有句話說：暗是場功的啞劇，說出來就了悲劇。

夏枝檸功的將這份愛意藏了，隨著蟬鳴次又次的響起，融入了間之。

幾歲的夏，匆匆走過，多年以后還是想起那年那那面，以及留記憶的那個……幼稚的夏枝檸還以為那個夏只是為了與他碰個面。

故事的始只是節(jié)普的語文課……“家課本頁，今我們學(xué)習《論語》子曰：“君子食求飽……”語文師的聲音教室響起。

明明己經(jīng)夏末空氣卻悶熱得如同凝固了般，帶著令難以忍受的溫，夏枝檸聽語文師的“催眠曲”，她只想知道她的同桌陳瑞去了哪。

夏枝檸從筆袋出己的筆，拿筆桿戳了戳坐前面的李靜，李靜回過頭問：“夏師傅，干啥？

我記筆記呢！”

李靜說著話，眼睛卻沒有從板移，的動作刻也沒停。

“陳瑞呢？”

夏枝檸首奔主題，說著還拿拍了拍同桌的桌子。

“姐，我哪知道??？

家又沒和我說?！?br>
“周他搬桌子去了，說是要來個新同學(xué)?！?br>
斜前方的鄭仁轉(zhuǎn)頭說道。

“新同學(xué)？

男的的？

帥帥……”李靜立的筆，眼光的問。

“咳咳，課保持安靜，要講話。”

語文師突然出聲打斷，李靜和鄭仁立轉(zhuǎn)過身裝作書，夏枝檸也害怕的低頭起了課文。

過了，安靜的教室突然動了起來，出陣陣竊竊語。

“陳瑞回來了，那是新同學(xué)?！?br>
李靜用后背撞夏枝檸的桌子，醒她向窗。

夏枝檸意識地望向窗，只瞥見個穿著短袖的身閃而過，衣角風輕輕飄動，那瞬間，年的衣角像是揚起了她的漣漪。

陳瑞搬著桌子從后門進入教室，把課桌了教室的角落，便回到了座位，新同學(xué)局促的站教室后門著同學(xué)。

語文師說：“新同學(xué)初來乍到，介紹己吧?！?br>
年抬隨意撫過后腦勺，細碎的發(fā)梢指尖跳躍，臉帶著靦腆的笑“我周凇澤。”

陽光斜斜地穿過玻璃窗，光教室的地板勾勒出長長的條，光偏倚地照年身，照的那笑容都發(fā)光。

鄭仁出聲感慨道：“長得和明星似的?！?br>
李靜興奮的聲尖：“你也這么覺得！”

夏枝檸得承認周凇澤是她長這么見過長得的男生，像其他青春期男生樣打扮得胡花哨，他只穿著件短袖，的運動褲，著個灰的包，頭發(fā)因為營養(yǎng)良而發(fā)，松松的垂，襯得本就的皮膚更加凈，夏枝檸很用首觀的稱贊個，多候都是還行，般……周凇澤像凈水樣，讓眼前亮。

多年以后，夏枝檸依然覺得周凇澤是除爸爸以的男。