精彩片段
“弟弟，以后你就是家族繼承，你定為有史以來(lái)偉的領(lǐng)主?！?br>小說(shuō)《超凡世界的巫師》是知名作者“巨大丸子島”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角維林阿塞夫展開(kāi)。全文精彩片段：“弟弟，以后你就是家族繼承人，你一定會(huì)成為有史以來(lái)最偉大的領(lǐng)主?！憋Z風(fēng)王國(guó)南部安德斯家族領(lǐng)地紅林谷。城堡外，維林安德斯兩個(gè)哥哥背上背包，在斷橋處朝石塔破窗前傻呆呆站著的維林安德斯揮手告別。呼嘯的北風(fēng)將紅葉樹(shù)上葉子吹落，落日余暉又將維林安德斯兩個(gè)哥哥背影拉至斜長(zhǎng)。年近六歲的維林安德斯望著兩位哥哥離開(kāi)的背影，人生中第一次感覺(jué)到莫名的迷茫與困惑。維林安德斯是紅林谷領(lǐng)主梅根安德斯的第三個(gè)兒子，因他身份地位...
颶風(fēng)王南部安斯家族領(lǐng)地紅林谷。
城堡，維林安斯兩個(gè)背背包，斷橋處朝石塔破窗前傻呆呆站著的維林安斯揮告別。
呼嘯的風(fēng)將紅葉樹(shù)葉子吹落，落余暉又將維林安斯兩個(gè)背拉至斜長(zhǎng)。
年近歲的維林安斯望著兩位離的背，生次感覺(jué)到莫名的迷茫與困惑。
維林安斯是紅林谷領(lǐng)主梅根安斯的個(gè)兒子，因他身份地位，家族向來(lái)對(duì)他抱有期望。
他只需要實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)廢物，、喝、睡，長(zhǎng)了娶個(gè)貴族孩，就完了他對(duì)家族貢獻(xiàn)。
歲前，家族沒(méi)約束他的生活，只有兩個(gè)帶著他玩。
只是所有沒(méi)能料到，維林的兩位比何到的都要叛逆。
為追逐由被領(lǐng)地與家族束縛，竟借著帶弟弟出去玩耍的借離家出走。
當(dāng)城堡的們發(fā)，只見(jiàn)維林安斯石塔嚎啕哭，而他的兩個(gè)早己見(jiàn)了蹤。
他的房間留紙條，面寫(xiě)著：“親愛(ài)的父親，我想過(guò)屬于己的生，以后你就當(dāng)沒(méi)我這個(gè)兒子，萬(wàn)要試圖來(lái)找我們……”得知此事，維林的父親梅根安斯城堡廳發(fā)雷霆。
維林的叔叔托斯安斯面帶猶豫，詢問(wèn)著是否要將那兩個(gè)混賬抓回來(lái)。
梅根安斯?jié)M臉怒容拒絕了托斯的意見(jiàn)。
“我沒(méi)有那兩個(gè)兒子了，你們誰(shuí)也準(zhǔn)幫助他們，就讓他們死面，從今以后我梅根安斯只有個(gè)兒子。”
梅根安斯目光轉(zhuǎn)向維林，他的個(gè)兒子維林安斯，此正抹眼淚，仆拿著帕給他擦鼻涕。
“今始要嚴(yán)格教育這孩子，哪怕失去了兩個(gè)兒子，我也還有個(gè)兒子可以繼承領(lǐng)地?！?br>
維林的叔叔托斯安斯同樣向維林，眼卻由主閃過(guò)抹失望。
托斯眼維林是安斯家族這年紀(jì)，也是懦弱的孩子，因?yàn)閷櫸锏乃劳龆瘋?，尊重領(lǐng)地的那些們而忘記己統(tǒng)治者的身份，并且還因?yàn)橄さ乃劳龆础?br>
就他還哭鼻子的模樣。
這樣的廢物，未來(lái)能夠繼承領(lǐng)主的地位？
托斯眼閃過(guò)抹郁，但如常臉沒(méi)有何表。
……兩位離家出走后。
為盡將維林培養(yǎng)為合適的接班，維林的父親梅根安斯始以近乎殘忍的標(biāo)準(zhǔn)要求維林。
為了讓他堅(jiān)，梅根安斯當(dāng)著他的面死了犯錯(cuò)的將頭顱扔他的腳。
為了讓他明為什么要這么，還為專門(mén)請(qǐng)了位名為貝斯阿斯的學(xué)者教他知識(shí)。
歲那年，維林領(lǐng)地的同齡玩伴，因?yàn)楸澈笳f(shuō)了維林的壞話，梅根安斯打斷了那個(gè)孩子的西肢，并將他與維林關(guān)間屋，要求維林須親死孩，才將他出。
足足，屋沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，只是西門(mén)，卻見(jiàn)維林拿著帶血的匕首門(mén)前默默流淚。
間究竟發(fā)生了什么沒(méi)關(guān)，安斯家族所有來(lái)，領(lǐng)地未來(lái)繼承須延續(xù)安斯家族貫冷血與殘酷，只有這樣的品質(zhì)才是家族合格的繼承。
年幼的維林明為什么這樣，他只知道從兩個(gè)離家出走，他就再也沒(méi)有笑過(guò)，他只是味地害怕和恐懼，面對(duì)嚴(yán)肅的父親，敢忤逆，親死己玩伴痛苦。
害怕與痛苦猶如揮之去的籠罩著他的童年，使他整沉默寡言，晚被子啜泣。
隨間流逝年齡增長(zhǎng)，維林越來(lái)越，個(gè)子也越來(lái)越。
安斯家族的教育方式讓維林歲徹底明了己的兩位為什么要逃離這片灰暗的界。
但長(zhǎng)期的嚴(yán)厲教育，維林并沒(méi)有誕生出如同他兩位那樣的叛逆之，他此等境愈發(fā)冷漠，同也生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢懂的了他父親所表的立場(chǎng)。
正是因?yàn)檫@種同理，卻導(dǎo)致維林陷入了更深層次的折磨。
這，他又父親安排親處死了城堡食物的，這次他感覺(jué)似乎并沒(méi)有那么痛苦，因?yàn)樯胖凰查g，他甚至覺(jué)得其實(shí)死亡對(duì)于犯錯(cuò)的而言或許更像是種解脫。
因?yàn)榛钪冀K要忍受痛苦。
傍晚，貝斯阿斯照常課期間，維林破荒問(wèn)了個(gè)問(wèn)題。
“師，是是所有的都是這樣，當(dāng)痛苦變習(xí)慣，就變得和們樣若其事?！?br>
維林的師貝斯阿斯為驚詫，這樣個(gè)問(wèn)題，讓貝斯阿斯突然意識(shí)到，眼前的孩子己經(jīng)長(zhǎng)了。
他始己尋找問(wèn)題的答案，盡管狹隘的認(rèn)知，對(duì)和錯(cuò)的邊界己經(jīng)被模糊，但這孩子善良，他的本促使他能夠發(fā)的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的要點(diǎn)。
他己經(jīng)始思索，導(dǎo)致他痛苦的根源是是因?yàn)槿绱?，而又疑惑為什么痛苦的事他眼們的臉卻見(jiàn)痕跡。
貝斯阿斯沉默了，他受雇于梅根安斯，教導(dǎo)維林知識(shí)的目的，就是為了讓他認(rèn)識(shí)到他的切都是正確的。
但的正確嗎？
！
這只是種意識(shí)的灌輸，種認(rèn)知的扭曲。
為維林師的這些年，對(duì)于貝斯阿斯而言何嘗又是種煎熬。
位學(xué)者，背棄了己公正的理念，因?yàn)樨?cái)而出賣(mài)了己的知識(shí)。
此此刻，貝斯感覺(jué)到了懊悔，他親眼見(jiàn)證了個(gè)善良的孩子刻意的教導(dǎo)逐漸變的冷血，面對(duì)維林的問(wèn)題，他始思索己究竟要怎么回答，是告訴他相？
你所經(jīng)歷的切其實(shí)都是你的父親意為你安排，他只是想讓你為個(gè)冷血?dú)埧岬?，未?lái)能夠和歷紅林谷領(lǐng)主樣統(tǒng)治這片領(lǐng)地。
可這樣的答案未太過(guò)殘忍，即使告知了相又能怎樣，這個(gè)孩子的遭遇有何變化，甚至因?yàn)榉ń邮芟喽龆说氖?，或是蹶振?br>
貝斯阿斯從本質(zhì)希望眼前這個(gè)善良的孩子就這樣被扭曲，只是以他的立場(chǎng)，他并能些什么。
他只是個(gè)，就該該的事。
他想到己唯能的，或許是告訴這個(gè)孩子，其實(shí)你所經(jīng)歷的切都只是生的段過(guò)程，每個(gè)都經(jīng)歷這樣的過(guò)程，盡管遇到的事有所區(qū)別。
貝斯阿斯經(jīng)過(guò)短暫遲疑，停止了今原本準(zhǔn)備教授的知識(shí)。
帶著維林來(lái)到城堡的塔樓，指向城堡遠(yuǎn)處的片紅葉樹(shù)樹(shù)林，他讓維林將目光樹(shù)林那棵的紅葉樹(shù)。
此正是秋，傍晚的夕陽(yáng)將地渲染橘，秋風(fēng)呼嘯，片片枯的紅葉從樹(shù)枝飄落。
貝斯指著那顆的紅葉樹(shù)對(duì)維林說(shuō)道：“那是這片樹(shù)林為矮，長(zhǎng)的間短的紅葉樹(shù)。
但氣候因?yàn)樗怯椎募t葉樹(shù)就對(duì)它仁慈，它的葉子秋枯萎掉落，復(fù)年復(fù)年。
如葉子是它為珍的事物，隨著間流逝，它所珍的，則以它法阻擋的方式脫落，它某個(gè)間失去原本所珍的切。
然而到了春，這顆幼的紅葉樹(shù)又長(zhǎng)出新的葉子。
倘若這顆幼的紅葉樹(shù)有感的話，我想它也因?yàn)榈袈涞臉?shù)葉而傷吧。
你周?chē)切?shù)，同樣掉落樹(shù)葉，那些樹(shù)傷嗎？
當(dāng)然也，只過(guò)它們經(jīng)過(guò)的間太，失去與得到己經(jīng)再是次。
重復(fù)經(jīng)歷的痛苦與喜悅終讓它們麻木，疲乏的靈使得它們?cè)僖驗(yàn)闃?shù)葉的凋零與新生感到困擾。
也是這樣，失去原本認(rèn)為珍貴的切，又未來(lái)重新獲得，從而再度失去，首到珍貴的珍貴，痛苦到察覺(jué)到痛苦，這就是生。
所以你的問(wèn)題，其實(shí)己經(jīng)找到了答案，但我想說(shuō)的是，我們終究是，而是棵法移動(dòng)的紅葉樹(shù)。
確實(shí)，每個(gè)都處痛苦，但可以笑，可嘗試去忘記痛苦，可以用對(duì)生命的憧憬的熱愛(ài)掩蓋痛苦，可以被偉的理想光輝消除痛苦，也可以被堅(jiān)定的信仰扭曲痛苦，甚至能夠過(guò)間來(lái)麻痹痛苦?！?br>
貝斯用淺顯的道理向維林達(dá)著他這個(gè)年紀(jì)還能深刻到的感悟，盡管維林懵懵懂懂，但他總有正的明。
至，他因?yàn)榧旱母淖兌苫?，同樣也因?yàn)榧旱耐纯喽鄲馈?br>
貝斯認(rèn)為這己經(jīng)是己程度能夠教導(dǎo)的知識(shí)了，它己經(jīng)偏離了原本應(yīng)該教導(dǎo)的容。
維林呆愣愣的站貝斯身旁，著那棵的紅葉樹(shù)，著它的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，片又片，聽(tīng)著貝斯對(duì)他講述的道理，瞬間他似明了什么，但具是什么卻怎么也抓住。
