蘇醒死了，死于胃癌，死的候剛過完二歲生。

她的葬禮只有寥寥幾個(gè)家，沒有什么朋友同學(xué)過來吊唁，誰讓她根本就沒有朋友呢。

為縷幽魂的蘇醒旁觀了己簡的葬禮，說清楚是個(gè)什么滋味。

回想己短短二年的生，沒朋友、沒愛、親也淡薄，畢業(yè)后因?yàn)楹ε屡c打交道也想工作，所以她了名畫師，個(gè)所謂的由業(yè)者，收入勉夠養(yǎng)活己。

她整宅己的公寓書、追劇、畫畫，除了長得錯(cuò)，其他是處，是挺活的......

很，蘇醒就顧感慨己短暫的生了，她的靈魂被股力進(jìn)了個(gè)漩渦！

她以為她要胎了，可再次睜眼，卻發(fā)己坐個(gè)寬敞明亮的教室！

蘇醒茫然了片刻，始顧周圍，這教室，讓她有種陌生又悉的詭異感覺！

陌生是因?yàn)殚g有點(diǎn)遠(yuǎn)了。

悉是因?yàn)?.....這像是她的教室啊！

周圍的那些同學(xué)，個(gè)個(gè)起來是那么的稚又眼......

還有講臺(tái)的年輕師，是她二班之后的英語師趙師......

蘇醒有點(diǎn)搞清楚眼前是個(gè)什么狀況，她是夢嗎？夢境竟然如此實(shí)？？她扭頭向旁邊的同桌，她甚至清晰的到了男生嘴巴絨狀的胡茬！

而且......鬼還夢嗎？？？

男生似乎察覺到了蘇醒的，眼疑惑的了過來，嚇得蘇醒趕緊轉(zhuǎn)回頭向了講臺(tái)！

滴......系統(tǒng)始啟動(dòng)......0%......50%......70%......

腦忽然響起的子音，讓蘇醒愣。

她又速掃了眼周圍，師入的講課，同學(xué)們認(rèn)聽課，似乎其他都聽到那奇怪的子音......

......00%......叮......系統(tǒng)啟動(dòng)完畢，已綁定功，宿主蘇醒，七歲，學(xué)生，生命值5鐘4秒，請盡完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)，續(xù)生命值。

蘇醒聽到這段子音，驚得都了！整個(gè)瞬間從椅子彈了起來！

蘇醒這舉動(dòng)，功引了教室所有的目光，師和同學(xué)們都驚訝地向了她。

剛剛趙師正問同學(xué)們誰愿意起來朗讀這篇文章，她話音剛落，就見蘇醒站起來了。

趙師驚訝了瞬，很就露出了欣慰的笑容。

雖然這位同學(xué)急了些，沒舉等她點(diǎn)名就迫及待的站起來了，但學(xué)生認(rèn)學(xué)的是值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)的。

于是，趙師面帶笑容，語氣溫柔的對蘇醒說：“，那就由蘇醒同學(xué)來朗讀這篇文章吧?！?br>
蘇醒：“......”

蘇醒臉紅了，說都話了！

她并想眾目睽睽之朗讀什么文章！

作為名社恐，她的學(xué)生，是恨得師遠(yuǎn)注意到她的，每次師課堂問或領(lǐng)讀的候，她都停默念七字經(jīng)：見我，別我！見我，別我！

的被師點(diǎn)名，她也因?yàn)榫o張而說出話來，被師誤以為是喜歡學(xué)習(xí)的叛逆學(xué)生，而之也就再點(diǎn)她的名字了。

而，蘇醒止是緊張，還對發(fā)生己身的詭異況處于懵逼狀態(tài)，就更想讀什么莫名其妙的課文了。

這，那詭異的子音又她的腦響了起來：

宿主，您有個(gè)新務(wù)請完：朗讀英語課的文章，并獲得師的肯定與贊。

蘇醒：“......”

什么鬼務(wù)！她想務(wù)！

那仿佛有讀術(shù)的子音又說話了：

宿主的生命值還有56鐘5秒，完新務(wù)可再續(xù)4生命值，棄務(wù)4以將接到其他務(wù)。

蘇醒：“......”

她已經(jīng)覺地始按照子音給出的信息來思考己的處境了。

她的生命值還有到4，如她棄務(wù)，4再接收到其他務(wù)，那她......

生命值清零，宿主死亡，系統(tǒng)將重新休眠，等待宿主?！?br>
蘇醒：“......”

作為個(gè)死過次的，她的很怕死！

蘇醒伸拿起了課桌的英語書，深呼了兩次，始朗讀了起來......

她歹也是過學(xué)的，曾經(jīng)父母也用培養(yǎng)過她，各種家教是沒請的，英語對她來說沒什么難度，而且她的語水還很錯(cuò)。

蘇醒始讀的兩句，還因?yàn)榫o張而有些結(jié)巴，但很讀的就越來越順暢了。

可能是因?yàn)閷λ劳龅目謶?，她太想獲得生命值來續(xù)命了，竟然沉浸了課文，沒空去關(guān)注周圍的同學(xué)和師了，也就忘記了緊張。

她的聲優(yōu)，有感，語發(fā)音又很標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)和師都非常驚訝，他們從來知道蘇醒的語這么棒！

很，蘇醒讀完了整篇英語課文。

她呼出氣，書，然后發(fā)教室靜默聲，師和同學(xué)們都驚訝的著她！

蘇醒：“......”

這幾號(hào)眼睛的注，讓她非常的，整個(gè)身都繃緊了！

她站得筆直，漂亮的臉面表，粉的唇瓣還抿著，讓她起來越發(fā)的距離感了！

同學(xué)們都習(xí)慣了這樣“冷”的蘇醒，其實(shí)這的是她緊張的表......

趙師回過來，笑著說：“蘇醒同學(xué)讀的非常，語很標(biāo)準(zhǔn)啊！ 你是怎么練習(xí)語的？有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o同學(xué)們享嗎？”

蘇醒木著臉說：“多追原聲劇?！?br>
“呃......”趙師趕緊說：“這個(gè)方法是錯(cuò)，但學(xué)習(xí)緊張，建議家把間浪費(fèi)追劇，同學(xué)們可以等學(xué)之后再用這個(gè)方式練習(xí)語，了，蘇醒同學(xué)坐吧。”

蘇醒趕緊坐了......

恭喜宿主完新務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)生命值4。

那個(gè)子音又蘇醒的腦響起了！

蘇醒問：“你到底是什么西？！”

我是正能量系統(tǒng)，宿主是因?yàn)榻壎宋也奴@得重生的，過宿主的命是臨的，需要?jiǎng)?wù)來延長生命值。

蘇醒臉問號(hào)，“你是怎么找我的？你屬于這個(gè)界嗎？？”

系統(tǒng)卻肯再回答她的問題了。

是，蘇醒又迷迷糊糊的了兩節(jié)課，然后就學(xué)了。

市的晚習(xí)從晚點(diǎn)半始，到點(diǎn)鐘，走讀生是否晚習(xí)憑愿，但部走讀生都覺完晚習(xí)的。

蘇醒為了惹注意，從來搞殊，以前也都是跟家樣乖乖完晚習(xí)再回家。

可今剛剛重生的她，并想學(xué)校呆到那么晚，她完課就收拾書本，背書包往教室走去。

因?yàn)樘K醒長的太漂亮，班的關(guān)注度是很的。

很多同學(xué)到蘇醒沒晚習(xí)就走了，都很奇怪，但因?yàn)楦@位冷，也沒敢問她什么。