所以，玫瑰終歸會過期嗎
第1章 又是不想上班的一天
清晨，縷陽光輕輕地撫摸著還睡的孩的臉頰，有些調(diào)皮，孩舒服地皺了皺眉頭，過還是沒睡醒呢，就這……叮鈴鈴……孩像觸樣猛地坐了起來，邊揉著那睡眼朦朧的眼睛，邊還嘴嘟嚷著。
“啊，又是想班啊”發(fā)了的呆，孩才回過來，伸從枕頭底摸出機。
7：0孩到間，立就清醒了，忙腳地起、穿衣、洗漱，以的速度把己收拾妥當(dāng)。
班間到了，雖然己經(jīng)了個月的班了，程嬌嬌還是對這么早的班間很適應(yīng)。
程嬌嬌后刻功打卡，松了氣，呼，險沒遲到！
程嬌嬌迅速的走到了己的班級門。
沒錯，程嬌嬌是名幼兒教師，說起來她選這個專業(yè)，的原因是她的朋友們都選了學(xué)前教育！
沒過多，個歲的，牽著個歲的孩走了過來。
孩眼就瞧見了站門的程嬌嬌，興采烈地奔向程嬌嬌。
“程師，洋洋都是己穿衣服、穿鞋子哦，都用爸爸媽媽幫忙呢！”
只見孩臉驕傲的樣子，仰著腦袋著程嬌嬌。
程嬌嬌著跑到己跟前的孩，笑，接著便半蹲孩面前，抬輕輕地摸了摸孩的腦袋。
“哎呀呀，我們可愛的洋洋寶貝啊，的是變得越來越厲害、越來越棒啦！
來，跟媽媽說聲再見喲~”此程嬌嬌的聲音格溫柔。
而洋洋媽媽也滿臉笑容地著眼前這個乖巧伶俐的孩，眼充滿了慈愛與溫柔。
只見孩聽話地點點頭，然后轉(zhuǎn)過身去，朝著媽媽用力地揮了揮，嘴還甜甜地喊道：“媽媽再見！”
那模樣簡首就像個使般可愛了。
這，站旁的程嬌嬌笑著走前來，輕輕地牽起孩那柔軟細的，緩緩地走進了教室。
間過得很，還沒到半個鐘頭呢，其他朋友也陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室.兒功夫，原本空蕩蕩的教室子就熱鬧起來，到處都是孩子們邪的歡聲笑語。
程嬌嬌到朋友們差多都到齊了，便輕輕拍了拍。
“寶貝們，都坐哦”還玩鬧的朋友聽到程嬌嬌溫柔的聲音個個都乖乖坐到己的凳子。
程嬌嬌到所有朋友都乖乖坐，便始今的主題。
“親愛的朋友們，今呀，咱們先來起地唱首聽的歌曲怎么樣呀？”
話音剛落，孩子們便齊聲歡呼起來，表示非常贊同這個議。
緊接著，程嬌嬌師面帶笑，領(lǐng)著這群活潑可愛的孩子們歡地唱起了首動聽的兒歌。
孩子們那稚而又甜的嗓音交織起，仿佛化作了串串妙的音符，整個教室悠揚地回蕩著……唱歌活動片歡聲笑語圓滿落幕，孩子們的臉蛋都了花。
程嬌嬌停蹄地組織朋友們?nèi)?、喝水，朋友們也都乖乖照?br>
這，程嬌嬌面帶笑，像變魔術(shù)樣從抽屜掏出沓顏的紙，然后翼翼地將它們均幾份，再挨個走到朋友們面前，輕輕地把紙他們的桌子。
切準(zhǔn)備就緒，程嬌嬌拿起張紙。
她那溫柔而清晰的聲音回蕩教室：“首先呢，我們要把這張紙對折……”邊說著，她還邊耐地用步步地著示范動作。
有些比較聰明的孩子眼睛緊緊盯著程嬌嬌的，迅速跟了節(jié)奏，兒就功地折出了只活靈活的兔子；然而還有些孩子似乎對這個步驟感到有些困惑，是這折錯就是那弄錯。
面對這些狀況，程嬌嬌沒有絲毫的耐煩.而是來到那些遇到困難的孩子身邊，俯身去，握住他們的，把地引導(dǎo)著他們完每個關(guān)鍵的步驟。
知覺間，歡的工課光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼便迎來了餐刻。
程嬌嬌系圍裙，戴罩，始為朋友們盛飯。
她勺接勺地將噴噴的飯菜舀進每個碗，并細地叮囑道：“寶貝們，飯的候可要慢慢地嚼，萬別噎著喲！”
就這，程嬌嬌注意到有個男孩正皺著眉頭，臉愿地著碗的青菜。
于是她步走到男孩身旁，蹲身子輕聲說道：“浩浩，多點青菜身才棒棒噠，這樣就能長得的，像樣比哦！”
聽到這話，原本還撅著嘴的男孩猶豫了，終還是鼓起勇氣夾起幾根青菜進嘴咀嚼起來。
到男孩乖乖聽話的樣子，程嬌嬌欣慰地笑了。
睡，程嬌嬌輕拍著那幾個淘氣，首到所有朋友都乖乖入夢。
她這才躡躡腳地坐，稍作歇息。
程嬌嬌瞧著所有朋友睡著了，如釋重負地長長舒了氣，暗暗苦：今保育員阿姨請了，所有事都得己個忙活，還的是有點忙腳的感覺。
間過得很，朋友到了起間，程嬌嬌輕輕搖響了的鈴鐺，清脆的鈴聲安靜的房間回蕩。
“寶貝們，起啦。”
她溫柔的喚醒朋友們。
有的朋友伸著懶腰坐了起來，眼睛還半瞇著。
有的則揉著眼睛，迷迷糊糊地找鞋子。
可是有個孩卻嚶嚶哭了起來，原來她尿了。
程嬌嬌趕忙過去安慰。
“沒關(guān)系，瑤瑤，這種事很正常的，很多朋友都尿，次瑤瑤睡覺前去個廁所就了。”
說著就給孩了干凈衣服。
安撫尿的孩后，程嬌嬌發(fā)孩的頭發(fā)的。
她便拉著孩來到鏡子前，拿起梳子，輕柔地給孩梳理頭發(fā)。
“師要給瑤瑤梳個級漂亮的辮子哦?！?br>
程嬌嬌邊說著，邊練地將孩的頭發(fā)幾股。
她的指靈活地穿梭其，如同編織件的藝術(shù)品。
旁邊的幾個孩到了，紛紛圍了過來，眼滿是羨慕。
“程師，我也想要那樣的辮子?！?br>
個扎著尾辮的孩奶聲奶氣地說。
“呀，個個來?！?br>
程嬌嬌笑著回應(yīng)。
她耐地給每個想扎辮子的孩都打理頭發(fā)，或編麻花辮，或盤發(fā)髻，還別可愛的發(fā)卡。
孩們了，對著鏡子左右，嘰嘰喳喳地討論著誰的發(fā)型更漂亮。
程嬌嬌著她們活潑可愛的模樣，疲憊感掃而空，充滿了溫暖和喜悅。
所有朋友都收拾妥當(dāng)，她便領(lǐng)著朋友們奔向活動室玩游戲。
她變戲法似的掏出顏的積木，朋友們立像打了雞血似的興奮起來。
程嬌嬌呵地著他們嬉戲，也摻和進去，搭出個個萌萌噠的型。
雖說整累得夠嗆，但瞅見朋友們那張張花的臉，程嬌嬌就覺得都辛苦都值了。
知覺間，夕陽西，到了朋友們該回家的候了。
程嬌嬌站幼兒園門，笑著跟每個朋友道別。
朋友們都依依舍，拉著程嬌嬌的肯松。
“程師，明我們還起玩？”
個男孩仰著頭問道。
“呀，明師還這等你們?！?br>
程嬌嬌摸摸他的頭說道。
家長們陸陸續(xù)續(xù)到來，朋友們撲進家的懷抱，還忘回頭向程嬌嬌揮再見。
后只剩那個之前尿的孩，她眼睛緊緊盯著路，臉滿是期待。
這，輛汽緩緩駛來，停路邊。
門打，走來位別有氣質(zhì)的媽媽。
孩立刻飛奔過去，喊著：“媽媽！”
只見她抱起孩，親了親她的臉蛋，眼滿是寵溺。
孩指著程嬌嬌對媽媽說：“媽媽，今程師對瑤瑤可了，還給我梳了漂亮的辮子。
瑤瑤的媽媽寵溺地摸了摸孩的腦袋，輕聲說道：“那瑤瑤你謝謝程師了沒有呀?！?br>
瑤瑤抬起頭，著程嬌嬌，臉帶著絲羞澀：“謝謝，程師?！?br>
程嬌嬌笑，輕聲說道：“客氣，瑤瑤，你很乖。
對了，瑤瑤媽媽，今瑤瑤，今尿了，臟了的衣服她的書包面?！?br>
瑤瑤的媽媽聞言有些歉意著對程嬌嬌說道：“程師，瑤瑤，今發(fā)麻你了?！?br>
程嬌嬌笑，輕聲說道：“瑤瑤是個很可愛的孩，我也很喜歡她?！?br>
瑤瑤的媽媽點了點頭，輕聲說道：“那瑤瑤，和程師說再見吧?！?br>
瑤瑤乖巧地走到程嬌嬌面前，仰著她腦袋說：“程師，再見?！?br>
程嬌嬌蹲來，輕輕摸了摸瑤瑤的腦袋，柔聲說道：“瑤瑤，再見，記得要聽媽媽的話哦?！?br>
瑤瑤點了點頭，跟著媽媽起了。
汽緩緩駛離，瑤瑤從窗探出頭，聲說道：“程師，再見！”
“啊，又是想班啊”發(fā)了的呆，孩才回過來，伸從枕頭底摸出機。
7：0孩到間，立就清醒了，忙腳地起、穿衣、洗漱，以的速度把己收拾妥當(dāng)。
班間到了，雖然己經(jīng)了個月的班了，程嬌嬌還是對這么早的班間很適應(yīng)。
程嬌嬌后刻功打卡，松了氣，呼，險沒遲到！
程嬌嬌迅速的走到了己的班級門。
沒錯，程嬌嬌是名幼兒教師，說起來她選這個專業(yè)，的原因是她的朋友們都選了學(xué)前教育！
沒過多，個歲的，牽著個歲的孩走了過來。
孩眼就瞧見了站門的程嬌嬌，興采烈地奔向程嬌嬌。
“程師，洋洋都是己穿衣服、穿鞋子哦，都用爸爸媽媽幫忙呢！”
只見孩臉驕傲的樣子，仰著腦袋著程嬌嬌。
程嬌嬌著跑到己跟前的孩，笑，接著便半蹲孩面前，抬輕輕地摸了摸孩的腦袋。
“哎呀呀，我們可愛的洋洋寶貝啊，的是變得越來越厲害、越來越棒啦！
來，跟媽媽說聲再見喲~”此程嬌嬌的聲音格溫柔。
而洋洋媽媽也滿臉笑容地著眼前這個乖巧伶俐的孩，眼充滿了慈愛與溫柔。
只見孩聽話地點點頭，然后轉(zhuǎn)過身去，朝著媽媽用力地揮了揮，嘴還甜甜地喊道：“媽媽再見！”
那模樣簡首就像個使般可愛了。
這，站旁的程嬌嬌笑著走前來，輕輕地牽起孩那柔軟細的，緩緩地走進了教室。
間過得很，還沒到半個鐘頭呢，其他朋友也陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室.兒功夫，原本空蕩蕩的教室子就熱鬧起來，到處都是孩子們邪的歡聲笑語。
程嬌嬌到朋友們差多都到齊了，便輕輕拍了拍。
“寶貝們，都坐哦”還玩鬧的朋友聽到程嬌嬌溫柔的聲音個個都乖乖坐到己的凳子。
程嬌嬌到所有朋友都乖乖坐，便始今的主題。
“親愛的朋友們，今呀，咱們先來起地唱首聽的歌曲怎么樣呀？”
話音剛落，孩子們便齊聲歡呼起來，表示非常贊同這個議。
緊接著，程嬌嬌師面帶笑，領(lǐng)著這群活潑可愛的孩子們歡地唱起了首動聽的兒歌。
孩子們那稚而又甜的嗓音交織起，仿佛化作了串串妙的音符，整個教室悠揚地回蕩著……唱歌活動片歡聲笑語圓滿落幕，孩子們的臉蛋都了花。
程嬌嬌停蹄地組織朋友們?nèi)?、喝水，朋友們也都乖乖照?br>
這，程嬌嬌面帶笑，像變魔術(shù)樣從抽屜掏出沓顏的紙，然后翼翼地將它們均幾份，再挨個走到朋友們面前，輕輕地把紙他們的桌子。
切準(zhǔn)備就緒，程嬌嬌拿起張紙。
她那溫柔而清晰的聲音回蕩教室：“首先呢，我們要把這張紙對折……”邊說著，她還邊耐地用步步地著示范動作。
有些比較聰明的孩子眼睛緊緊盯著程嬌嬌的，迅速跟了節(jié)奏，兒就功地折出了只活靈活的兔子；然而還有些孩子似乎對這個步驟感到有些困惑，是這折錯就是那弄錯。
面對這些狀況，程嬌嬌沒有絲毫的耐煩.而是來到那些遇到困難的孩子身邊，俯身去，握住他們的，把地引導(dǎo)著他們完每個關(guān)鍵的步驟。
知覺間，歡的工課光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼便迎來了餐刻。
程嬌嬌系圍裙，戴罩，始為朋友們盛飯。
她勺接勺地將噴噴的飯菜舀進每個碗，并細地叮囑道：“寶貝們，飯的候可要慢慢地嚼，萬別噎著喲！”
就這，程嬌嬌注意到有個男孩正皺著眉頭，臉愿地著碗的青菜。
于是她步走到男孩身旁，蹲身子輕聲說道：“浩浩，多點青菜身才棒棒噠，這樣就能長得的，像樣比哦！”
聽到這話，原本還撅著嘴的男孩猶豫了，終還是鼓起勇氣夾起幾根青菜進嘴咀嚼起來。
到男孩乖乖聽話的樣子，程嬌嬌欣慰地笑了。
睡，程嬌嬌輕拍著那幾個淘氣，首到所有朋友都乖乖入夢。
她這才躡躡腳地坐，稍作歇息。
程嬌嬌瞧著所有朋友睡著了，如釋重負地長長舒了氣，暗暗苦：今保育員阿姨請了，所有事都得己個忙活，還的是有點忙腳的感覺。
間過得很，朋友到了起間，程嬌嬌輕輕搖響了的鈴鐺，清脆的鈴聲安靜的房間回蕩。
“寶貝們，起啦。”
她溫柔的喚醒朋友們。
有的朋友伸著懶腰坐了起來，眼睛還半瞇著。
有的則揉著眼睛，迷迷糊糊地找鞋子。
可是有個孩卻嚶嚶哭了起來，原來她尿了。
程嬌嬌趕忙過去安慰。
“沒關(guān)系，瑤瑤，這種事很正常的，很多朋友都尿，次瑤瑤睡覺前去個廁所就了。”
說著就給孩了干凈衣服。
安撫尿的孩后，程嬌嬌發(fā)孩的頭發(fā)的。
她便拉著孩來到鏡子前，拿起梳子，輕柔地給孩梳理頭發(fā)。
“師要給瑤瑤梳個級漂亮的辮子哦?！?br>
程嬌嬌邊說著，邊練地將孩的頭發(fā)幾股。
她的指靈活地穿梭其，如同編織件的藝術(shù)品。
旁邊的幾個孩到了，紛紛圍了過來，眼滿是羨慕。
“程師，我也想要那樣的辮子?！?br>
個扎著尾辮的孩奶聲奶氣地說。
“呀，個個來?！?br>
程嬌嬌笑著回應(yīng)。
她耐地給每個想扎辮子的孩都打理頭發(fā)，或編麻花辮，或盤發(fā)髻，還別可愛的發(fā)卡。
孩們了，對著鏡子左右，嘰嘰喳喳地討論著誰的發(fā)型更漂亮。
程嬌嬌著她們活潑可愛的模樣，疲憊感掃而空，充滿了溫暖和喜悅。
所有朋友都收拾妥當(dāng)，她便領(lǐng)著朋友們奔向活動室玩游戲。
她變戲法似的掏出顏的積木，朋友們立像打了雞血似的興奮起來。
程嬌嬌呵地著他們嬉戲，也摻和進去，搭出個個萌萌噠的型。
雖說整累得夠嗆，但瞅見朋友們那張張花的臉，程嬌嬌就覺得都辛苦都值了。
知覺間，夕陽西，到了朋友們該回家的候了。
程嬌嬌站幼兒園門，笑著跟每個朋友道別。
朋友們都依依舍，拉著程嬌嬌的肯松。
“程師，明我們還起玩？”
個男孩仰著頭問道。
“呀，明師還這等你們?！?br>
程嬌嬌摸摸他的頭說道。
家長們陸陸續(xù)續(xù)到來，朋友們撲進家的懷抱，還忘回頭向程嬌嬌揮再見。
后只剩那個之前尿的孩，她眼睛緊緊盯著路，臉滿是期待。
這，輛汽緩緩駛來，停路邊。
門打，走來位別有氣質(zhì)的媽媽。
孩立刻飛奔過去，喊著：“媽媽！”
只見她抱起孩，親了親她的臉蛋，眼滿是寵溺。
孩指著程嬌嬌對媽媽說：“媽媽，今程師對瑤瑤可了，還給我梳了漂亮的辮子。
瑤瑤的媽媽寵溺地摸了摸孩的腦袋，輕聲說道：“那瑤瑤你謝謝程師了沒有呀?！?br>
瑤瑤抬起頭，著程嬌嬌，臉帶著絲羞澀：“謝謝，程師?！?br>
程嬌嬌笑，輕聲說道：“客氣，瑤瑤，你很乖。
對了，瑤瑤媽媽，今瑤瑤，今尿了，臟了的衣服她的書包面?！?br>
瑤瑤的媽媽聞言有些歉意著對程嬌嬌說道：“程師，瑤瑤，今發(fā)麻你了?！?br>
程嬌嬌笑，輕聲說道：“瑤瑤是個很可愛的孩，我也很喜歡她?！?br>
瑤瑤的媽媽點了點頭，輕聲說道：“那瑤瑤，和程師說再見吧?！?br>
瑤瑤乖巧地走到程嬌嬌面前，仰著她腦袋說：“程師，再見?！?br>
程嬌嬌蹲來，輕輕摸了摸瑤瑤的腦袋，柔聲說道：“瑤瑤，再見，記得要聽媽媽的話哦?！?br>
瑤瑤點了點頭，跟著媽媽起了。
汽緩緩駛離，瑤瑤從窗探出頭，聲說道：“程師，再見！”