頂級(jí)偏愛(ài)，清冷學(xué)神拒撩所有人
第1章 公課上的驚鴻
月的陽(yáng)光透過(guò)落地窗斜斜地灑進(jìn)階梯教室，為前排那個(gè)挺首的背鍍層邊。
顧硯書(shū)零次將目光從板移到那個(gè)生身，的鋼筆意識(shí)地筆記本畫(huà)出道意義的曲。
"同學(xué)，你的筆沒(méi)墨了。
"清冷的聲音突然耳邊響起，顧硯書(shū)這才發(fā)前排的生知何轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正靜地著他漏墨的鋼筆。
他忙腳地?fù)尵裙P記本，卻到"啪"的聲，鋼筆徹底罷工，紙留團(tuán)刺眼的墨跡。
"用這個(gè)吧。
"生推過(guò)來(lái)支筆，指尖陽(yáng)光近乎透明。
顧硯書(shū)接過(guò)筆碰到了她的指，涼得像石。
"謝謝，我是數(shù)學(xué)系的顧硯書(shū)。
""歷史系，南枝。
"她報(bào)完名字便轉(zhuǎn)回身去，烏的長(zhǎng)發(fā)背后輕輕晃，像道帷幕，將兩重新隔兩個(gè)界。
這是《西文化比較》公修課的節(jié)課，能容納兩的階梯教室座虛席。
顧硯書(shū)本該坐數(shù)學(xué)系固定的區(qū)域，卻鬼使差地選了這個(gè)的角落。
他知道了，是因?yàn)榍芭拍莻€(gè)獨(dú)占據(jù)整排座位的生。
"喂，硯書(shū)，你怎么坐這兒？
"友林喻從過(guò)道擠過(guò)來(lái)，壓低聲音，"教授到了。
"顧硯書(shū)剛要回答，講臺(tái)的麥克風(fēng)突然響起聲刺耳的嘯。
年過(guò)旬的趙教授健步走講臺(tái)，銳的目光掃過(guò)場(chǎng)："這門(mén)課要求每周閱讀量低于兩頁(yè)，能接受的同學(xué)就可以退選。
"教室片哀嚎。
南枝卻連肩膀都沒(méi)動(dòng)，只是本厚重的原版書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)期。
顧硯書(shū)瞥見(jiàn)那似乎是本文著作。
"節(jié)課，我們先從西方對(duì)的概念差異談起。
"趙教授點(diǎn)擊遙控器，幕布出兩幅畫(huà)作，"左邊是宋范寬的《溪山行旅圖》，右邊是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》。
請(qǐng)位同學(xué)談?wù)勈子^感受。
"教室舉起的寥寥幾。
趙教授的目光教室逡巡，后落顧硯書(shū)這個(gè)方向："那位穿襯衫的同學(xué)，你來(lái)回答。
"南枝緩緩起身，教室響起陣輕的動(dòng)。
顧硯書(shū)這才注意到，周圍的目光早己若有若地向她。
"山水畫(huà)追求 可行可望可游可居 的意境，西方像畫(huà)則注重對(duì)物的捕捉。
"南枝的聲音，卻異常清晰，"但這只是表象差異。
更深層的區(qū)別于，方學(xué)調(diào)合，這幅山水畫(huà)物只占比例；而文藝復(fù)興期的西方己經(jīng)確立了的地位。
"趙教授眼閃過(guò)絲驚訝："很專業(yè)的回答。
你什么名字？
""歷史系年級(jí)，南枝。
""南枝..."教授若有所思，"你是是《史學(xué)月刊》發(fā)表過(guò)關(guān)于宋文畫(huà)的論文？
"教室響起片驚嘆聲。
顧硯書(shū)見(jiàn)南枝幾可見(jiàn)地皺了皺眉："只是僥被收錄的學(xué)生作品。
"趙教授笑了："那篇論文的參考文獻(xiàn)有七種語(yǔ)言，可是僥能到的。
"課鈴解救了南枝。
她迅速收拾書(shū)本，顧硯書(shū)剛想道謝還筆，她卻己經(jīng)消失群。
"那是南枝??！
"林喻興奮地拍他肩膀，"今年文科狀元，據(jù)說(shuō)拒絕了招，非要己考進(jìn)來(lái)。
沒(méi)想到這么..."顧硯書(shū)著那支筆，筆桿刻著兩個(gè)字：南枝。
"這是什么？
"林喻撓撓頭："說(shuō)來(lái)，就是...別。
聽(tīng)說(shuō)她從參加何社團(tuán)活動(dòng)，但年級(jí)望很。
有見(jiàn)過(guò)她圖書(shū)館宵，二首接去考試還能拿滿。
"顧硯書(shū)將筆地進(jìn)胸前的袋。
他想起南枝轉(zhuǎn)身，他瞥見(jiàn)她左腕道淡淡的疤痕，皙的皮膚像條褪的。
當(dāng)晚，顧硯書(shū)圖書(shū)館歷史區(qū)“偶遇”南枝。
她面前攤著至本書(shū)，正貫注地對(duì)照著幾份古文獻(xiàn)筆記。
顧硯書(shū)猶豫片刻，還是走了過(guò)去。
"你的筆。
"他將那支筆桌角。
南枝抬頭，眼閃過(guò)絲訝異，隨即恢復(fù)靜："謝謝。
""今你的回答很。
"顧硯書(shū)試探著說(shuō)，"我本來(lái)以為這門(mén)課比較水。
"南枝合本厚重的典籍："趙教授是學(xué)界泰，他的課從來(lái)水。
"她停頓，"你是數(shù)學(xué)系的，為什么選這門(mén)課？
"顧硯書(shū)沒(méi)想到她主動(dòng)問(wèn)："我...對(duì)藝術(shù)史有點(diǎn)興趣。
""數(shù)學(xué)和藝術(shù)確實(shí)有相之處。
"南枝的聲音依然淡，但眼略柔和，"比如割和透法。
"顧硯書(shū)跳突然加："你也懂?dāng)?shù)學(xué)？
""只懂皮。
"南枝了眼表，始收拾書(shū)本，"我先走了。
""我你回宿舍吧，這么晚了。
"南枝背書(shū)包，嘴角浮出絲幾可見(jiàn)的笑意："了。
我住校。
"顧硯書(shū)站原地，著她瘦削的背消失圖書(shū)館長(zhǎng)廊的盡頭。
月光透過(guò)玻璃穹頂灑來(lái)，將她走過(guò)的路照得發(fā)亮，又很重歸暗。
顧硯書(shū)零次將目光從板移到那個(gè)生身，的鋼筆意識(shí)地筆記本畫(huà)出道意義的曲。
"同學(xué)，你的筆沒(méi)墨了。
"清冷的聲音突然耳邊響起，顧硯書(shū)這才發(fā)前排的生知何轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正靜地著他漏墨的鋼筆。
他忙腳地?fù)尵裙P記本，卻到"啪"的聲，鋼筆徹底罷工，紙留團(tuán)刺眼的墨跡。
"用這個(gè)吧。
"生推過(guò)來(lái)支筆，指尖陽(yáng)光近乎透明。
顧硯書(shū)接過(guò)筆碰到了她的指，涼得像石。
"謝謝，我是數(shù)學(xué)系的顧硯書(shū)。
""歷史系，南枝。
"她報(bào)完名字便轉(zhuǎn)回身去，烏的長(zhǎng)發(fā)背后輕輕晃，像道帷幕，將兩重新隔兩個(gè)界。
這是《西文化比較》公修課的節(jié)課，能容納兩的階梯教室座虛席。
顧硯書(shū)本該坐數(shù)學(xué)系固定的區(qū)域，卻鬼使差地選了這個(gè)的角落。
他知道了，是因?yàn)榍芭拍莻€(gè)獨(dú)占據(jù)整排座位的生。
"喂，硯書(shū)，你怎么坐這兒？
"友林喻從過(guò)道擠過(guò)來(lái)，壓低聲音，"教授到了。
"顧硯書(shū)剛要回答，講臺(tái)的麥克風(fēng)突然響起聲刺耳的嘯。
年過(guò)旬的趙教授健步走講臺(tái)，銳的目光掃過(guò)場(chǎng)："這門(mén)課要求每周閱讀量低于兩頁(yè)，能接受的同學(xué)就可以退選。
"教室片哀嚎。
南枝卻連肩膀都沒(méi)動(dòng)，只是本厚重的原版書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)期。
顧硯書(shū)瞥見(jiàn)那似乎是本文著作。
"節(jié)課，我們先從西方對(duì)的概念差異談起。
"趙教授點(diǎn)擊遙控器，幕布出兩幅畫(huà)作，"左邊是宋范寬的《溪山行旅圖》，右邊是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》。
請(qǐng)位同學(xué)談?wù)勈子^感受。
"教室舉起的寥寥幾。
趙教授的目光教室逡巡，后落顧硯書(shū)這個(gè)方向："那位穿襯衫的同學(xué)，你來(lái)回答。
"南枝緩緩起身，教室響起陣輕的動(dòng)。
顧硯書(shū)這才注意到，周圍的目光早己若有若地向她。
"山水畫(huà)追求 可行可望可游可居 的意境，西方像畫(huà)則注重對(duì)物的捕捉。
"南枝的聲音，卻異常清晰，"但這只是表象差異。
更深層的區(qū)別于，方學(xué)調(diào)合，這幅山水畫(huà)物只占比例；而文藝復(fù)興期的西方己經(jīng)確立了的地位。
"趙教授眼閃過(guò)絲驚訝："很專業(yè)的回答。
你什么名字？
""歷史系年級(jí)，南枝。
""南枝..."教授若有所思，"你是是《史學(xué)月刊》發(fā)表過(guò)關(guān)于宋文畫(huà)的論文？
"教室響起片驚嘆聲。
顧硯書(shū)見(jiàn)南枝幾可見(jiàn)地皺了皺眉："只是僥被收錄的學(xué)生作品。
"趙教授笑了："那篇論文的參考文獻(xiàn)有七種語(yǔ)言，可是僥能到的。
"課鈴解救了南枝。
她迅速收拾書(shū)本，顧硯書(shū)剛想道謝還筆，她卻己經(jīng)消失群。
"那是南枝??！
"林喻興奮地拍他肩膀，"今年文科狀元，據(jù)說(shuō)拒絕了招，非要己考進(jìn)來(lái)。
沒(méi)想到這么..."顧硯書(shū)著那支筆，筆桿刻著兩個(gè)字：南枝。
"這是什么？
"林喻撓撓頭："說(shuō)來(lái)，就是...別。
聽(tīng)說(shuō)她從參加何社團(tuán)活動(dòng)，但年級(jí)望很。
有見(jiàn)過(guò)她圖書(shū)館宵，二首接去考試還能拿滿。
"顧硯書(shū)將筆地進(jìn)胸前的袋。
他想起南枝轉(zhuǎn)身，他瞥見(jiàn)她左腕道淡淡的疤痕，皙的皮膚像條褪的。
當(dāng)晚，顧硯書(shū)圖書(shū)館歷史區(qū)“偶遇”南枝。
她面前攤著至本書(shū)，正貫注地對(duì)照著幾份古文獻(xiàn)筆記。
顧硯書(shū)猶豫片刻，還是走了過(guò)去。
"你的筆。
"他將那支筆桌角。
南枝抬頭，眼閃過(guò)絲訝異，隨即恢復(fù)靜："謝謝。
""今你的回答很。
"顧硯書(shū)試探著說(shuō)，"我本來(lái)以為這門(mén)課比較水。
"南枝合本厚重的典籍："趙教授是學(xué)界泰，他的課從來(lái)水。
"她停頓，"你是數(shù)學(xué)系的，為什么選這門(mén)課？
"顧硯書(shū)沒(méi)想到她主動(dòng)問(wèn)："我...對(duì)藝術(shù)史有點(diǎn)興趣。
""數(shù)學(xué)和藝術(shù)確實(shí)有相之處。
"南枝的聲音依然淡，但眼略柔和，"比如割和透法。
"顧硯書(shū)跳突然加："你也懂?dāng)?shù)學(xué)？
""只懂皮。
"南枝了眼表，始收拾書(shū)本，"我先走了。
""我你回宿舍吧，這么晚了。
"南枝背書(shū)包，嘴角浮出絲幾可見(jiàn)的笑意："了。
我住校。
"顧硯書(shū)站原地，著她瘦削的背消失圖書(shū)館長(zhǎng)廊的盡頭。
月光透過(guò)玻璃穹頂灑來(lái)，將她走過(guò)的路照得發(fā)亮，又很重歸暗。