金牌作家“小酥棉”的現(xiàn)代言情，《快穿：躺平無售價(jià)，逆襲在當(dāng)下！》作品已完結(jié)，主人公：白洛陸恒，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：痛，真的好痛。意識(shí)不斷撕扯，精神深處不得安寧。難道她的生命就此終結(jié)嗎？不！她不甘心！她還沒有報(bào)仇，沒有奪回失去的一切。周知炎欺她辱她，白晶晶造她黃謠繼母奪她家產(chǎn)，這一樁樁一件件怎么能忍！她獨(dú)自躺在冰冷的床上，那些惡人卻逍遙法外。一個(gè)冰冷、毫無感情的機(jī)械音突兀地響起。叮！檢測(cè)到強(qiáng)烈求生意志與復(fù)仇執(zhí)念，符合綁定標(biāo)準(zhǔn)……逆命系統(tǒng)001正在綁定……綁定成功！宿主：白洛。白洛內(nèi)心深處猛地一震！系統(tǒng)？是否接受...

痛，的痛。

意識(shí)斷撕扯，深處得安寧。

難道她的生命就此終結(jié)嗎？

！

她甘！

她還沒有報(bào)仇，沒有奪回失去的切。

周知炎欺她辱她，晶晶她謠繼母奪她家產(chǎn)，這樁樁件件怎么能忍！

她獨(dú)躺冰冷的，那些惡卻逍遙法。

個(gè)冰冷、毫感的機(jī)械音突兀地響起。

叮！

檢測(cè)到烈求生意志與復(fù)仇執(zhí)念，符合綁定標(biāo)準(zhǔn)……逆命系統(tǒng)00正綁定……綁定功！

宿主：洛。

洛深處猛地震！

系統(tǒng)？

是否接受務(wù)，逆轉(zhuǎn)既定命運(yùn)，取新生機(jī)？

“我接受！”

洛沒有何猶豫。

接受務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)鐘驗(yàn)間！

滴答滴答的水滴聲，刺眼的光亮，干澀苦的腔，消毒水的味道，冰冷的觸覺，醒著她能感受這個(gè)界了。

踏....踏.....道急促的腳步聲走了進(jìn)來。

拉著她的深地說道：“洛，你怎么還醒呀！”

再次聽到他的聲音，她渾身抵住的惡。

他的話剛說完，走廊響起雜的聲音。

群記者舉著攝機(jī)，拍了這感的畫面。

“周知炎帝，你對(duì)洛姐是往深?！?br>
“是的，你能說你后面的計(jì)劃嗎？”

周知炎抹點(diǎn)眼角的淚，回轉(zhuǎn)身說道：“我棄洛洛的?！?br>
......叮，驗(yàn)間到！

洛意識(shí)回到腦，想著周知炎虛偽的話語，氣打處來。

眼光被塊懸浮的面板引。

個(gè)務(wù)界……界背景：遭到欺凌霸凌，稱為校園受氣包的洛務(wù)目標(biāo)：改變?cè)髅\(yùn)，為校園風(fēng)物，并獲得校草陸恒的公認(rèn)可。

務(wù)功獎(jiǎng)勵(lì)：恢復(fù)‘覺’。

界載入……靈魂啟動(dòng)……陣劇烈的疼痛來，她接收完原主的記憶。

原主出生即眼瞎，家的長(zhǎng)輩本想扔掉她。

原主母親死活同意，她這才保住命。

，母親生了弟弟，對(duì)她似之前疼愛。

要是家有權(quán)有勢(shì)，個(gè)殘疾怎么能個(gè)正常的“學(xué)?！蹦?。

叮，觸發(fā)初級(jí)務(wù)，廢棄教學(xué)樓逃生。

她猛然回，想起她穿過來發(fā)生的事。

受氣包原主被他哄騙到廢棄教學(xué)樓，遇了學(xué)渣兼校霸毆打個(gè)學(xué)生。

為了讓原主保守秘密，讓眾抓住她。

她剛樓梯，跌跌撞撞地跑進(jìn)了間教室。

膝蓋處粘稠的液,是她撞到物流出的血。

腦飛速旋轉(zhuǎn)，她要怎么才能脫困呢？

面響起陣雜而沉重的腳步聲！

“踏、踏、踏……”腳步聲停了門。

幾個(gè)始粗暴的撞門。

“擦，這瞎子還知道鎖門！”

個(gè)尖銳的聲音說道。

“廢物！

給我用力撞！”

為首的惡地命令道。

“砰！”

舊的木門發(fā)出吱呀聲，門板劇烈震動(dòng)，灰塵簌簌落。

洛的臟狂跳，迅速用摸索著能接觸到的切，指尖觸到根光滑的棍棒。

根掃把？！

足夠了！

“砰?。　?br>
又是聲響，門鎖的位置始松動(dòng)。

“，了！”

面的聲音透著興奮和惡意。

洛深氣，迫己冷靜。

她靠墻站起來，將掃把緊緊攥。

“砰！

——嘩啦！”

門終于被撞了！

洛沒有絲毫猶豫，門被撞的瞬間，用盡身力氣，揮舞著棍棒。

“嗷——！！”

聲凄厲的慘響起。

領(lǐng)頭的“”捂著額頭踉蹌后退。

“！”

“媽的！

你敢打？！”

剩兩個(gè)跟班先是愣，隨即反應(yīng)過來，怒吼著就要前。

洛朝著被撞的門猛地沖了出去！

“抓住她！

別讓她跑了！”

捂著頭，氣急敗壞地吼。

洛跌跌撞撞地沖出雜物間，沖進(jìn)走廊。

她什么也見，只能依靠系統(tǒng)斷示，協(xié)調(diào)地走廊奔走。

身后的腳步聲和咒罵聲越來越近。

走廊的另端，來了疾徐，沉穩(wěn)有力的腳步聲。

叮！

檢測(cè)到務(wù)相關(guān)物：陸恒，正接近……陸恒？！

校草？

務(wù)目標(biāo)之？

那便借他的力量逃離廢棄教學(xué)樓。

她聲呼喊道：“來呀，救命呀.....”埋頭走路的陸恒聽到生充滿顫的喊。

鬼使差的停腳步，猶豫幾秒后，朝著喊聲方向步跑去。

追來的兩個(gè)跟班臉變：“臭！

你喊什么？！”

正當(dāng)他們舉起的棍棒，個(gè)清冷的男聲從走廊來，質(zhì)問道：“你們干什么？”