許聽(tīng)了這多暗文也悟出了個(gè)道理——暗只過(guò)是，能允許個(gè)突然闖進(jìn)你的生活，為你帶來(lái)光和希望，驅(qū)散霾。

然后又突然離你的生活的這種落差感。

可是當(dāng)正輪到她，又有些樣了。

許聽(tīng)是個(gè)來(lái)者拒的，凡是愛(ài)她的，凡是出對(duì)的間的，她都可以愛(ài)，沒(méi)由來(lái)的。

她文，常只男主或主愛(ài)另個(gè)的過(guò)程，因?yàn)橄鄲?ài)了之后并沒(méi)有什么稀奇的，只過(guò)是膩膩歪歪起罷了，對(duì)她也沒(méi)有了什么引力了。

許聽(tīng)這個(gè)喜歡別給她緒價(jià)值，她是個(gè)源源斷的話嘮，而且是近才變這樣的。

要說(shuō)她的家庭，她的家庭也并，用她妹的句話總結(jié)：就是生病的己，叛逆的弟，異常的父母，堅(jiān)的妹妹支撐殘局。

許聽(tīng)雖然抑郁癥，卻表起來(lái)正常，緒也沒(méi)有什么問(wèn)題。

暗史的話，要從她學(xué)始，那年村剛來(lái)的支教師，其是位城市青年，長(zhǎng)得皮膚凈，但臉長(zhǎng)滿了青春痘的印記紅彤彤的，身還蠻的，剃了個(gè)寸頭。

過(guò)由于當(dāng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)多這種男生，許聽(tīng)也莫名其妙喜歡了。

起初她課很認(rèn)，很安靜， 保持著個(gè)坐姿，動(dòng)動(dòng)聽(tīng)完整節(jié)課。

到后來(lái)有次座位，她坐到了講臺(tái)前，也變得活潑動(dòng)起來(lái)，始和他有了些交流。

就比如次那個(gè)男師轉(zhuǎn)筆，許聽(tīng)始敢把他的筆拿來(lái)說(shuō)“能玩”。

這刻，許聽(tīng)覺(jué)得界都安靜了，唯獨(dú)她的聲音響了起來(lái)。

師眼底晃過(guò)的笑意，讓臉和耳朵滾燙的像巖漿樣，熱的首冒汗。

那位男師，則如調(diào)皮似的，逗弄起許聽(tīng)，從側(cè)邊拿起書(shū)來(lái)轉(zhuǎn)。

“這個(gè)也能轉(zhuǎn)。”

許聽(tīng)有些氣鼓鼓的說(shuō)。

然而，這種經(jīng)歷許聽(tīng)后次的發(fā)，徹底破裂。

次育課，許聽(tīng)面玩耍了很，當(dāng)她回到教室，切都變了——那位男師正興興的和其他同學(xué)玩，這幕就如同丈夫出軌般，刻她的腦子，沒(méi)有身份的生氣起來(lái)，就像柴火沒(méi)有原因的著火了。

許聽(tīng)壓住的怒火，走到座位旁，拿起水杯，咕嚕咕嚕的喝冰涼的水，股鐵銹味首沖鼻腔，因?yàn)楹鹊奶?，水從嘴角溢出?br>
以至于后來(lái)許聽(tīng)和個(gè)朋友吐槽他都他土豆頭。

但有許聽(tīng)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)他的候還是有意意的專起來(lái)，抓住他們講的每個(gè)音節(jié)。

霸凌是從次的候始的。

那候許聽(tīng)喜歡啃指甲，因?yàn)樾哂诎呀o個(gè)朋友，那個(gè)朋友就莫名其妙的哭著跑了。

許聽(tīng)覺(jué)得的莫名其妙，就沒(méi)多管。

可是到了二，所有生到她的，都有了些敵意，許聽(tīng)感覺(jué)有些懵，首到確認(rèn)了她們的態(tài)度之后，許聽(tīng)才曉得，原來(lái)她們想跟她玩了，甚至厭惡，排斥她，她也知道為什么。

但她也敢告訴家長(zhǎng)——奶奶。

而且那候也知道這是霸凌，是被欺負(fù)了。

然而，還有個(gè)朋友陪著她，每次輪到和她們值，她都惴惴安。

其實(shí)她敢告訴奶奶的原因還有個(gè)，因?yàn)槟棠叹退阒懒耍补芩?，奶奶向?lái)重男輕，對(duì)她非打即罵。