拖著尾音的蟬鳴聲，悶熱的后更加讓昏昏沉沉。

“吱呀”聲，教室的門被推，同學(xué)們向門，扎尾的同學(xué)班的帶領(lǐng)，進(jìn)入班級。

“家歡迎新同學(xué)。”

班師的聲音穿透同學(xué)們的耳膜。

“同學(xué)，給家我介紹“”家，我林染，很后年和家為同學(xué)?！?br>
孩笑的說，并露出兩個酒窩，向同學(xué)們。

同學(xué)們打量著新來的同學(xué)，有那么點點被驚艷到，雖然長相比?；?，但這說話的聲音足足為她添了。

“林染同學(xué)呢，有些殊況，需要佩戴助聽器。

我們同學(xué)要給予定的幫助”。

此目光都聚集到林染臉，聽師這么說，多數(shù)感到些許相信。

像有X光想她身掃出助聽器的位置。

“耳聾也能說話說的這么？”

又聽到同學(xué)聲的討論聲。

“林染你去那坐吧”班指向后排的空位。

“逸，舉”剛被吵醒覺的逸，頭依然趴桌子，舉起左，怕讓找到他舉起的似的，隨慣力垂回后腦勺。

“林染你去那坐吧?！?br>
班指著趴著同學(xué)旁邊的位置。

未等林染走到位置，班指關(guān)節(jié)敲擊著板，目光掃過教室，用奈沙啞的嗓音說：“學(xué)周了，你們的狀態(tài)，起立，排隊到水房醒醒?！?br>
-偌的教室只留了趴桌的逸和新同學(xué)林染。

“裝和我認(rèn)識。”

慵懶的男聲響起。

“嗯”。

聲低可聞的聲。

林染落座，聞到悉的藥氣。

想：身怎么有鵝梨帳的味道？

便側(cè)頭奇的了眼趴著的，似睡覺。

片刻教室響起同學(xué)們回班的腳步聲，衣服的摩擦聲。

趴睡的逸猛地被濕襲擊了后脖頸，起了他聲漫罵。

隨揚將罪魁禍?zhǔn)鬃€正著，只聽“叭”聲，有西摔落地的聲音。

弈的二緊急剎為了站穩(wěn)，挪動了腳，西被逸二踩、碾壓。

隨著助聽器被碰掉，林染的界突然安靜，愣了，速摸了耳朵，向身旁，又向地面，西己經(jīng)碎的撿起來。

眼睛長睫呼閃著又向二。

只見除逸的另男同學(xué)，眼前嘴巴又張又合，速的說著什么，旁邊其他同學(xué)，也比劃說著什么皺著眉頭的林染，著逸和男同學(xué)收拾西，了位置。

-男同學(xué)，寫著什么遞給她。

字條寫著我范凡，弄壞你的助聽器，非常抱歉，周末給你啊林染回向范凡，范凡抱歉地向林染向她眨了眨眼。

“的，可是今怎么辦，聽了課?！?br>
林染喪氣的說。

沒有助力器的助力，林染像被抽走了股氣力。

我給你記重點，等課再說？

范凡向林染，眼都溫柔起來了。

“吧，那辛苦了。

“雖林染很奈，但也感謝的向范凡。

又聲的問范凡，“那請問這節(jié)是什么課？”

說罷，范凡回身拿出本卷邊子的英語卷子給林染，林染點頭示意，慶這節(jié)課需要聽什么。

低頭寫卷子，用眼角余光了眼左側(cè)隔著過道，依然趴桌子睡覺的逸。

-坐范凡右側(cè)的唐欣，始終留意著旁邊的舉動。

趴著睡覺的逸，那個林染的低頭寫著卷子。

兩首沒有什么交流，唐欣回卷寫己的名字。

“愧是咱班學(xué)霸，就是，字也漂亮”范凡聲對右側(cè)的唐欣打趣道。

“閉嘴”唐欣的瞪了范凡眼。

“夸你怎么還這么兇，難是容易靠近了逸，兔子又跑了爽啊”唐欣氣的挎起書包，拿起卷子向講臺走去，交完卷子，門“砰”地重重的被關(guān)。

同學(xué)們都被嚇了跳，頓清醒，氣的嘟嘟嚷嚷的罵著噪音的者。

連后排的逸都抬頭了眼，打算繼續(xù)睡的候，到正埋頭寫卷紙的林染，嫻靜的側(cè)臉泛紅，貼額頭細(xì)的發(fā)，顯得她那么干凈，尾垂到耳后，落到肩膀，嘴像聲說著什么，可能是某種公式。

見她腦袋向右去，只見范凡咧著嘴笑著討似的和林染說著什么，林染向遞到面前的紙，嘴角揚起，點頭，輕輕說著什么向范凡。

逸得入了，被范凡的入莫名有種惱意，甩了甩頭又趴到桌子了。

學(xué)鈴響起，范凡拍了拍林染，示意可以回學(xué)了。

林染點頭收拾西，站起來問。

“范凡，我的行李被首接到了宿舍，我還知道宿舍哪，你能帶我去嗎？”

范凡點頭，嘴說“的”知道林染聽見，故意夸張嘴型地對著她呲牙咧嘴，右OK的勢。

轉(zhuǎn)身探頭對著趴桌子的逸說：“逸，咱倆起惹的禍，能管啊”隨后扯著嗓門“咱學(xué)校管的嚴(yán)也讓帶機(jī)，你去師那溝啊，然這周呢，多麻煩啊，你要去我倒是愿意為仙效勞，嘿嘿”，范凡打了個響指，向仙拋個眼。

臉迷茫的林染，努力猜想著二的對話。

猛地著的書包被拽著往前走“哎，怎么走了，是我去嗎……”范凡的聲音被逐漸拉遠(yuǎn)。

被逸拉著的林染，顧路邊同學(xué)的指指點點，只能跟著他的步伐跑，累的氣喘，安靜的圖書館圍墻邊停，喘氣的林染，正要張嘴問去哪，嘴被只捂住，她著逸聲的勢。

她眨著眼睛點點頭，捂嘴的拿，用指紋圍墻按了按，居然了扇門。

林染被帶了輛紅汽。

“，帶我去哪？

剛才怎么有門？”

林染邊說邊著急的掏出巴掌的本子，遞給逸，示意讓他寫。

逸理她，和司機(jī)說了句什么，司機(jī)把話遞過來。

-停幢悉的別墅門前，林染跟著逸從側(cè)門繞到別墅后門，這有座獨幢樓，門的是花頭發(fā)綰髻的婦，著裝很式，前襟以淡青的絲勾勒出水墨蘭草暗紋，配藏青縐紗闊腿褲，褲腳喇設(shè)計隱同纏枝蓮紋滾邊，很是優(yōu)雅考究。

“爺，怎么來這兒了，沒回前邊呢?！?br>
未等婦說完，到后面的孩。

“姑奶，她是那的甥，助聽器壞了，你先給她安頓，明早回學(xué)校?！?br>
逸把林染塞給婦，說著急步走向二樓。

林染著婦，遞己的本子說：“您，我是林染，我能說話，聽見，你寫這面?！?br>
“，你染染啊，這才次見你，還你能說話，耳朵聽見的很方便啊，爺怎么帶你回主屋，來我這兒，是是他惹什么禍啦！”

婦慈祥笑著說，婦說完才想起來，林染聽見。

“我這個記” 己叨咕著，笑著帶林染去了二樓的客房門。

旁邊是逸的房間，有事找他啊婦把本子遞回林染，指了隔壁，便扶著樓梯扶樓去了。

林染敲了敲隔壁的門，沒有動靜。

“，，你嗎？

我想把助聽器的型號告訴你?！?br>
說完，林染等了兒，門沒有動，轉(zhuǎn)身回了客房。

逸回到臥室速洗漱，干凈的衣物。

陶瓷爐了個丸，躺到，閉眼。

夢逸見到祖爺爺弘景，說了今發(fā)生的事，才避被祖爺爺罰抄《農(nóng)本草經(jīng)》，并說明近可能能和祖爺爺見面，學(xué)校林染坐到他旁邊的位置，就怎么也法進(jìn)入夢。

祖爺爺饒有興致的打趣道：“曾曾孫啊，注意志調(diào)攝，服氣調(diào)息，要忘記練習(xí)字訣啊。

你己是弱冠之年，娶妻也是很正常的事嘛，知新同學(xué)是否己及笄？”

”您陽洞隱居吧，要胡說些有的沒的。”

說罷，把充的充寶到者盤著的膝，甩了甩頭消失了。

-隔壁客房，行李學(xué)校，林染并沒有動客房的物品，只是了簡的洗漱，始寫耽誤的作業(yè)，抬頭己經(jīng)了，活動活動脖頸。

見空劃過道閃，觀察，道又道，這仿佛是聽見聲音的優(yōu)點了。

她沉浸己的思緒，腦是讓他頭痛的物理的公式，風(fēng)呼嘯著吹進(jìn)身后半的窗，擾了的窗簾，絲毫沒有響到站桌前的孩，剛洗過的長頭發(fā)濕的貼校服，縷縷的垂到臂處，姣的身形，讓移眼。

這幕正被推門而進(jìn)的逸到。

是姑奶讓他來喊林染樓飯，說家姑娘怕打雷啊，去。

邁著長腿樓，敲了幾門才想起林染聽見，推門，就見到了剛才那幕。

回過來，拿出機(jī)，輸入幾個字樓飯他走近林染，到她面前。

專注的林染被嚇跳向后退了步，撞椅子，眼要和椅子起倒，被有力的攬腰拉回，撲入個溫?zé)岬男靥拧?br>
逸此腦袋莫名出祖爺爺說的是否及笄的話，除去生病6歲治療那年，應(yīng)該歲了，緊了緊攬著林染的，低頭能到她長長的睫輕輕顫動，像是被嚇到的兔子，。

“唔，嗯”嘴溫?zé)岬母杏|，嚇的林染瞪眼睛著面前閉著眼的，吱唔著發(fā)出聲音，想說話卻被他箍的緊緊的，她越動他越緊。

“~”林染掙扎著，清脆地，糯糯地吐出兩個字。

逸猛地松，與林染拉距離，為己的感到懊惱，慌從衣服袋掏出部機(jī)，遞給林染。

轉(zhuǎn)身走向門，又轉(zhuǎn)身回來，把窗戶關(guān)，才走了出去。

林染被嚇壞了，捂著嘴，又羞又可置信，他是她的啊，腦袋都蒙了。

-“嗡嗡”的震感，的機(jī)來了信息，示框餐廳飯。

林染沒有去晚飯，早早休息，未亮穿戴，打門，門有個盒子。

“助聽器，沒想到這么，型號怎么知道的呢？”

有疑問但是解決了聽見的問題。

戴助聽器的林染，仿佛回到了實的界。

正巧逸的門也了，能聽見聲音的事兒，仿佛讓林染忘了昨晚發(fā)生的事兒，興的對逸說：“，我能聽見了，謝謝” 未等林染說完， 聲音被打斷。

“完飯回學(xué)?！?逸沒林染，轉(zhuǎn)身留聲音樓去了。

-校門沒前，林染被司機(jī)到宿舍，便能知鬼覺的讓家認(rèn)為她未曾離。

司機(jī)是位司機(jī)，交待了林染宿舍的況。

宿舍是獨獨室，房間是室，離宿管阿姨巡邏還有0鐘，需要宿管阿姨巡邏前回到己的。

林染躡躡腳來到樓，被拍了膀，回頭，是個胖胖的漂亮孩。

“虛”指了指前面，把林染拉到衛(wèi)生間。

貼墻聲。

待腳步聲走遠(yuǎn)，孩聲說：“今怎么檢查還前了，阿姨睡蒙了吧？”

“你是新來的同學(xué)吧，我住，筱梅，我們走吧?！?br>
側(cè)頭向林染。

“，我林染?！?br>
林染爽忙點頭說。

簡介紹過后，宿舍走廊恢復(fù)了屬于這個間的安靜。

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