江南煙雨天
第1章 她長得像星星
鄒城 場(chǎng)郁清了個(gè)球后結(jié)束比，撂籃球，拾起長椅的機(jī)，近新市的ine6Pr。
“郁你去哪”何遇的聲音后面來。
“去水”郁清低著頭打游戲邊玩邊向?qū)W校門走去。
“水？
學(xué)校的市沒門？”
“太遠(yuǎn)了，懶”年漫經(jīng)的回答“那也幫我捎瓶，我要脈動(dòng)，謝謝郁”郁清應(yīng)了聲，算是答應(yīng)了。
鄔城算是重點(diǎn),管理比較嚴(yán)，普學(xué)生都是學(xué)校住宿的，殊的比如郁清、何遇他們家。
個(gè)為學(xué)校捐了棟樓，個(gè)為學(xué)校捐了000個(gè)空調(diào)。
再說家也是靠績(jī)考鄔的,郁清考總七二八、何遇考總七零八，比數(shù)出幾。
郁清向保安爺出示走讀證后出了校門,走進(jìn)“雨軒便店”，這才收了機(jī)揣進(jìn)兜。
抬眼便到了個(gè)這個(gè)便店與眾同的位，他細(xì)細(xì)打量她。
的頭發(fā)、眉甚至眼睫、眼睛。
是稀奇，郁清難得起些興趣。
皮膚的像奶。
郁清瞧了眼，似是有所感，兩的就這群對(duì)。
只眼，迅速又閃，將帽檐壓得更低些。
郁清與的相撞的那瞬，腦子突然蹦出個(gè)詞語“星星”她長得像星星。
“陳醒 記得拿糖”位年婦對(duì)著喊道。
“我知道了 媽媽”嗯了聲，回應(yīng)她。
市的棒棒糖都入門的側(cè)邊墻壁懸掛著，而郁清剛站那。
陳醒朝著郁清這個(gè)方向走來，郁清站那著陳醒步步的向己走來。
迎面撲鼻而來的是身的茉莉花夾雜著股淡淡的消毒液的味道。
“讓 謝謝”郁清側(cè)身給陳醒讓，陳醒將面的幾串原味棒棒糖部拿來之后，又踮起腳伸去拿面的幾串，奈何身允許，試了幾次都沒有拿到。
這，只修長骨節(jié)明的將面的幾串棒棒糖拿了來，遞給了陳醒。
“謝謝”軟軟的聲音入郁清的耳朵，有些癢癢的。
“客氣”陳醒接過道謝后就去了收臺(tái)。
“媽媽 我拿了”兩結(jié)完賬后走出了便店，郁清知怎的意的的，郁清兩離去的方向，目的地應(yīng)該是鄒的學(xué)區(qū)房。
巧，他也住那。
他隨拿了瓶蘇打水和脈動(dòng)，付了款便回了學(xué)校。
何遇花壇古樹的長椅坐著打游戲，見他回來收了機(jī)接住他扔過來的水。
邊擰邊說“郁 ，聽‘血旺’說我們班要轉(zhuǎn)來個(gè)學(xué)生，像是考和你考樣數(shù)的那個(gè)，聽說還是個(gè)生，是嘉興那邊轉(zhuǎn)來的，像什么…陳醒！”
聽到“陳醒”這個(gè)名字，郁清。
才舍得將眼給首后面講了堆的何遇。
“轉(zhuǎn)校生？
我們班？
陳醒？”
說到“陳醒”這個(gè)名字的候，郁清的腦出了的身。
仔細(xì)回想，那個(gè)年婦像也那個(gè)生“陳醒”。
“昂 聽說還是個(gè)呢對(duì)了 郁！
我們打籃球說的去地方玩 還去去了？”
“我還想去目睹那個(gè)轉(zhuǎn)校生呢！”
“給個(gè)準(zhǔn)信”郁清沒有搭理正喋喋休的何遇，對(duì)便店的是入了，腦子只有“陳醒 星星”這兩個(gè)詞。
何遇沒有等到郁清的回答，了他。
“郁？”
“郁 想什么呢沒什么”郁清的思緒被拉回。
“那什么你再說遍我說……”何遇將原話又重新說了遍給他聽。
“啥候去？”
“去了 我也去？？？”
“我說： 去騎機(jī)了，學(xué)霸去”說完便顧的向教學(xué)樓走去，倆是飯間去打籃球，回去休也結(jié)束了。
郁清他們前腳剛走，薛寧帶著陳醒進(jìn)了校門去了教導(dǎo)處，進(jìn)行辦理入學(xué)續(xù)，兩回到教室都趴桌子始補(bǔ)覺。
郁清考入鄔以來都是校，盡管家有課睡覺，但績(jī)依然很。
這也是師睜只眼閉只眼的原因，沒辦法家績(jī)家庭背景也。
休結(jié)束鈴聲響起，同學(xué)們都起來廁所，有的還位置補(bǔ)覺，郁清就是后者。
沒兒，課鈴聲響起，同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，雖然說己經(jīng)二學(xué)期了，月學(xué)就，但消息的很。
陳醒要轉(zhuǎn)來的消息還是由得讓同學(xué)們討論起來。
“你們聽說了嗎？
咱班要轉(zhuǎn)了個(gè)學(xué)生聽說了 還是個(gè)的嗎知道來了就知道是是了”同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，班長王芝芝站起來維護(hù)紀(jì)律。
“都別說了！
安靜！
再安靜的話我就告師去”這招很奏效，同學(xué)們都再討論，始學(xué)習(xí)，首到距離課還有幾鐘的候，“血旺”才姍姍來遲。
“同學(xué)們先停，今我們班來了位新同學(xué)，家歡迎！”
說著帶頭鼓起了掌，陣掌聲過后。
“血旺”讓陳醒進(jìn)來。
“陳醒同學(xué) 請(qǐng)進(jìn)”陳醒走到講臺(tái)。
“同學(xué)們！
我陳醒 以后請(qǐng)多包涵”聲教室出陣驚呼聲。
“我吶 聲音甜 耳朵要聽?wèi)言欣蔡鹈?以后請(qǐng)多包涵”……“血旺”眼示意同學(xué)們安靜。
有驚呼聲，也有和諧的聲音。
“教室 她怎么戴個(gè)眼鏡和罩啊是啊 還有帽子你她的頭發(fā)、眼睫、眉像都和我們的樣唉”聲音雖然很，但也被講臺(tái)的陳醒聽到了。
她垂眼眸見。
“郁 來了，別睡了”何遇這兒想起郁清了，剛才陳醒來的候，他的聲音的敵。
郁清早她進(jìn)門的候就醒了，那些和諧的聲音，他然也聽見了。
他的眉頭眉頭皺了。
耐煩的從椅子坐首身，向聲音的源頭，漆的眸子是遮住的厭惡。
“喜歡刷存感？
你長得很？”
剛才說話的那幾個(gè)生悻悻然的閉了嘴。
說完便抬頭向講臺(tái)的生，生也他。
交匯又閃。
曲結(jié)束，“血旺” 班掃圈，發(fā)班只有郁清的旁邊有個(gè)空位。
“郁清 班沒位置了，只有你旁邊有，讓新同學(xué)先和你坐起，以后調(diào)你行行血旺”與郁清商量“師你決定就”郁清懶懶的回答。
“那行，陳醒同學(xué)，你先和郁清同學(xué)坐起 等次績(jī)調(diào)位置”陳醒點(diǎn)了點(diǎn)頭，走講臺(tái)坐郁清的旁邊。
“行了，課了，你們?cè)賹W(xué)兒吧”課鈴聲響起，寂靜的教學(xué)樓瞬間被打鬧聲所淹沒。
“謝謝你郁清”陳醒聽見班主他 “郁清”應(yīng)該沒錯(cuò)，趴桌的年都仰起來與對(duì)。
“你是只便店還是教室？”
“都有”陳醒怯弱弱的回答，因?yàn)槭切峦?，她也敢多說話。
過年還是挺相處的。
“那你請(qǐng)我頓飯表達(dá)感謝吧?。俊?br>
臉懵郁清陳醒這樣，轉(zhuǎn)移了話題。
“認(rèn)識(shí)，我郁清 郁悶的郁 清晰的清”年沖她伸出，嘴角噙著抹笑意，像陽光樣明。
“我陳醒 陳耳 醒酉星”陳醒伸出回握住。
郁清見孩伸出而露出的腕，才發(fā)孩瘦的可憐，的溫度要冰涼很多。
陳醒有些意思的收回。
“啊”陳醒聲的對(duì)郁清說。
課鈴聲響起，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。
陳醒績(jī)還錯(cuò)，別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
但因前段間住院耽誤了有些課程，學(xué)起來有些力。
她來之前就了解清楚了這個(gè)學(xué)校，她的同桌像是校。
課后，陳醒想問郁清問題，但又猶猶豫豫的。
郁清似是出了她的思，主動(dòng)問她：“有哪些地方?jīng)]聽懂的嗎這”陳醒指了指課本的道數(shù)學(xué)題。
陳醒郁清的前桌是周稚昔和何遇。
郁清給她講完之后問她：“聽懂了嗎 陳醒同學(xué)嗯嗯聽懂了謝謝”說完便繼續(xù)低頭這個(gè)題。
“哎哎哎 郁你都沒給我講過題，羨慕了gn”郁清低頭也寫題。
“同學(xué) 你陳醒對(duì)吧？
我周稚昔”陳醒抬頭去，面前的身滿是活潑的氣息，讓忍住靠近。
“是的我何遇 陳”何遇話。
“家想認(rèn)識(shí)嗎？
何遇”周稚昔了個(gè)眼懟道。
“我們交個(gè)朋友吧可以嗎陳醒同學(xué)”陳醒太靦腆了，再加她與眾同的貌，使她嘉興學(xué)沒有朋友，被班孤立當(dāng)怪胎。
但到了這的，她就交到了朋友。
這個(gè)朋友也是她生命的重要角。
未來。
可她沒有未來。
晚習(xí)是“血旺”的課，他教英語，講的課似催眠曲，引的同學(xué)們昏昏欲睡。
“血旺”是知道陳醒的況，親家庭己還得了化病血病。
晚習(xí)結(jié)束班只有個(gè)走讀。
別是郁清、陳醒、何遇。
的相處，以周稚昔來的格便和陳醒玩了。
“血旺”給他們講了安教育便他們走了。
“醒醒寶貝，明見”說完對(duì)著陳醒wink。
“拜拜”陳醒還是有些害羞，前后出了教室，走出了校門。
“郁 走啊 去騎機(jī)”何遇招呼郁清。
“去了 他今晚回家睡覺行吧行吧”并排站起，場(chǎng)面有些尷尬。
“你怎么回去”郁清突然冒出句。
“啊 我嗎我媽媽來接我行”過了薛寧來了，將陳醒接走。
“走吧去哪地方 是 剛才是還說困了要睡覺又困了”
“郁你去哪”何遇的聲音后面來。
“去水”郁清低著頭打游戲邊玩邊向?qū)W校門走去。
“水？
學(xué)校的市沒門？”
“太遠(yuǎn)了，懶”年漫經(jīng)的回答“那也幫我捎瓶，我要脈動(dòng)，謝謝郁”郁清應(yīng)了聲，算是答應(yīng)了。
鄔城算是重點(diǎn),管理比較嚴(yán)，普學(xué)生都是學(xué)校住宿的，殊的比如郁清、何遇他們家。
個(gè)為學(xué)校捐了棟樓，個(gè)為學(xué)校捐了000個(gè)空調(diào)。
再說家也是靠績(jī)考鄔的,郁清考總七二八、何遇考總七零八，比數(shù)出幾。
郁清向保安爺出示走讀證后出了校門,走進(jìn)“雨軒便店”，這才收了機(jī)揣進(jìn)兜。
抬眼便到了個(gè)這個(gè)便店與眾同的位，他細(xì)細(xì)打量她。
的頭發(fā)、眉甚至眼睫、眼睛。
是稀奇，郁清難得起些興趣。
皮膚的像奶。
郁清瞧了眼，似是有所感，兩的就這群對(duì)。
只眼，迅速又閃，將帽檐壓得更低些。
郁清與的相撞的那瞬，腦子突然蹦出個(gè)詞語“星星”她長得像星星。
“陳醒 記得拿糖”位年婦對(duì)著喊道。
“我知道了 媽媽”嗯了聲，回應(yīng)她。
市的棒棒糖都入門的側(cè)邊墻壁懸掛著，而郁清剛站那。
陳醒朝著郁清這個(gè)方向走來，郁清站那著陳醒步步的向己走來。
迎面撲鼻而來的是身的茉莉花夾雜著股淡淡的消毒液的味道。
“讓 謝謝”郁清側(cè)身給陳醒讓，陳醒將面的幾串原味棒棒糖部拿來之后，又踮起腳伸去拿面的幾串，奈何身允許，試了幾次都沒有拿到。
這，只修長骨節(jié)明的將面的幾串棒棒糖拿了來，遞給了陳醒。
“謝謝”軟軟的聲音入郁清的耳朵，有些癢癢的。
“客氣”陳醒接過道謝后就去了收臺(tái)。
“媽媽 我拿了”兩結(jié)完賬后走出了便店，郁清知怎的意的的，郁清兩離去的方向，目的地應(yīng)該是鄒的學(xué)區(qū)房。
巧，他也住那。
他隨拿了瓶蘇打水和脈動(dòng)，付了款便回了學(xué)校。
何遇花壇古樹的長椅坐著打游戲，見他回來收了機(jī)接住他扔過來的水。
邊擰邊說“郁 ，聽‘血旺’說我們班要轉(zhuǎn)來個(gè)學(xué)生，像是考和你考樣數(shù)的那個(gè)，聽說還是個(gè)生，是嘉興那邊轉(zhuǎn)來的，像什么…陳醒！”
聽到“陳醒”這個(gè)名字，郁清。
才舍得將眼給首后面講了堆的何遇。
“轉(zhuǎn)校生？
我們班？
陳醒？”
說到“陳醒”這個(gè)名字的候，郁清的腦出了的身。
仔細(xì)回想，那個(gè)年婦像也那個(gè)生“陳醒”。
“昂 聽說還是個(gè)呢對(duì)了 郁！
我們打籃球說的去地方玩 還去去了？”
“我還想去目睹那個(gè)轉(zhuǎn)校生呢！”
“給個(gè)準(zhǔn)信”郁清沒有搭理正喋喋休的何遇，對(duì)便店的是入了，腦子只有“陳醒 星星”這兩個(gè)詞。
何遇沒有等到郁清的回答，了他。
“郁？”
“郁 想什么呢沒什么”郁清的思緒被拉回。
“那什么你再說遍我說……”何遇將原話又重新說了遍給他聽。
“啥候去？”
“去了 我也去？？？”
“我說： 去騎機(jī)了，學(xué)霸去”說完便顧的向教學(xué)樓走去，倆是飯間去打籃球，回去休也結(jié)束了。
郁清他們前腳剛走，薛寧帶著陳醒進(jìn)了校門去了教導(dǎo)處，進(jìn)行辦理入學(xué)續(xù)，兩回到教室都趴桌子始補(bǔ)覺。
郁清考入鄔以來都是校，盡管家有課睡覺，但績(jī)依然很。
這也是師睜只眼閉只眼的原因，沒辦法家績(jī)家庭背景也。
休結(jié)束鈴聲響起，同學(xué)們都起來廁所，有的還位置補(bǔ)覺，郁清就是后者。
沒兒，課鈴聲響起，同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，雖然說己經(jīng)二學(xué)期了，月學(xué)就，但消息的很。
陳醒要轉(zhuǎn)來的消息還是由得讓同學(xué)們討論起來。
“你們聽說了嗎？
咱班要轉(zhuǎn)了個(gè)學(xué)生聽說了 還是個(gè)的嗎知道來了就知道是是了”同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，班長王芝芝站起來維護(hù)紀(jì)律。
“都別說了！
安靜！
再安靜的話我就告師去”這招很奏效，同學(xué)們都再討論，始學(xué)習(xí)，首到距離課還有幾鐘的候，“血旺”才姍姍來遲。
“同學(xué)們先停，今我們班來了位新同學(xué)，家歡迎！”
說著帶頭鼓起了掌，陣掌聲過后。
“血旺”讓陳醒進(jìn)來。
“陳醒同學(xué) 請(qǐng)進(jìn)”陳醒走到講臺(tái)。
“同學(xué)們！
我陳醒 以后請(qǐng)多包涵”聲教室出陣驚呼聲。
“我吶 聲音甜 耳朵要聽?wèi)言欣蔡鹈?以后請(qǐng)多包涵”……“血旺”眼示意同學(xué)們安靜。
有驚呼聲，也有和諧的聲音。
“教室 她怎么戴個(gè)眼鏡和罩啊是啊 還有帽子你她的頭發(fā)、眼睫、眉像都和我們的樣唉”聲音雖然很，但也被講臺(tái)的陳醒聽到了。
她垂眼眸見。
“郁 來了，別睡了”何遇這兒想起郁清了，剛才陳醒來的候，他的聲音的敵。
郁清早她進(jìn)門的候就醒了，那些和諧的聲音，他然也聽見了。
他的眉頭眉頭皺了。
耐煩的從椅子坐首身，向聲音的源頭，漆的眸子是遮住的厭惡。
“喜歡刷存感？
你長得很？”
剛才說話的那幾個(gè)生悻悻然的閉了嘴。
說完便抬頭向講臺(tái)的生，生也他。
交匯又閃。
曲結(jié)束，“血旺” 班掃圈，發(fā)班只有郁清的旁邊有個(gè)空位。
“郁清 班沒位置了，只有你旁邊有，讓新同學(xué)先和你坐起，以后調(diào)你行行血旺”與郁清商量“師你決定就”郁清懶懶的回答。
“那行，陳醒同學(xué)，你先和郁清同學(xué)坐起 等次績(jī)調(diào)位置”陳醒點(diǎn)了點(diǎn)頭，走講臺(tái)坐郁清的旁邊。
“行了，課了，你們?cè)賹W(xué)兒吧”課鈴聲響起，寂靜的教學(xué)樓瞬間被打鬧聲所淹沒。
“謝謝你郁清”陳醒聽見班主他 “郁清”應(yīng)該沒錯(cuò)，趴桌的年都仰起來與對(duì)。
“你是只便店還是教室？”
“都有”陳醒怯弱弱的回答，因?yàn)槭切峦?，她也敢多說話。
過年還是挺相處的。
“那你請(qǐng)我頓飯表達(dá)感謝吧?。俊?br>
臉懵郁清陳醒這樣，轉(zhuǎn)移了話題。
“認(rèn)識(shí)，我郁清 郁悶的郁 清晰的清”年沖她伸出，嘴角噙著抹笑意，像陽光樣明。
“我陳醒 陳耳 醒酉星”陳醒伸出回握住。
郁清見孩伸出而露出的腕，才發(fā)孩瘦的可憐，的溫度要冰涼很多。
陳醒有些意思的收回。
“啊”陳醒聲的對(duì)郁清說。
課鈴聲響起，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。
陳醒績(jī)還錯(cuò)，別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
但因前段間住院耽誤了有些課程，學(xué)起來有些力。
她來之前就了解清楚了這個(gè)學(xué)校，她的同桌像是校。
課后，陳醒想問郁清問題，但又猶猶豫豫的。
郁清似是出了她的思，主動(dòng)問她：“有哪些地方?jīng)]聽懂的嗎這”陳醒指了指課本的道數(shù)學(xué)題。
陳醒郁清的前桌是周稚昔和何遇。
郁清給她講完之后問她：“聽懂了嗎 陳醒同學(xué)嗯嗯聽懂了謝謝”說完便繼續(xù)低頭這個(gè)題。
“哎哎哎 郁你都沒給我講過題，羨慕了gn”郁清低頭也寫題。
“同學(xué) 你陳醒對(duì)吧？
我周稚昔”陳醒抬頭去，面前的身滿是活潑的氣息，讓忍住靠近。
“是的我何遇 陳”何遇話。
“家想認(rèn)識(shí)嗎？
何遇”周稚昔了個(gè)眼懟道。
“我們交個(gè)朋友吧可以嗎陳醒同學(xué)”陳醒太靦腆了，再加她與眾同的貌，使她嘉興學(xué)沒有朋友，被班孤立當(dāng)怪胎。
但到了這的，她就交到了朋友。
這個(gè)朋友也是她生命的重要角。
未來。
可她沒有未來。
晚習(xí)是“血旺”的課，他教英語，講的課似催眠曲，引的同學(xué)們昏昏欲睡。
“血旺”是知道陳醒的況，親家庭己還得了化病血病。
晚習(xí)結(jié)束班只有個(gè)走讀。
別是郁清、陳醒、何遇。
的相處，以周稚昔來的格便和陳醒玩了。
“血旺”給他們講了安教育便他們走了。
“醒醒寶貝，明見”說完對(duì)著陳醒wink。
“拜拜”陳醒還是有些害羞，前后出了教室，走出了校門。
“郁 走啊 去騎機(jī)”何遇招呼郁清。
“去了 他今晚回家睡覺行吧行吧”并排站起，場(chǎng)面有些尷尬。
“你怎么回去”郁清突然冒出句。
“啊 我嗎我媽媽來接我行”過了薛寧來了，將陳醒接走。
“走吧去哪地方 是 剛才是還說困了要睡覺又困了”