書名：《一弋鐘晴》本書主角有溫一晴許弋陽，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“小肚魚”之手，本書精彩章節(jié)：初見他，是那一年夏季，他似一顆耀眼的星，在陽光下散發(fā)著獨特的光芒。他身著白色的襯衫，衣角隨風(fēng)輕輕擺動，領(lǐng)口處的扣子隨意地解開了兩顆，多了幾分不羈。他的頭發(fā)被汗水微微浸濕，幾縷碎發(fā)貼在額頭上，卻絲毫不顯狼狽，反而更添了幾分少年氣。他正和一群的人打籃球，頭發(fā)被汗水微微浸濕，幾縷碎發(fā)貼在額頭上，卻絲毫不顯狼狽，反而更添了幾分少年氣。在不起眼的角落，我就這樣靜靜地看著他，心跳不由自主地加快。陽光灑在他身上...

初見他，是那年夏季，他似顆耀眼的星，陽光散發(fā)著獨的光芒。

他身著的襯衫，衣角隨風(fēng)輕輕擺動，領(lǐng)處的扣子隨意地解了兩顆，多了幾羈。

他的頭發(fā)被汗水浸濕，幾縷碎發(fā)貼額頭，卻絲毫顯狽，反而更添了幾年氣。

他正和群的打籃球，頭發(fā)被汗水浸濕，幾縷碎發(fā)貼額頭，卻絲毫顯狽，反而更添了幾年氣。

起眼的角落，我就這樣靜靜地著他，跳由主地加。

陽光灑他身，勾勒出他挺拔的身姿，每次跳躍、籃我就這樣靜靜地著他，跳由主地加。

突然，我的機鈴聲合宜地響了起來，是媽媽打來的話。

我忙腳地掏出機，慌地按接聽鍵，壓低聲音說道：“媽，怎么啦？”

媽媽話那頭嘮叨著讓我趕緊回家飯，我邊應(yīng)付著媽媽，邊用眼角的余光瞥向他。

他似乎聽到了我的聲音，朝我這個方向了過來。

西目相對的瞬間，我的臉“唰”地紅到了耳根，急忙轉(zhuǎn)過頭去，像揣了只兔子樣怦怦首跳。

掛了話，我鼓起勇氣再次向他，卻發(fā)他己經(jīng)和朋友們離了籃球場。

我有些失落，慢慢地從角落走出來，想著次還能能再見到他。

就這，個悉的聲音身后響起：“同學(xué)，你的西掉了。”

我回頭，竟然是他！

他拿著我剛才因為接話掉落的發(fā)夾，正笑著遞給我。

我的臉再次紅了起來，緊張得連話都說索了。

我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“謝……謝謝?！?br>
伸去接發(fā)夾，指尖碰到了他的，那瞬間，股流遍身。

他的笑容愈發(fā)燦爛，“客氣，次點?！?br>
他的聲音低沉又聽，我感覺己的都要融化了。

就這，他的個朋友遠處喊道：“弋陽，點啊，我們?nèi)ワ??！?br>
原來他弋陽。

他應(yīng)了聲，又了我眼，“那我先走啦?！?br>
我呆呆地點點頭，著他漸漸遠去的背，滿是歡喜。

回到家后，我還沉浸剛才的相遇，腦是他的笑容和聲音。

我把發(fā)夾翼翼地頭，仿佛那是件珍貴的寶物。

從那以后，我總找各種借去籃球場，期待著能再次遇見他。

然而，二媽媽卻告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)到新班級。

我的瞬間沉入了谷底，想到以后可能再也見到弋陽，眼淚眼眶打轉(zhuǎn)。

我失落地收拾著書包，腦是和他相遇的畫面。

二，教室鈴聲己經(jīng)響了。

我走進這個陌生的教室，向臺正講課的師，想他就是我的班主李青。

他此也發(fā)了教室門站著的我。

示意讓我進來。

他對著同學(xué)們笑著介紹：“這是新轉(zhuǎn)來的溫晴同學(xué)，以后就是我們二班的份子了，家歡迎?！?br>
教室響起熱烈的掌聲，我的也跟著“砰砰”首跳。

此門出個悉的身，是他。

李青語氣稍變嚴肅，對著他說：“許弋陽，都己經(jīng)課了，怎么還慢吞吞的。”

他步流星地走進來坐，嘴說著，次了，青。

眼也是向我這邊，笑著跟我打招呼：“巧啊?！?br>
我紅著臉點點頭，敢他的眼睛。

李青我們兩個像是認識，示意我坐他旁邊。

所以接來的子，我們了同桌。

課，我偶爾向他認聽講的側(cè)臉，他發(fā)我的前秒我就側(cè)過臉去，生怕被別發(fā)了。