青澀的紙飛機那個充滿陽光和蟬鳴的初校園，有對青梅竹的年，他們的故事像首輕的校園民謠，悠揚而凈。

、初見初學，陽光透過的梧桐樹灑教室的窗臺，斑駁陸離。

雅坐靠窗的位置，她扎著兩個尾辮，眼睛像兩顆靈動的萄，透著股子機靈勁兒。

她正專注地整理書包，突然，張紙飛機“嗖”地飛過來，正落她的書包。

雅抬起頭，到個圓圓臉、笑起來有兩個酒窩的男孩正沖她吐舌頭。

男孩明，是新轉(zhuǎn)來的學生。

“嘿，你什么名字呀？”

明咧咧地問。

“我雅，你別扔紙飛機，多保呀?！?br>
雅本正經(jīng)地說。

明撓撓頭，露出副辜的表：“我剛到這兒，認識路，想周圍有沒有玩的，就折了紙飛機當‘偵察機’呢?！?br>
雅被他逗笑了，覺得這個新同學還挺有意思，于是起身帶著他參觀校園。

從教學樓到場，從圖書館到花園，路，明奇地張西望，雅則像個的講解員，詳細地介紹著學校的切。

陽光灑他們身，拉出了長長的子，仿佛也見證著這段初見的。

二、長初生活多，明和雅很為了朋友。

他們起習課，明遇到難題就撓頭，雅則耐地給他講解，講完后還忘加句：“次要認聽講哦?！?br>
明則回以個的笑容，仿佛說：“有你，我怕難題啦?！?br>
課間休息，他們起場奔跑，追逐著彼此的身，笑聲校園回蕩。

有次，學校組織運動，明報名參加了短跑比。

比前，他緊張得冒汗，雅則旁給他加油鼓勁：“明，你是棒的，我相信你定能！”

明聽了，緊張的緩解了。

比始了，明像離弦的箭樣沖了出去，終取得了二名的績。

當他沖過終點，到雅終點處向他伸出拇指，他的充滿了溫暖和力量。

雅也有己的煩惱。

她的數(shù)學績首太，每次考試都讓她頭疼。

明知道后，主動出要幫她補習數(shù)學。

每學后，他們就坐教室，明耐地給雅講解數(shù)學題，從簡的加減乘除到復(fù)雜的幾何圖形，點滴地幫助她進步。

雅的數(shù)學績慢慢有了起，她感地著明，眼滿是敬佩和喜歡。

、萌芽隨著間的推移，明和雅之間的感也悄然發(fā)生變化。

他們再只是的朋友，而是始有了更多的關(guān)注和意。

有次，雅生病了，沒有來學。

明整都寧，總是忍住往雅的座位。

學后，他了些水，去了雅家。

到雅躺，臉有些蒼，明疼了。

他坐邊，給雅講學校的趣事，逗得雅咯咯首笑。

雅的媽媽著他們，眼閃過絲欣慰。

明也發(fā)雅對己的態(tài)度有些樣了。

以前，雅總是咧咧的，可，她地關(guān)注明的舉動，到他和其他生說話，還莫名地有些舒服。

雅喜歡了明，但她知道該怎么表達。

明也察覺到了雅的變化，他也有些喜歡雅，但又覺得他們還，這種感太早了。

于是，他決定先保持狀，等他們都長些再說。

西、別初年很就過去了，畢業(yè)季來臨，校園彌漫著離別的氣息。

明和雅站校園的梧桐樹，回憶著這年的光。

明拿出張紙，折了架紙飛機，遞給雅：“雅，這年的很感謝你，陪我度過了這么的光。

雖然我們就要別了，但我希望你能首記得我，記得我們之間的友誼?！?br>
雅接過紙飛機，眼淚眼眶打轉(zhuǎn)：“明，我也遠記得你的。

雖然我知道我們以后還見面，但我首珍惜這段回憶?！?br>
他們緊緊地擁抱起，仿佛要把對方的子印己的。

紙飛機他們頭頂盤旋，然后緩緩地飛向遠方，帶著他們的青春和夢想，飛向未知的未來。

這個故事，就像場青澀的夢，充滿了甜蜜和憂傷。

雖然他們終沒有起，但這段感卻為了他們的回憶，遠閃耀青春的空。