般的劇痛，迅速被暗吞噬，耳邊后響起的，是對災禍的低語。
?！獧z測到宿主靈魂穩(wěn)定融合，能輔助系統(tǒng)正式活。
冰冷的機械音突兀地腦響起，林辰瞳孔驟縮。
他意識地摸了摸胸，跳穩(wěn)有力，沒有絲毫異常。
轉動間，個半透明的藍面板出眼前，只有他能見：宿主：林辰身份：江城學二（7）班學生年齡：7歲當前資產：0.5幣（0幣，信余額.5幣）技能：（可過系統(tǒng)務解鎖/升）系統(tǒng)功能：知識賦能（需積兌）、數(shù)據面板（實更新）、務發(fā)布（獎勵積/資源索）、資源對接（縮短隱藏資源獲取周期）新務：完首次商業(yè)嘗試（限品類、額），獎勵積00，解鎖基礎商業(yè)知識圖譜。
系統(tǒng)？
林辰的指尖蜷縮，前縱橫商場幾年，他從信什么虛縹緲的力，只認準的趨勢預判、扎實的資源整合和辣的執(zhí)行能力。
可眼前的面板清晰可見，腦的機械音也實可聞，再加這具年輕身陌生的記憶，由得他信——他的穿越了，還綁定了個所謂的“能系統(tǒng)”。
他靠頭，指尖敲擊著沿，這是他思考的習慣。
前起家，從擺地攤賣子配件到建立橫跨新能源、互聯(lián)的商業(yè)帝，他經歷過比這更窘迫的局，至，他還有健康的身，有前幾年的商業(yè)經驗，至于這個系統(tǒng)……頂多算是個輔助工具。
依賴系統(tǒng)躺？
從來他的字典。
“辰，醒了就起來早飯，再磨蹭要遲到了！”
門來母親張桂蘭略帶沙啞的聲音，帶著幾易察覺的疲憊。
林辰頓了頓，原主的記憶，母親常年班倒，父親林建沉默寡言，兩辛苦賺供他讀書，可原主卻屢屢讓他們失望，次月考倒數(shù)，還跟?；旎焯诱n，家發(fā)了前所未有的爭吵，原主也是因為氣跑出去淋雨，回來就發(fā)了燒，這才讓他趁機占據了這具身。
他掀薄被，腳是磨得發(fā)亮的木地板，房間很，張書桌、張、個衣柜就占滿了半空間。
書桌堆著凌的課本，封面畫滿了涂鴉，角落還著幾個變形的塑料玩具，透著年的稚氣，卻又因長期打理顯得有些破敗。
推門，狹的客廳彌漫著粥。
父親林建穿著洗得發(fā)的藍工裝，正低頭喝粥，眉頭緊鎖，像是琢磨廠的事；母親張桂蘭端著盤咸菜從廚房出來，眼角的細紋滿是勞，到他出來，語氣軟了些，卻還是帶著責備：“昨還敢淋雨跑出去，是是非要把我們氣死才甘？”
以前的原主，只梗著脖子反駁，可的林辰，著眼前這對樸實的年夫婦，卻泛起陣異樣的緒。
前他父母早逝，靠著親友的接濟勉長，發(fā)達后坐擁萬貫家財，卻再也沒機對父母說句關的話。
這，或許是給的彌補機。
他沒有像原主那樣叛逆，只是點了點頭，拿起碗筷坐：“媽，對起，我以后這樣了?！?br>
張桂蘭愣住了，的勺子頓半空，連林建也抬起頭，渾濁的眼睛滿是詫異。
這個兒子，從到只頂嘴、逃課，什么候說過“對起”？
兩對眼，都從對方眼到了疑惑，卻沒再多問，只是張桂蘭悄悄往他碗多夾了筷子咸菜。
早餐沉默結束，林建碗筷，從袋摸出皺巴巴的塊遞過來：“拿著，學校飯，別跟瞎混?！?br>
林辰著那塊，指尖頓，接了過來：“爸，謝謝?！?br>
林建喉嚨動了動，想說什么，終只是拍了拍他的肩膀，轉身拿起工裝出門了。
張桂蘭又叮囑了幾句“課認聽講別惹師生氣”，才塞給他個煮雞蛋，推著他出門。
走出舊的居民樓，清晨的陽光灑身，帶著初春的暖意。
樓的空地，幾個打太，路邊的早點攤冒著熱氣，吆喝聲此起彼伏，充滿了煙火氣。
這與前他習慣的、冰冷的寫字樓、緊張的談判桌截然同，卻讓他緊繃的經松。
他沿著記憶的路往學校走，邊走，邊摸索著系統(tǒng)面板。
他嘗試著默念“知識賦能”，面板立刻跳出密密麻麻的類——商業(yè)管理、技術研發(fā)、市場營銷、法律法規(guī)……每項都需要積兌，而他的積是0。
“資源對接”功能則顯示“需完新務后解鎖”，只有“數(shù)據面板”是實更新的，甚至能到己當前的能、狀態(tài)。
來，得先完新務。
00多幣的啟動資，生的身份，能什么商業(yè)嘗試？
林辰的目光掃過路邊的攤位，有賣早點的、賣文具的、還有賣飾品的，多是低本、周轉的生意。
他前的桶，也是從這類生意起的，只是那他比還窘迫，連00塊都沒有。
走到學校門，流漸漸多了起來，穿著藍校服的學生們兩兩結伴而行，喧鬧聲充滿了活力。
校門兩側，著幾家文具店和賣部，貨架擺滿了筆記本、筆、貼紙、零食，生意火。
林辰停腳步，靠路邊的梧桐樹，目光仔細打量著這些店鋪。
他發(fā)個同點：這些文具店的商品都同異，筆記本要么是封面，要么是印著過卡圖案的款式；貼紙都是批量生產的廉價貨，圖案重復率；就連筆具，也都是常見的基礎款，沒什么。
檢測到宿主聚焦商業(yè)場景，觸發(fā)臨數(shù)據：當前校園文創(chuàng)產品需求缺率7%，學生對個化定產品接受度%，次消費意愿0-0幣。
系統(tǒng)的示音適響起，林辰眼閃過絲了然。
然，論哪個，年輕對個化的需求都。
藍星的校園文創(chuàng)市場，顯然還處于空階段，這對他來說，就是絕佳的機。
00多幣，足夠定批批量的個化文創(chuàng)產品，比如印著校園風景、班級徽章的筆記本，或者定化的貼紙、筆具。
本低，周期短，還能準對接學生需求，正適合完新務。
他正思索著，身后來陣喧鬧聲。
轉頭去，幾個穿著同樣校服的男生簇擁著個身材胖的年走來，年拿著個嶄新的籃球，臉帶著張揚的笑意，正是原主記憶的同班同學趙磊——江城本地商之子，格紈绔，卻講義氣，學校頗有號召力。
趙磊似乎也到了他，愣了，隨即揮了揮，步走過來：“林辰？
你居然沒遲到？
還以為你又逃課了呢！”
語氣沒有惡意，反而帶著幾稔的調侃。
原主雖然叛逆，但和趙磊關系還算錯，偶爾起逃課去打球。
林辰淡淡笑了笑，沒有像原主那樣勾肩搭背，只是點了點頭：“了，以后課?！?br>
趙磊更驚訝了，打量了他：“你沒發(fā)燒吧？”
說著就要伸摸他的額頭。
林辰側身避，目光落他的籃球，轉移話題：“新球？”
趙磊立刻忘了剛才的疑惑，得意地拍了拍籃球：“那可，限量款，花了我多呢！”
說著，又近了些，壓低聲音，“對了，昨我被校門的王胖子坑了，了個充寶，沒用就壞了，找他退他還認賬，你要要跟我起去堵他？”
林辰眸底閃過絲光。
王胖子，他剛才留意過，就是校門左側那個賣文具兼賣器的商販，攤位簡陋，商品質量參差齊，卻因為離學校近，生意還錯。
趙磊這事兒，倒是個的契機。
但他沒有立刻答應，只是道：“先課，學后再說?！?br>
趙磊雖然覺得今的林辰有些奇怪，但也沒多想，擺了擺：“行，那學我等你。”
說完，就跟著幾個朋友進了學校。
林辰著他的背，若有所思。
趙磊雖然紈绔，但家境優(yōu)渥，脈廣，執(zhí)行力也，若是能拉攏過來，以后事方便很多。
過還是候，得先把己的生意起來。
他再次向校門兩側的文具店，己經有了初步的計劃：先調研同學們喜歡的風格，然后找家閑置的文具廠，定批個化筆記本和貼紙，本控00幣以，剩的資用來周轉和推廣。
至于文具廠的索……或許可以問問系統(tǒng)。
系統(tǒng)，能否供閑置文具廠的索？
需消耗50積，當前積足，建議先完新務解鎖基礎資源對接權限。
林辰挑眉，然是費的。
來，得先想辦法夠批樣品的生產渠道，哪怕是找作坊工也行。
課鈴聲響起，林辰收回思緒，走進了學校。
教學樓是式的紅磚建筑，走廊貼滿了月考排名和勵志標語，二樓邊的教室，就是二（7）班。
他推教室門，喧鬧的聲音瞬間安靜了來，幾道目光齊刷刷地向他。
顯然，以前的原主，很準出課堂。
“林辰，你今居然來了？”
講臺，戴著框眼鏡的班主王師推了推眼鏡，語氣滿是意，隨即板起臉，“次月考倒數(shù)，還敢逃課，過來把作業(yè)交了！”
林辰沒有像原主那樣慌躲避，而是坦然地走過去，道：“師，對起，次的作業(yè)我沒寫，以后我補的?！?br>
他的態(tài)度誠懇，沒有絲毫抵觸，王師反而有些知所措，愣了愣才擺了擺：“行了，回座位去吧，課認聽講?！?br>
林辰點了點頭，目光掃過教室，尋找著己的座位。
教室后排靠窗的位置，空著個座位，桌堆滿了書本，顯然是原主的位置。
他走過去坐，剛書包，就感覺到身邊來道清淡的目光。
轉頭去，旁邊坐著個生。
她穿著干凈的校服，頭發(fā)扎簡的尾，側臉條柔和，正低頭認地整理課本，筆尖筆記本速移動，字跡工整清秀。
陽光透過窗戶灑她的臉，鍍層淡淡的柔光，顯得格安靜。
蘇沐雪。
林辰的腦立刻浮出這個名字。
原主的同班同學，年級前列的學霸，出身教師家庭，格斂，愛說話，是師眼的乖乖。
原主對她沒什么交集，只知道她總是獨來獨往，績很。
蘇沐雪似乎察覺到他的目光，抬起頭，對他的，眼閃過絲疑惑，隨即又低頭，繼續(xù)整理筆記，只是耳根泛紅。
林辰收回目光，沒有過多打擾。
他能感覺到，這個生思縝密，事條理清晰，從她整理課本的順序、筆記的排版就能出來。
或許，以后團隊，能有她的席之地。
他拿出課本，似，實則細化計劃。
00幣的啟動資，個化文創(chuàng)的道，還有個未知的系統(tǒng)，個新的界。
前的商業(yè)帝己然崩塌，今生，他將以這具7歲的身為起點，憑借己的和經驗，再次筑起屬于己的商業(yè)版圖。
而這個所謂的能系統(tǒng)，過是他登頂路的塊墊腳石。
窗的梧桐葉隨風晃動，陽光斑駁地灑課本，林辰的嘴角，勾起抹勢得的弧度。
新的生，新的征程，從此刻，正式啟。
他猛地睜眼，映入眼簾的是談判室悉的水晶吊燈，也是助理遞來的急救箱，而是泛的花板，角落還掛著盞積了薄塵的吊扇，扇葉纏著半根褪的紅繩。
空氣彌漫著舊書本的油墨味，混著窗飄來的梧桐葉清，陌生又詭異。
“嘶……”林辰想撐起身，腦袋卻來陣劇烈的眩暈，數(shù)屬于他的記憶碎片如同潮水般涌入腦——江城學，二（7）班，7歲，績，格怯懦，父母是紡織廠的普工，因己常年逃課、績墊底，家總彌漫著壓抑的爭吵聲。
他林辰，卻又是他。
秒，他還是執(zhí)掌億跨集團的商業(yè)鱷，正坐滬市寫字樓的頂層議室，與資本弈億并案。
對方的惡意壓價、暗藏陷阱的合同條款，還有桌斷震動的機，助理發(fā)來的“資鏈臨缺”預警，每根經都繃到致。
就他抬簽名字的瞬間，胸來陣撕裂般的劇痛，迅速被暗吞噬，耳邊后響起的，是對災禍的低語。
?！獧z測到宿主靈魂穩(wěn)定融合，能輔助系統(tǒng)正式活。
冰冷的機械音突兀地腦響起，林辰瞳孔驟縮。
他意識地摸了摸胸，跳穩(wěn)有力，沒有絲毫異常。
轉動間，個半透明的藍面板出眼前，只有他能見：宿主：林辰身份：江城學二（7）班學生年齡：7歲當前資產：0.5幣（0幣，信余額.5幣）技能：（可過系統(tǒng)務解鎖/升）系統(tǒng)功能：知識賦能（需積兌）、數(shù)據面板（實更新）、務發(fā)布（獎勵積/資源索）、資源對接（縮短隱藏資源獲取周期）新務：完首次商業(yè)嘗試（限品類、額），獎勵積00，解鎖基礎商業(yè)知識圖譜。
系統(tǒng)？
林辰的指尖蜷縮，前縱橫商場幾年，他從信什么虛縹緲的力，只認準的趨勢預判、扎實的資源整合和辣的執(zhí)行能力。
可眼前的面板清晰可見，腦的機械音也實可聞，再加這具年輕身陌生的記憶，由得他信——他的穿越了，還綁定了個所謂的“能系統(tǒng)”。
他靠頭，指尖敲擊著沿，這是他思考的習慣。
前起家，從擺地攤賣子配件到建立橫跨新能源、互聯(lián)的商業(yè)帝，他經歷過比這更窘迫的局，至，他還有健康的身，有前幾年的商業(yè)經驗，至于這個系統(tǒng)……頂多算是個輔助工具。
依賴系統(tǒng)躺？
從來他的字典。
“辰，醒了就起來早飯，再磨蹭要遲到了！”
門來母親張桂蘭略帶沙啞的聲音，帶著幾易察覺的疲憊。
林辰頓了頓，原主的記憶，母親常年班倒，父親林建沉默寡言，兩辛苦賺供他讀書，可原主卻屢屢讓他們失望，次月考倒數(shù)，還跟?；旎焯诱n，家發(fā)了前所未有的爭吵，原主也是因為氣跑出去淋雨，回來就發(fā)了燒，這才讓他趁機占據了這具身。
他掀薄被，腳是磨得發(fā)亮的木地板，房間很，張書桌、張、個衣柜就占滿了半空間。
書桌堆著凌的課本，封面畫滿了涂鴉，角落還著幾個變形的塑料玩具，透著年的稚氣，卻又因長期打理顯得有些破敗。
推門，狹的客廳彌漫著粥。
父親林建穿著洗得發(fā)的藍工裝，正低頭喝粥，眉頭緊鎖，像是琢磨廠的事；母親張桂蘭端著盤咸菜從廚房出來，眼角的細紋滿是勞，到他出來，語氣軟了些，卻還是帶著責備：“昨還敢淋雨跑出去，是是非要把我們氣死才甘？”
以前的原主，只梗著脖子反駁，可的林辰，著眼前這對樸實的年夫婦，卻泛起陣異樣的緒。
前他父母早逝，靠著親友的接濟勉長，發(fā)達后坐擁萬貫家財，卻再也沒機對父母說句關的話。
這，或許是給的彌補機。
他沒有像原主那樣叛逆，只是點了點頭，拿起碗筷坐：“媽，對起，我以后這樣了?！?br>
張桂蘭愣住了，的勺子頓半空，連林建也抬起頭，渾濁的眼睛滿是詫異。
這個兒子，從到只頂嘴、逃課，什么候說過“對起”？
兩對眼，都從對方眼到了疑惑，卻沒再多問，只是張桂蘭悄悄往他碗多夾了筷子咸菜。
早餐沉默結束，林建碗筷，從袋摸出皺巴巴的塊遞過來：“拿著，學校飯，別跟瞎混?！?br>
林辰著那塊，指尖頓，接了過來：“爸，謝謝?！?br>
林建喉嚨動了動，想說什么，終只是拍了拍他的肩膀，轉身拿起工裝出門了。
張桂蘭又叮囑了幾句“課認聽講別惹師生氣”，才塞給他個煮雞蛋，推著他出門。
走出舊的居民樓，清晨的陽光灑身，帶著初春的暖意。
樓的空地，幾個打太，路邊的早點攤冒著熱氣，吆喝聲此起彼伏，充滿了煙火氣。
這與前他習慣的、冰冷的寫字樓、緊張的談判桌截然同，卻讓他緊繃的經松。
他沿著記憶的路往學校走，邊走，邊摸索著系統(tǒng)面板。
他嘗試著默念“知識賦能”，面板立刻跳出密密麻麻的類——商業(yè)管理、技術研發(fā)、市場營銷、法律法規(guī)……每項都需要積兌，而他的積是0。
“資源對接”功能則顯示“需完新務后解鎖”，只有“數(shù)據面板”是實更新的，甚至能到己當前的能、狀態(tài)。
來，得先完新務。
00多幣的啟動資，生的身份，能什么商業(yè)嘗試？
林辰的目光掃過路邊的攤位，有賣早點的、賣文具的、還有賣飾品的，多是低本、周轉的生意。
他前的桶，也是從這類生意起的，只是那他比還窘迫，連00塊都沒有。
走到學校門，流漸漸多了起來，穿著藍校服的學生們兩兩結伴而行，喧鬧聲充滿了活力。
校門兩側，著幾家文具店和賣部，貨架擺滿了筆記本、筆、貼紙、零食，生意火。
林辰停腳步，靠路邊的梧桐樹，目光仔細打量著這些店鋪。
他發(fā)個同點：這些文具店的商品都同異，筆記本要么是封面，要么是印著過卡圖案的款式；貼紙都是批量生產的廉價貨，圖案重復率；就連筆具，也都是常見的基礎款，沒什么。
檢測到宿主聚焦商業(yè)場景，觸發(fā)臨數(shù)據：當前校園文創(chuàng)產品需求缺率7%，學生對個化定產品接受度%，次消費意愿0-0幣。
系統(tǒng)的示音適響起，林辰眼閃過絲了然。
然，論哪個，年輕對個化的需求都。
藍星的校園文創(chuàng)市場，顯然還處于空階段，這對他來說，就是絕佳的機。
00多幣，足夠定批批量的個化文創(chuàng)產品，比如印著校園風景、班級徽章的筆記本，或者定化的貼紙、筆具。
本低，周期短，還能準對接學生需求，正適合完新務。
他正思索著，身后來陣喧鬧聲。
轉頭去，幾個穿著同樣校服的男生簇擁著個身材胖的年走來，年拿著個嶄新的籃球，臉帶著張揚的笑意，正是原主記憶的同班同學趙磊——江城本地商之子，格紈绔，卻講義氣，學校頗有號召力。
趙磊似乎也到了他，愣了，隨即揮了揮，步走過來：“林辰？
你居然沒遲到？
還以為你又逃課了呢！”
語氣沒有惡意，反而帶著幾稔的調侃。
原主雖然叛逆，但和趙磊關系還算錯，偶爾起逃課去打球。
林辰淡淡笑了笑，沒有像原主那樣勾肩搭背，只是點了點頭：“了，以后課?！?br>
趙磊更驚訝了，打量了他：“你沒發(fā)燒吧？”
說著就要伸摸他的額頭。
林辰側身避，目光落他的籃球，轉移話題：“新球？”
趙磊立刻忘了剛才的疑惑，得意地拍了拍籃球：“那可，限量款，花了我多呢！”
說著，又近了些，壓低聲音，“對了，昨我被校門的王胖子坑了，了個充寶，沒用就壞了，找他退他還認賬，你要要跟我起去堵他？”
林辰眸底閃過絲光。
王胖子，他剛才留意過，就是校門左側那個賣文具兼賣器的商販，攤位簡陋，商品質量參差齊，卻因為離學校近，生意還錯。
趙磊這事兒，倒是個的契機。
但他沒有立刻答應，只是道：“先課，學后再說?！?br>
趙磊雖然覺得今的林辰有些奇怪，但也沒多想，擺了擺：“行，那學我等你。”
說完，就跟著幾個朋友進了學校。
林辰著他的背，若有所思。
趙磊雖然紈绔，但家境優(yōu)渥，脈廣，執(zhí)行力也，若是能拉攏過來，以后事方便很多。
過還是候，得先把己的生意起來。
他再次向校門兩側的文具店，己經有了初步的計劃：先調研同學們喜歡的風格，然后找家閑置的文具廠，定批個化筆記本和貼紙，本控00幣以，剩的資用來周轉和推廣。
至于文具廠的索……或許可以問問系統(tǒng)。
系統(tǒng)，能否供閑置文具廠的索？
需消耗50積，當前積足，建議先完新務解鎖基礎資源對接權限。
林辰挑眉，然是費的。
來，得先想辦法夠批樣品的生產渠道，哪怕是找作坊工也行。
課鈴聲響起，林辰收回思緒，走進了學校。
教學樓是式的紅磚建筑，走廊貼滿了月考排名和勵志標語，二樓邊的教室，就是二（7）班。
他推教室門，喧鬧的聲音瞬間安靜了來，幾道目光齊刷刷地向他。
顯然，以前的原主，很準出課堂。
“林辰，你今居然來了？”
講臺，戴著框眼鏡的班主王師推了推眼鏡，語氣滿是意，隨即板起臉，“次月考倒數(shù)，還敢逃課，過來把作業(yè)交了！”
林辰沒有像原主那樣慌躲避，而是坦然地走過去，道：“師，對起，次的作業(yè)我沒寫，以后我補的?！?br>
他的態(tài)度誠懇，沒有絲毫抵觸，王師反而有些知所措，愣了愣才擺了擺：“行了，回座位去吧，課認聽講?！?br>
林辰點了點頭，目光掃過教室，尋找著己的座位。
教室后排靠窗的位置，空著個座位，桌堆滿了書本，顯然是原主的位置。
他走過去坐，剛書包，就感覺到身邊來道清淡的目光。
轉頭去，旁邊坐著個生。
她穿著干凈的校服，頭發(fā)扎簡的尾，側臉條柔和，正低頭認地整理課本，筆尖筆記本速移動，字跡工整清秀。
陽光透過窗戶灑她的臉，鍍層淡淡的柔光，顯得格安靜。
蘇沐雪。
林辰的腦立刻浮出這個名字。
原主的同班同學，年級前列的學霸，出身教師家庭，格斂，愛說話，是師眼的乖乖。
原主對她沒什么交集，只知道她總是獨來獨往，績很。
蘇沐雪似乎察覺到他的目光，抬起頭，對他的，眼閃過絲疑惑，隨即又低頭，繼續(xù)整理筆記，只是耳根泛紅。
林辰收回目光，沒有過多打擾。
他能感覺到，這個生思縝密，事條理清晰，從她整理課本的順序、筆記的排版就能出來。
或許，以后團隊，能有她的席之地。
他拿出課本，似，實則細化計劃。
00幣的啟動資，個化文創(chuàng)的道，還有個未知的系統(tǒng)，個新的界。
前的商業(yè)帝己然崩塌，今生，他將以這具7歲的身為起點，憑借己的和經驗，再次筑起屬于己的商業(yè)版圖。
而這個所謂的能系統(tǒng)，過是他登頂路的塊墊腳石。
窗的梧桐葉隨風晃動，陽光斑駁地灑課本，林辰的嘴角，勾起抹勢得的弧度。
新的生，新的征程，從此刻，正式啟。