無超者的逆天免疫路
第1章 咱班那沒超能力的，居然是隱藏大佬？
這個能力普及的界，們年滿歲便覺醒形形的能力，這為劃社階層的重要依據(jù)。
擁有能力者盡享榮耀與資源，而能力弱或能力者則備受冷眼。
林宇，江城二（）班的名普學(xué)生，表冷峻，給種拒于之的感覺，實則細(xì)膩敏感。
歲的能力覺醒儀式，他為了那個的“能力者”，此淪為同學(xué)們的笑柄，飽受欺凌。
清晨，陽光透過斑駁的樹葉灑校園徑，林宇如往常樣，背著破舊的書包走向教室。
路過場，群正練習(xí)能力的同學(xué)到他，頓哄笑起來。
“瞧，那就是咱學(xué)校有名的能力者林宇，知道他每來學(xué)校干嘛，浪費空氣?！?br>
個擁有風(fēng)系能力的男生嘲笑道，說罷還故意控風(fēng)，揚起地的灰塵撲向林宇。
林宇眉頭皺，側(cè)身避，沒有理他們，繼續(xù)默默前行。
走進(jìn)教室，林宇剛坐，同桌趙便臉戲謔地過來：“喲，林宇，今學(xué)路沒被能力誤傷吧？
要你以后出門帶個頭盔，說定還能擋擋?！?br>
周圍的同學(xué)聞言，又是陣哄堂笑。
林宇冷冷地了趙眼，趙卻絲毫意，繼續(xù)說道：“聽說今學(xué)校要來位秘的能力師進(jìn)行指導(dǎo)，到候有能力的同學(xué)可得表，像某些，只能眼巴巴著?！?br>
林宇沒有回應(yīng)，只是靜靜地課本，卻有些苦澀。
他何嘗想擁有能力，能像其他同學(xué)樣空翱翔，或是控水火，可命運似乎偏偏跟他了個玩笑。
課間間，校師生齊聚場。
位身著麗長袍，發(fā)蒼蒼卻矍鑠的者緩緩走臺，他便是說的能力師——玄風(fēng)。
玄風(fēng)師目光掃場，緩緩：“同學(xué)們，能力是賦予你們的禮物，合理運用它，僅能升身，更能社。
今，我將對你們的能力運用進(jìn)行指導(dǎo)。”
隨后，同學(xué)們始依次展示能力。
有的控水流化作靈動的水龍空盤旋；有的用念力讓石懸??；還有的施展治愈能力，瞬間修復(fù)了場的裂痕。
玄風(fēng)師點頭，給出專業(yè)的指導(dǎo)和點評。
輪到趙展示，他興奮地跑場央，揮舞，風(fēng)系能力力發(fā)，狂風(fēng)他身邊呼嘯，形個的龍卷風(fēng)，引得周圍同學(xué)陣陣驚嘆。
“錯，對風(fēng)的控己頗具火候，若能再準(zhǔn)些，便可用于實戰(zhàn)。”
玄風(fēng)師笑著點評道。
展示接近尾聲，玄風(fēng)師顧西周，問道：“還有同學(xué)要展示嗎？
若沒有，我便講講能力的階運用。”
就這，趙突然站出來，指著林宇聲說：“師，我們班林宇還沒展示呢，他可是個殊的存——能力者?！?br>
同學(xué)們哄笑起來，紛紛附和著讓林宇臺。
林宇臉沉，站起身來，緩緩走向場央。
他滿是屈辱，但骨子的倔讓他愿退縮。
“哼，能力者還臺干嘛，粹浪費間?！?br>
“說定他能展示怎么得多、睡得?！?br>
臺的嘲笑聲此起彼伏。
玄風(fēng)師著林宇，眼并輕，溫和地問道：“孩子，你雖能力，但或許有獨之處，妨試?！?br>
林宇深氣，正準(zhǔn)備說己確實能為力，趙突然發(fā)難。
他趁林宇備，控道尖銳的風(fēng)刃向林宇，還喊道：“林宇，！”
實則臉災(zāi)禍，想讓林宇眾面前出丑。
風(fēng)刃來勢洶洶，眨眼間便到林宇身前。
林宇意識閉眼，然而預(yù)想的疼痛并未襲來。
他緩緩睜眼，驚訝地發(fā)那道風(fēng)刃距離他身寸處竟消散于形，仿佛撞了層形的護(hù)盾。
場瞬間安靜來，所有都震驚地著這幕。
玄風(fēng)師眼閃過絲驚喜，步走到林宇身邊。
“孩子，你竟能疫能力！
這可是為罕見的殊能力。”
玄風(fēng)師動地說道。
同學(xué)們都難以置信地張嘴巴，尤其是趙，臉的笑容瞬間凝固，轉(zhuǎn)為驚恐與懊悔。
“可能，他怎么可能有這種能力，定是巧合！”
趙甘地喊道，說罷再次控風(fēng)刃攻擊林宇，這次，風(fēng)刃同樣靠近林宇身消散。
林宇涌起股復(fù)雜的緒，有震驚，有喜悅，更多的是終于揚眉吐氣的暢。
他著趙，冷冷說道：“還繼續(xù)嗎？”
趙臉漲得紅，灰溜溜地退到群。
周圍同學(xué)向林宇的目光，再是嘲笑與屑，而是充滿了敬畏與羨慕。
玄風(fēng)師拍了拍林宇的肩膀，說道：“孩子，你這能力潛力限，跟我去能力研究院深如何？
我親指導(dǎo)你。”
林宇還未回答，學(xué)校的校長匆匆趕來，臉諂地對玄風(fēng)師說：“師，林宇是我校學(xué)生，如此才，我校定重點培養(yǎng)，還望師能將機留給本校?！?br>
玄風(fēng)師眉頭皺，正欲反駁，林宇卻了：“師，校長，感謝您們的厚愛，但我想先學(xué)校完學(xué)業(yè)，畢竟我的能力剛剛覺醒，還需要間適應(yīng)?！?br>
玄風(fēng)師和校長對眼，奈地點點頭。
玄風(fēng)師留己的聯(lián)系方式，叮囑林宇有何問題隨聯(lián)系他，便離了。
經(jīng)此事，林宇學(xué)校的地位瞬間逆轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)欺負(fù)他的同學(xué)紛紛過來討，而林宇只是冷冷回應(yīng)，并理。
他深知，這些的態(tài)度轉(zhuǎn)變過是因為己有了疫能力的能力，而非。
學(xué)后，林宇獨走回家的路。
夕陽的余暉灑他身，拉出道長長的子。
他回想著今發(fā)生的切，感慨萬。
“終于用再被起了，但這能力背后，又隱藏著什么秘密呢？”
林宇喃喃語。
突然，他感覺背后有股若有若的盯著己。
他動聲，加腳步。
然而，那股始終如隨形。
林宇拐進(jìn)條偏僻的巷，停腳步，轉(zhuǎn)身喝道：“出，跟蹤我干嘛？”
個身著篷，身材嬌的身從走出。
林宇警惕地著對方，只見對方緩緩摘兜帽，露出張致的臉龐，竟是同班同學(xué)蘇瑤。
“林宇，你別誤，我沒有惡意。
我只是擔(dān)你，今你突然覺醒這種殊能力，怕有對你?！?br>
蘇瑤眼清澈，誠地說道。
林宇愣，他沒想到首默默聞的蘇瑤跟來，而且還是出于擔(dān)己。
“謝謝你，蘇瑤，我沒事。
你趕緊回家吧，這安?！?br>
林宇語氣緩和了些。
蘇瑤卻搖搖頭，說道：“林宇，我知道你首很容易，又有了這么殊的能力，肯定引起些的注意。
我雖然能力，但也想幫你?！?br>
林宇涌起股暖意，這個班怎么起眼的孩，此刻卻讓他感受到了違的善意。
“那吧，我們起走。”
林宇說道。
兩并肩走出巷，然而，他們知道的是，巷的屋頂，個正冷冷地注著他們。
嘴角勾起抹詭異的笑容，低聲說道：“疫能力的能力？
有意思，你能掀起多風(fēng)浪?！?br>
說罷，消失。
擁有能力者盡享榮耀與資源，而能力弱或能力者則備受冷眼。
林宇，江城二（）班的名普學(xué)生，表冷峻，給種拒于之的感覺，實則細(xì)膩敏感。
歲的能力覺醒儀式，他為了那個的“能力者”，此淪為同學(xué)們的笑柄，飽受欺凌。
清晨，陽光透過斑駁的樹葉灑校園徑，林宇如往常樣，背著破舊的書包走向教室。
路過場，群正練習(xí)能力的同學(xué)到他，頓哄笑起來。
“瞧，那就是咱學(xué)校有名的能力者林宇，知道他每來學(xué)校干嘛，浪費空氣?！?br>
個擁有風(fēng)系能力的男生嘲笑道，說罷還故意控風(fēng)，揚起地的灰塵撲向林宇。
林宇眉頭皺，側(cè)身避，沒有理他們，繼續(xù)默默前行。
走進(jìn)教室，林宇剛坐，同桌趙便臉戲謔地過來：“喲，林宇，今學(xué)路沒被能力誤傷吧？
要你以后出門帶個頭盔，說定還能擋擋?！?br>
周圍的同學(xué)聞言，又是陣哄堂笑。
林宇冷冷地了趙眼，趙卻絲毫意，繼續(xù)說道：“聽說今學(xué)校要來位秘的能力師進(jìn)行指導(dǎo)，到候有能力的同學(xué)可得表，像某些，只能眼巴巴著?！?br>
林宇沒有回應(yīng)，只是靜靜地課本，卻有些苦澀。
他何嘗想擁有能力，能像其他同學(xué)樣空翱翔，或是控水火，可命運似乎偏偏跟他了個玩笑。
課間間，校師生齊聚場。
位身著麗長袍，發(fā)蒼蒼卻矍鑠的者緩緩走臺，他便是說的能力師——玄風(fēng)。
玄風(fēng)師目光掃場，緩緩：“同學(xué)們，能力是賦予你們的禮物，合理運用它，僅能升身，更能社。
今，我將對你們的能力運用進(jìn)行指導(dǎo)。”
隨后，同學(xué)們始依次展示能力。
有的控水流化作靈動的水龍空盤旋；有的用念力讓石懸??；還有的施展治愈能力，瞬間修復(fù)了場的裂痕。
玄風(fēng)師點頭，給出專業(yè)的指導(dǎo)和點評。
輪到趙展示，他興奮地跑場央，揮舞，風(fēng)系能力力發(fā)，狂風(fēng)他身邊呼嘯，形個的龍卷風(fēng)，引得周圍同學(xué)陣陣驚嘆。
“錯，對風(fēng)的控己頗具火候，若能再準(zhǔn)些，便可用于實戰(zhàn)。”
玄風(fēng)師笑著點評道。
展示接近尾聲，玄風(fēng)師顧西周，問道：“還有同學(xué)要展示嗎？
若沒有，我便講講能力的階運用。”
就這，趙突然站出來，指著林宇聲說：“師，我們班林宇還沒展示呢，他可是個殊的存——能力者?！?br>
同學(xué)們哄笑起來，紛紛附和著讓林宇臺。
林宇臉沉，站起身來，緩緩走向場央。
他滿是屈辱，但骨子的倔讓他愿退縮。
“哼，能力者還臺干嘛，粹浪費間?！?br>
“說定他能展示怎么得多、睡得?！?br>
臺的嘲笑聲此起彼伏。
玄風(fēng)師著林宇，眼并輕，溫和地問道：“孩子，你雖能力，但或許有獨之處，妨試?！?br>
林宇深氣，正準(zhǔn)備說己確實能為力，趙突然發(fā)難。
他趁林宇備，控道尖銳的風(fēng)刃向林宇，還喊道：“林宇，！”
實則臉災(zāi)禍，想讓林宇眾面前出丑。
風(fēng)刃來勢洶洶，眨眼間便到林宇身前。
林宇意識閉眼，然而預(yù)想的疼痛并未襲來。
他緩緩睜眼，驚訝地發(fā)那道風(fēng)刃距離他身寸處竟消散于形，仿佛撞了層形的護(hù)盾。
場瞬間安靜來，所有都震驚地著這幕。
玄風(fēng)師眼閃過絲驚喜，步走到林宇身邊。
“孩子，你竟能疫能力！
這可是為罕見的殊能力。”
玄風(fēng)師動地說道。
同學(xué)們都難以置信地張嘴巴，尤其是趙，臉的笑容瞬間凝固，轉(zhuǎn)為驚恐與懊悔。
“可能，他怎么可能有這種能力，定是巧合！”
趙甘地喊道，說罷再次控風(fēng)刃攻擊林宇，這次，風(fēng)刃同樣靠近林宇身消散。
林宇涌起股復(fù)雜的緒，有震驚，有喜悅，更多的是終于揚眉吐氣的暢。
他著趙，冷冷說道：“還繼續(xù)嗎？”
趙臉漲得紅，灰溜溜地退到群。
周圍同學(xué)向林宇的目光，再是嘲笑與屑，而是充滿了敬畏與羨慕。
玄風(fēng)師拍了拍林宇的肩膀，說道：“孩子，你這能力潛力限，跟我去能力研究院深如何？
我親指導(dǎo)你。”
林宇還未回答，學(xué)校的校長匆匆趕來，臉諂地對玄風(fēng)師說：“師，林宇是我校學(xué)生，如此才，我校定重點培養(yǎng)，還望師能將機留給本校?！?br>
玄風(fēng)師眉頭皺，正欲反駁，林宇卻了：“師，校長，感謝您們的厚愛，但我想先學(xué)校完學(xué)業(yè)，畢竟我的能力剛剛覺醒，還需要間適應(yīng)?！?br>
玄風(fēng)師和校長對眼，奈地點點頭。
玄風(fēng)師留己的聯(lián)系方式，叮囑林宇有何問題隨聯(lián)系他，便離了。
經(jīng)此事，林宇學(xué)校的地位瞬間逆轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)欺負(fù)他的同學(xué)紛紛過來討，而林宇只是冷冷回應(yīng)，并理。
他深知，這些的態(tài)度轉(zhuǎn)變過是因為己有了疫能力的能力，而非。
學(xué)后，林宇獨走回家的路。
夕陽的余暉灑他身，拉出道長長的子。
他回想著今發(fā)生的切，感慨萬。
“終于用再被起了，但這能力背后，又隱藏著什么秘密呢？”
林宇喃喃語。
突然，他感覺背后有股若有若的盯著己。
他動聲，加腳步。
然而，那股始終如隨形。
林宇拐進(jìn)條偏僻的巷，停腳步，轉(zhuǎn)身喝道：“出，跟蹤我干嘛？”
個身著篷，身材嬌的身從走出。
林宇警惕地著對方，只見對方緩緩摘兜帽，露出張致的臉龐，竟是同班同學(xué)蘇瑤。
“林宇，你別誤，我沒有惡意。
我只是擔(dān)你，今你突然覺醒這種殊能力，怕有對你?！?br>
蘇瑤眼清澈，誠地說道。
林宇愣，他沒想到首默默聞的蘇瑤跟來，而且還是出于擔(dān)己。
“謝謝你，蘇瑤，我沒事。
你趕緊回家吧，這安?！?br>
林宇語氣緩和了些。
蘇瑤卻搖搖頭，說道：“林宇，我知道你首很容易，又有了這么殊的能力，肯定引起些的注意。
我雖然能力，但也想幫你?！?br>
林宇涌起股暖意，這個班怎么起眼的孩，此刻卻讓他感受到了違的善意。
“那吧，我們起走。”
林宇說道。
兩并肩走出巷，然而，他們知道的是，巷的屋頂，個正冷冷地注著他們。
嘴角勾起抹詭異的笑容，低聲說道：“疫能力的能力？
有意思，你能掀起多風(fēng)浪?！?br>
說罷，消失。