“啊，要，要走...”蕭欣悅被個困擾了己很的夢魘驚醒了。

反正也睡著，起，早點(diǎn)去學(xué)校。

蕭欣悅這樣想著。

起去洗漱，然后去廚房早飯。

蕭欣悅熬了鍋皮蛋瘦粥，可謂是味俱。

“叮叮叮，叮叮?！钡劳回５拟徛曧懥似饋怼?br>
“又是她吧，每次都這么準(zhǔn)”蕭欣悅抱怨道。

然，接聽便聽見蕭母指責(zé)蕭欣悅“這么晚才起，你昨又熬了是是，你怎么猝死啊...”仿佛都己聽習(xí)慣了，蕭欣悅并沒有多的緒動，而是速收拾完，掛完話就去了學(xué)校。

清晨的校園，薄霧繚繞，靜謐而清冷。

蕭欣悅踏著露珠，步伐沉重地穿過空曠的林蔭道，機(jī)話的愉仿佛還縈繞耳邊。

走進(jìn)教學(xué)樓，空蕩蕩的走廊只回響著她己的腳步聲，與熱鬧的場景截然同。

教室，縷陽光透過窗戶，斑駁地灑空的座位，顯得格寂寥。

蕭欣悅緩緩坐，將額頭輕輕抵冰涼的課桌，閉眼，試圖驅(qū)散的霾。

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，正要考試了，有些初的知識都忘了，加油！

陽光透過窗欞，斑駁地灑課桌，蕭欣悅輕輕厚重的筆記本，準(zhǔn)備回顧初的筆記。

就這，片干枯的梧桐葉悄然滑落，帶著秋有的與歲月的痕跡。

隨之而的，還有張泛的紙條，邊緣卷起，仿佛藏著光的秘密。

更令驚訝的是，張照片靜靜躺葉與紙之間，畫面，兩個青澀的身梧桐樹笑得燦爛，那是她與蘇沐池昔憂慮的模樣，那刻，教室仿佛安靜了來，只余回憶空氣緩緩流淌。

“這是...他當(dāng)初的...”紙條的容是：山有林，林有木，木有枝，悅?cè)?，汝可知?br>
還附帶了些語間追溯到那年“喂，孩，這片梧桐葉你，這可是樹葉然落，我空接的呢。”

蘇沐池得意的說“切，什么玩意嘛，我才稀罕！”

蕭欣悅臉嫌棄“喂喂喂，鬼！

你知知道這是啥意思啊。”

蘇沐池被蕭欣悅嫌棄了，他急了。

聽到這話，蕭欣悅本背對著蘇沐池的身，突然轉(zhuǎn)了身“行唄，那你說是啥意思?！?br>
“我才告訴你”蘇沐池把梧桐葉塞到蕭欣悅懷，往己的班級走去了。

想起來，感覺己挺傻的，梧桐葉其實(shí)是表告，表方對另方粹的愛，可我知道才知道這些，早己晚了，回去了。

那張紙條是后來他的，蕭欣悅當(dāng)己經(jīng)猜到了是什么意思，管她敢想，因?yàn)榘嗍捫缾偨?jīng)常被霸凌，被欺負(fù)，那些霸凌者受了蕭欣悅，蕭欣悅，她們就。

說來也怪，蕭欣悅沒過什么事，她也從背后罵，她己也很辜他們?yōu)槭裁催@樣對她。

他敢想，是因?yàn)橄胧ミ@個朋友，二是想讓他因?yàn)槲叶皇軤窟B。

還記得當(dāng)我追著他問什么意思的候，那候的我們有多么。

那是他們甜蜜的候，夏的傍晚，夕陽如血，將兩的子拉得長長的。