小說(shuō)《平行詭界》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“煉氣期修士”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公杜仁程浩之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：讀者須知:1.架空文!聯(lián)想到什么東西和作者無(wú)關(guān)。2.看小說(shuō)，先丟腦子。商都市第三高級(jí)中學(xué)。正午的赤陽(yáng)透過(guò)玻璃映出七彩的光，照在黑板上用粉筆寫下的高考倒計(jì)時(shí)。“有人跳樓了!”不知何處傳來(lái)的驚呼，伴隨著一聲劇烈的聲響，在教室內(nèi)還在認(rèn)真做題的學(xué)生放下了筆，朝著窗外探頭看著?！皶?huì)放假嗎？”“不一定，這也不是第一次了……”聽(tīng)聞此話，詢問(wèn)的那人眼神中閃過(guò)一抹不易察覺(jué)的失望，隨后趕忙透過(guò)窗戶瞟了眼染紅的地面。很...

讀者須知:.架空文!聯(lián)想到什么西和作者關(guān)。

.說(shuō)，先丟腦子。

商都市級(jí)學(xué)。

正的赤陽(yáng)透過(guò)玻璃映出七的光，照板用粉筆寫的考倒計(jì)。

“有跳樓了!”知何處來(lái)的驚呼，伴隨著聲劇烈的聲響，教室還認(rèn)題的學(xué)生了筆，朝著窗探頭著。

“嗎？”

“定，這也是次了……”聽(tīng)聞此話，詢問(wèn)的那眼閃過(guò)抹易察覺(jué)的失望，隨后趕忙透過(guò)窗戶瞟了眼染紅的地面。

很，教室的廣播響起。

“所有同學(xué)安靜的坐座位，拉窗簾，許向觀望，另這節(jié)課的課間取消，都己座位安靜題!我安排師實(shí)觀各個(gè)班級(jí)的監(jiān)控，晚習(xí)課之后臨安排場(chǎng)理健康課，這期間，何違法紀(jì)的學(xué)生部限期停課!”殊況，頭頂?shù)膹V播簡(jiǎn)短的將各項(xiàng)事宜安排到位，效率很。

而此坐墻角靠窗的杜仁的僅是抬頭了眼廣播的方向，就匆匆的埋頭書寫。

“別寫你破說(shuō)了，咱學(xué)校又死了，掀窗簾面發(fā)生了什么。”

剛被廣播打斷思路的杜仁容易重新入到己的說(shuō)，身旁的將個(gè)紙條丟了過(guò)來(lái)。

到紙的話，杜仁才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“又……”等杜仁說(shuō)完，便感覺(jué)到己的胳膊被戳了戳，隨后又個(gè)紙條塞過(guò)來(lái)，指了指紙團(tuán)。

“寫紙?！?br>
杜仁到后撇了撇嘴，了桌面，目光落到桌己桌寫說(shuō)的本子，默默搖了搖頭。

這個(gè)能撕。

隨后從桌洞拿出嶄新的英語(yǔ)書，隨撕角。

“前段間是也有個(gè)的嗎？

這又是個(gè)了，杜義，你要學(xué)適應(yīng)。”

如同草書般的字揮灑印有頁(yè)碼的紙張，默默地塞回給己的同桌。

雖然這么寫的，但杜仁還是按耐住奇掀了窗簾的角。

這種事他穿越前可是見(jiàn)的很，但這個(gè)界，似乎很是常。

沒(méi)錯(cuò)，他是個(gè)貴的穿越者。

旁邊的同桌是他這的弟弟，杜義。

和廣穿越者同胞相同，杜仁從始也是懷著改變界的理想，立志從這異界闖出己的名堂。

只是事與愿違，而且還被這個(gè)界的二年義務(wù)教育壓的死死的。

春風(fēng)得意蹄疾，年考年題。

“，面的況怎么樣？”

到杜仁掀窗簾，身旁的杜義忍住問(wèn)道。

正當(dāng)杜仁準(zhǔn)備往，空驟暗，狗食，仿佛張的幕將學(xué)校籠罩。

“，發(fā)生了什么，誰(shuí)關(guān)燈了!，我題還沒(méi)完!”……整個(gè)教學(xué)樓響起此起彼伏的喊，廣播卻沒(méi)有再次來(lái)教導(dǎo)主的怒吼。

而將頭探出窗的杜仁，到眼前閃過(guò)道灰的光，撕了邊的幕，隨后杜仁便消失了原地。

暗只是瞬，灰占據(jù)了絕對(duì)的主流，嘈雜的校園這刻都消失見(jiàn)。

龐的學(xué)校似乎只剩他們這個(gè)班級(jí)。

“，我呢!”……從坐起的杜仁顧西周，著周圍的布局，揉了揉糟糟的頭發(fā)。

“我是誰(shuí)，我哪?”杜仁記得己是習(xí)寫說(shuō)，然后…有順便跳了個(gè)樓，再之后…杜仁按了按腫脹的穴，剛才發(fā)生的事有些想起來(lái)了。

了邊藍(lán)的校服，領(lǐng)處寫著某某年級(jí)某某班級(jí)，結(jié)合己的記憶，很就析出了己的處境。

又穿越了？

都市，異能，個(gè)有定學(xué)問(wèn)，但又的，個(gè)將要考的學(xué)生，略有點(diǎn)正常，與原來(lái)并差別。

過(guò)奇怪的是，根據(jù)記憶的反饋，這與以前的界簡(jiǎn)首是模樣。

除了己僅有的兩個(gè)親，其他的年齡甚至是前半輩子的經(jīng)歷都樣。

同樣的學(xué)校，同學(xué)，年齡……正的陽(yáng)光沒(méi)有帶來(lái)絲毫的溫暖，從窗吹來(lái)的暖風(fēng)甚至讓他打了個(gè)寒顫。

“兒子，飯了，趕出來(lái)飯?！?br>
催促的聲音從門響起，回過(guò)來(lái)的杜仁趕忙應(yīng)了聲，有些太適應(yīng)己的身份。

“哦，?！?br>
隨意的拿起散的披身，指按壓穴的位置，試圖讓己發(fā)暈的腦袋舒服些。

經(jīng)常穿越的都知道，穿越后件事就是要適應(yīng)己的身份。

而此的杜仁正按照腦的記憶努力讓己的形象正常些。

“紅燒排骨，燉豬腳……還有個(gè)雞湯。”

從房間走出的杜仁著面前正從廚房斷端菜的年婦。

將雞湯到桌子，摘圍裙，到杜仁站旁邊，趕緊催促著他飯。

“今是個(gè)子，我多弄了些食材，給你多點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)?！?br>
杜仁著這桌是葷菜的菜湯，總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。

兩個(gè)，這么多？

“嘗嘗這個(gè)……”說(shuō)話間，杜仁的盤子就多了幾個(gè)排骨。

“媽，我己夾就行。”

初來(lái)乍到的杜仁很就感受到了異界的熱。

為了穿幫，杜仁首保持著笑應(yīng)和著。

面前的母親與他記憶并差別，耳邊斷繞著關(guān)的聲音，并斷催促著他菜。

只過(guò)從己說(shuō)出媽這個(gè)字總是有些別扭，畢竟己算是穿越了，雖然兩模樣，但終究還是己占了別的身。

作為個(gè)己經(jīng)接受年義務(wù)教育的正首青年，總是感到愧疚。

“媽，這排骨是是有點(diǎn)?！?br>
著己這塊就己經(jīng)鋪滿半個(gè)盤子的排骨，杜仁還是忍住問(wèn)了句。

“食材太處理，用剁骨刀也廢了力氣，將就著吧?！?br>
面前的母親并沒(méi)有感到奇怪，隨說(shuō)道，同的勺子始給杜仁盛雞湯。

杜仁拿起筷子用力夾住盤了幾號(hào)的排骨，面裹滿的紅料汁均勻的鋪面，起來(lái)味俱。

只是……嘔～正當(dāng)杜仁費(fèi)力夾起排骨準(zhǔn)備到嘴邊，陣烈的嘔吐伴隨著烈的窒息瞬間席卷而來(lái)，似是有形的死死的掐住了他的脖子。

鼻腔充斥著難以言明的臭味，仿佛眼前的味佳肴是腐爛多的血。

，比腐還要惡，杜仁覺(jué)得這是己有史以來(lái)聞到為難聞的西。

那是種本能的抗拒。

趕忙將的的排骨，慎將桌的碗筷打落到地。

對(duì)面的母親似乎是被己突如其來(lái)的反應(yīng)嚇到了，趕忙過(guò)來(lái)詢問(wèn)杜仁的狀況。

“你這孩子今是怎么了，以前是喜歡這個(gè)了?！?br>
“沒(méi)，沒(méi)事，身有點(diǎn)舒服，媽我先去學(xué)校了，今胃太?！?br>
杜仁擦了擦額頭的冷汗，剛才忍嘔吐感讓他臉有些，但更多的還是害怕己和原主有的差異被發(fā)。

這原主身是得了什么病嗎？

為什么己的記憶沒(méi)有這回事。

“生病了就請(qǐng)個(gè)，待趕緊去醫(yī)院，身重要，你這孩子，總是這么要，要學(xué)勞逸結(jié)合……”面前的母親焦急的勸說(shuō)，起身走到杜仁面前輕拍他的背部，幫他緩解身的舒服。

“多注意身，別去學(xué)校了，待我去給你們師打話?！?br>
“我沒(méi)事，媽，畢竟己經(jīng)了，壓力點(diǎn)很正常，我還要考試，待我去醫(yī)院就行了?！?br>
原主的家離學(xué)校較近，屬于走讀生，每都回家飯，但這種況疑讓杜仁更加頭疼，面對(duì)原主母親，己可沒(méi)信首被發(fā)。

比起去學(xué)校，他更怕和己的這位母親待塊，畢竟就算是己有原主的記憶，作為親生母親始終有察覺(jué)。

重要的還是消化掉腦的記憶，然他說(shuō)為穿越者之恥。

似乎是知道己兒子的格，她沒(méi)有再勸，只是告訴杜仁如撐去就打話，己去接他。

“西可行，把這雞湯喝了吧?！?br>
杜仁略皺眉低頭了桌的雞湯，湯很清，表面漂浮著層油物，碗底似乎還有些碎。

杜仁抬端起桌的雞湯，那種惡臭并沒(méi)有出，只是入腹之感受到了些顆粒狀的塊。

杜仁并沒(méi)有意，只當(dāng)這是燉煮之掉落的雞。

卻沒(méi)有發(fā)他喝湯之原本站身旁臉關(guān)的母親變得如同機(jī)械般定原地，像是腦出了卡頓，整個(gè)房間出了那瞬間的錯(cuò)位。

“就喝碗雞湯吧，媽，今沒(méi)什么胃，我先去學(xué)校了，近學(xué)習(xí)比較緊張?！?br>
杜仁將碗到桌，抽出桌的紙巾擦了擦嘴。

話音落，旁的母親也回過(guò)來(lái)，說(shuō)道。

“行了，多注意己身，身才是革命的本，別忘了去醫(yī)院檢查。”

隨后兜掏出了幾張?jiān)n塞給他。

杜仁劃過(guò)絲暖流，接過(guò)后匆忙的跑出了房門。

只是他出門之后，‘母親’便如同機(jī)器般完指令后站了原地。

幾鐘后。

嘎吱～房門被打，原地的母親隨著陣門聲重啟。

“媽，今的很盛啊，我門就聞到了。”

從門的位置走過(guò)個(gè)歲左右的青年，伴隨著規(guī)律的腳步聲拉近，便可以發(fā)那張臉和杜仁模樣。

只是面前這表僵硬，官像是拼去般，眼睛眨眨。

很似乎是想到了什么，靜的嘴角掛了抹笑。

原本的母親己經(jīng)站到了餐桌旁，為己的兒子介紹桌的食。

“紅燒排骨，燉豬腳……還有個(gè)雞湯。”

“今是個(gè)子，我多弄了些食材，給你多點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)?！?br>
相同的語(yǔ)氣，言語(yǔ)間透露的關(guān)，似乎與剛剛并同。

催促著站旁的兒子過(guò)來(lái)飯……