間概八點，但晨光并沒有照耀到這，位慢慢睜了她沉重的眼睛。

她處于個廢墟之，西周滿是藉，灰塵還飄半空證明這場浩劫并未結(jié)束。

身的傷痛并沒有讓他忘記她要干什么，她低了頭，懷是個嬰年齡只有歲左右。

她的父親和母親死于剛剛的災難，記得事的年紀就沒了親......或許是因為些力己經(jīng)昏睡了過去。

到她所拼命救的嬰兒還有呼雖然困難但還是笑了出來。

但喜悅之后隨之而來的是絕望“我還能活去嗎？”

這個問題出，似失去了力氣到了己的肩膀之。

但也像想置她于死地，塊帶著鋼筋的水泥塊從處如飛般的速度滾落了來。

目標點偏點移向著她們落了過去。

想站起來帶著嬰兒躲，可腿己經(jīng)被砸斷了， 難以支撐她想躲的想法。

她反應(yīng)迅速抓住身邊的根杖向那塊石頭揮去，石頭就如同陷入了沼澤般陷入了堅硬的水泥地。

用著后的力量用那根杖以她和嬰兒為畫了個圈。

奇的是她畫完的那刻個的球包裹住了她們，這之后些石頭像砸到了這個的球使聽到了陣悉悉索索的聲音。

慶了起來如剛剛沒有展這個的球的話估計被埋了吧。

還慶陣烈的勞累感襲她的身，昏昏沉沉的身讓她陷入昏迷，使她陷入還未加入執(zhí)行所的回憶。

站講臺的師喋喋休的講著課，而臺后排的學生此睡的正。

根粉筆正臺那個睡覺學生的額頭，被打的學生端正了己的坐姿，師并沒有饒過她而是了聲音說到：“呦～我們的鳶由姐怎么睡著了啊～是師長得嗎？

還是師講的太聊了。

給你兩個選擇來講或者滾出去！”

那名鳶由的聽完之后低著頭緩緩移到了教室門站著。

師并并沒有因為鳶由的出去而停頓，而是繼續(xù)講著課：“同學們要管她讓我們再重新講遍，04我們的界出了另個行界的藍月與我們的界的月亮重合。

所以導致了我們界經(jīng)常出往其它界的裂而我們稱這種裂為裂隙。

而裂隙般是由各種帶有奇怪能力的物品所為媒介辟，我們稱這種物品為異物。

也就是異常之物，它們表并沒有太的同可能是個杯子還有可能是把劍?！?br>
就師的話音剛落—釘—鐺—課鈴響了起來。

師的臉瞬間沉了來對站門的鳶由說到：“來我的辦公室，要站了。

什么病課睡覺，作業(yè)也寫，師的話也聽?！?br>
鳶由也沒有辦法跟她來到了辦公室。