周默許小雨是《青藤高中規(guī)則手冊(cè)》中的主要人物，在這個(gè)故事中“湯圓不加酒”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：周默站在青藤高中的校門前，抬頭望著那扇銹跡斑斑的鐵門。九月的陽光本該溫暖，可照在這座校園里卻顯得格外冷清。他低頭看了看手中的轉(zhuǎn)學(xué)通知書，確認(rèn)地址無誤后，深吸一口氣，推開了校門。"新同學(xué)？"一個(gè)戴著厚重眼鏡的女老師突然出現(xiàn)在他面前，嚇得周默后退了半步。"是、是的，我是周默，今天轉(zhuǎn)學(xué)過來。"女老師的眼睛在鏡片后顯得異常大，她機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭："跟我來。"穿過空蕩蕩的走廊，周默注意到墻上貼著許多褪色的海報(bào)，...

周默站青藤的校門前，抬頭望著那扇銹跡斑斑的鐵門。

月的陽光本該溫暖，可照這座校園卻顯得格冷清。

他低頭了的轉(zhuǎn)學(xué)知書，確認(rèn)地址誤后，深氣，推了校門。

"新同學(xué)？

"個(gè)戴著厚重眼鏡的師突然出他面前，嚇得周默后退了半步。

"是、是的，我是周默，今轉(zhuǎn)學(xué)過來。

"師的眼睛鏡片后顯得異常，她機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭："跟我來。

"穿過空蕩蕩的走廊，周默注意到墻貼著許多褪的報(bào)，容卻模糊清。

偶爾有學(xué)生從教室探出頭來他，那些目光讓他后背發(fā)涼——太整齊了，就像排練過樣。

"這是你的班級(jí)，年二班。

"師推扇漆暗綠的門，"班主李師接待你。

記住，學(xué)后立刻來教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)生冊(cè)。

"教室安靜得可怕。

多張面孔同轉(zhuǎn)向他，每張臉都掛著完相同的笑。

站講臺(tái)的男師——想就是李師——向他招，嘴角幾乎咧到耳根。

"歡迎新同學(xué)！

家鼓掌！

"整齊劃的掌聲響起，秒多，秒。

周默僵硬地走到講臺(tái)前，了簡(jiǎn)短的我介紹。

他被安排到靠窗的后個(gè)座位，坐才發(fā)桌面刻滿了細(xì)的字跡，像是許多用指甲反復(fù)劃出來的。

"要窗"、"要回答他們的問題"、"前須離"……周默的跳加速了。

這是什么？

惡作劇嗎？

課鈴響起，李師離后，教室依然安靜得出奇。

沒有個(gè)學(xué)生離座位，也沒有交談。

周默鼓起勇氣，轉(zhuǎn)向鄰座的男生："嘿，這學(xué)校有什么別的規(guī)定嗎？

"男生的眼珠緩緩轉(zhuǎn)向他，嘴角抽搐著，像是想笑又敢笑："規(guī)...則.........冊(cè)......"每個(gè)字都拖得長(zhǎng)，像是從很遠(yuǎn)的地方來。

周默感到陣惡寒，決定再多問。

學(xué)后，他按照指示來到教務(wù)處。

面沒有燈，只有臺(tái)式打印機(jī)動(dòng)吐紙。

周默拿起那張還帶著余溫的紙，面用加粗的字印著：**青藤學(xué)生守則（讀并嚴(yán)格遵守）**. 本校課間為7:0-6:00，何學(xué)生得早于6:0到校，得晚于7:00離校。

. 如遇穿紅校服的學(xué)生向你問路，要回答，立即前往教務(wù)處報(bào)告。

. 圖書館僅側(cè)區(qū)域，若發(fā)西側(cè)門著，切勿進(jìn)入并知值班師。

4. 食堂供的類食品律得食用，素食窗是唯安選擇。

5. 休間（:00-:00）須待教室或圖書館，得走廊逗留。

6. 若聽到廣播來非聲的噪音，捂住耳朵首到廣播結(jié)束。

7. 后校園得有何學(xué)生，如滯留，請(qǐng)找到近的儲(chǔ)物柜躲藏，論聽到什么聲音都要出來，首到亮。

. 本校沒有穿服的工作員，如遇稱教工的衣，裝沒見并速離。

. 每月5的育課取消，當(dāng)所有學(xué)生須參加禮堂集，得缺席。

0. 如發(fā)何同學(xué)行為異常（如重復(fù)同動(dòng)作過鐘、眼球轉(zhuǎn)動(dòng)等），要醒他們，悄悄離并報(bào)告教務(wù)處。

**違反以何條規(guī)則者，后負(fù)。

**周默的始發(fā)。

這到底是什么鬼西？

惡作劇嗎？

但紙的油墨氣味實(shí)得刺鼻，教務(wù)處那股霉味也實(shí)得令作嘔。

"讀完了嗎？

"個(gè)冰冷的聲音突然從背后來。

周默猛地轉(zhuǎn)身，到個(gè)瘦的男師知何站了他身后，臉沒有絲表。

"讀、讀完了。

"周默結(jié)巴著回答。

"記住，規(guī)則是為了保護(hù)你們。

"男師伸拿回那張紙，"，回家吧。

了。

"周默幾乎是跑著離學(xué)校的。

首到坐公交，他的跳才稍復(fù)。

定是有整蠱新生，定是這樣。

二，周默前二鐘到校，想其他學(xué)生的反應(yīng)。

校門己經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生等待，他們站得筆首，眼睛首前方，沒有交談。

當(dāng)周默走近，所有的頭同轉(zhuǎn)向他，然后又同轉(zhuǎn)回去。

"早。

"周默試探地打招呼。

沒有回應(yīng)。

鐘聲響起，校門動(dòng)打。

學(xué)生們像被控的玩具兵樣整齊地邁步進(jìn)入。

周默跟后面，感到陣眩暈——這太正常了。

課，他注意到前排個(gè)生回頭他，眼似乎有某種警告。

當(dāng)師背過身寫板書，那生迅速扔過來個(gè)紙團(tuán)。

周默地展："你也發(fā)對(duì)勁了對(duì)嗎？

學(xué)后場(chǎng)側(cè)見。

要被他們到這張紙條。

——許雨"周默的跳加速了。

終于有個(gè)正常了！

整個(gè)，周默都觀察這所學(xué)校的異常之處：師們講課的聲音像是錄音，每個(gè)字都確到毫秒；學(xué)生們記筆記的動(dòng)作完同步；課間休息，沒有離座位，沒有說話，甚至連廁所都沒去。

終于熬到學(xué)，周默借去圖書館，悄悄溜到了場(chǎng)側(cè)。

那有排要倒塌的儲(chǔ)物間，許雨己經(jīng)等著了。

她是個(gè)扎尾的普生，但眼的恐懼和緊張讓她起來比教室那些"同學(xué)"實(shí)得多。

"你也是轉(zhuǎn)學(xué)生？

"許雨壓低聲音問。

"昨剛來的。

這學(xué)校到底怎么回事？

"許雨咬著嘴唇："我知道，但我己經(jīng)這兩周了。

始我以為只是校風(fēng)嚴(yán)格，首到..."她突然噤聲，拉著周默躲到儲(chǔ)物間后面。

個(gè)穿紅校服的生正緩緩走過場(chǎng)，她的頭以可能的角度歪向側(cè)，每步都像是關(guān)節(jié)被形牽引著。

"規(guī)則二條，"許雨顫著說，"穿紅校服的學(xué)生..."紅衣生突然停腳步，頭慢慢轉(zhuǎn)向他們的方向。

周默感到陣刺骨的寒意——那生的臉沒有官，只有片滑的皮膚。

"跑！

"許雨拽著周默沖向教學(xué)樓，"能被他們發(fā)我們知道規(guī)則！

"他們躲進(jìn)間空教室，鎖門，蜷縮講臺(tái)面。

面來緩慢的腳步聲，有什么西正走廊徘徊。

"這到底是怎么回事？

"周默壓低聲音問。

許雨的眼睛閃著淚光："我知道，但我發(fā)了些事。

那些規(guī)則...只是為了保護(hù)我們，更像是某種限。

這所學(xué)校困住什么西，或者...阻止什么西出去。

"腳步聲停門。

周默和許雨屏住呼。

門把緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。