都市小說《逆襲：我的學(xué)霸人生》是大神“暗無天日的方太天”的代表作，林軒趙志強(qiáng)是書中的主角。精彩章節(jié)概述："林軒！這個(gè)問題你來回答！"李老師的聲音像一柄利劍，刺穿了教室里的悶熱空氣。我猛地從昏昏欲睡的狀態(tài)中驚醒，手忙腳亂地站起來，膝蓋撞在桌腿上發(fā)出"砰"的一聲響。全班同學(xué)的視線齊刷刷投向我，幾個(gè)女生捂著嘴偷笑。我的臉?biāo)查g燒了起來，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。黑板上寫著一道物理題，那些公式和符號在我眼中如同天書。我張了張嘴，喉嚨卻像被什么東西堵住了，一個(gè)字也說不出來。"怎么，暑假玩得太開心，把腦子都玩沒了？"...

"林軒！

這個(gè)問題你來回答！

"李師的聲音像柄劍，刺穿了教室的悶熱空氣。

我猛地從昏昏欲睡的狀態(tài)驚醒，忙腳地站起來，膝蓋撞桌腿發(fā)出"砰"的聲響。

班同學(xué)的齊刷刷向我，幾個(gè)生捂著嘴笑。

我的臉?biāo)查g燒了起來，額頭滲出細(xì)密的汗珠。

板寫著道物理題，那些公式和符號我眼如同書。

我張了張嘴，喉嚨卻像被什么西堵住了，個(gè)字也說出來。

"怎么，暑玩得太，把腦子都玩沒了？

"李師推了推眼鏡，鏡片后的眼睛閃爍著譏諷的光芒，"還是說，你覺得了還能像以前那樣混子？

"教室發(fā)出陣哄笑。

我低著頭，指甲深深掐進(jìn)掌。

前排的楚若璃轉(zhuǎn)過頭來了我眼，那清澈的眼睛沒有嘲笑，卻讓我更加地容。

"坐吧。

"李師嘆了氣，"學(xué)后到我辦公室來，我給你補(bǔ)補(bǔ)課。

"我機(jī)械地坐，感覺后背己經(jīng)被汗水浸透。

，我就了班的笑柄。

這并新鮮——二整年，我都是班的"吊尾"，物理績從來沒過西。

課鈴響起，我迅速收拾書包，想盡逃離這個(gè)讓我窒息的地方。

剛走到門，就聽見個(gè)甜得發(fā)膩的聲音："林軒，別忘了學(xué)后去找李師哦~"是班的張茜，她正挽著楚若璃的臂，臉掛著惺惺的笑容。

楚若璃輕輕拉了拉她的袖子，對我露出個(gè)歉意的笑。

我步走出教室，臟胸腔劇烈跳動(dòng)。

走廊，幾個(gè)男生故意撞了我，我的書包掉地，書本散落地。

"哎呀，意思，物理才。

"為首的趙志夸張地道歉，他的跟班們發(fā)出陣笑。

我默默撿起書本，頭也回地走了。

這樣的場景我己經(jīng)習(xí)慣了——績差的學(xué)生，這個(gè)重點(diǎn)就是低等的存。

學(xué)后，我拖著沉重的步伐走向教師辦公室，卻拐角處被趙志和他的兩個(gè)跟班堵住了。

"林軒，借點(diǎn)花花唄。

"趙志靠墻，把玩著個(gè)打火機(jī)，"聽說你爸近升了？

"我握緊書包帶："我沒。

""別這么氣嘛。

"他走近步，身散發(fā)著刺鼻的古龍水味道，"就當(dāng)是交保護(hù)費(fèi)了。

壓力，我們得互相幫助，對吧？

""我說了，沒。

"我試圖從他旁邊擠過去，卻被他把推回來。

"敬酒罰酒是吧？

"趙志的臉突然沉來，"給我搜！

"他的兩個(gè)跟班抓住我的胳膊，始我的袋。

我掙扎著，猛地用頭撞個(gè)的鼻子。

那慘聲松了。

"媽的，敢還？

"趙志拳打我肚子，我疼得彎腰。

緊接著，后腦勺來陣劇痛——有用什么西砸了我的頭。

眼前，我踉蹌著倒地。

耳邊來模糊的罵聲和腳步聲，然后切歸于寂靜。

知過了多，我慢慢恢復(fù)了意識。

后腦勺跳跳地疼，嘴有鐵銹的味道。

我掙扎著坐起來，發(fā)己學(xué)校后門的巷，周圍個(gè)也沒有。

"檢測到宿主生命征穩(wěn)定，能學(xué)霸系統(tǒng)正式活。

"個(gè)冰冷的子音突然我腦響起，嚇得我差點(diǎn)又摔倒。

"誰？

"我顧西周，巷子空蕩蕩的。

"宿主需出聲，過思維即可與系統(tǒng)交流。

"子音繼續(xù)說道，"本系統(tǒng)為7能學(xué)霸輔助系統(tǒng)，旨幫助宿主為智勞面發(fā)展的頂尖才。

"我摸了摸后腦勺，確定己是幻覺："你...是某種AI？

怎么我腦子？

""系統(tǒng)過生物與宿主腦連接，宿主遭受頭部撞擊活。

"系統(tǒng)的聲音毫感，"掃描顯示，宿主當(dāng)前學(xué)業(yè)水低于同齡.7%，身素質(zhì)低于均水5.%，社交能力...""行了行了，我知道了。

"我苦笑著打斷它，"我就是個(gè)廢物，用你醒。

""系統(tǒng)存的意義是改變這狀。

"子音說道，"發(fā)布個(gè)務(wù)：完所有暑作業(yè)，并獲得課師表揚(yáng)。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：過目忘（初級）。

"我愣了。

暑作業(yè)？

那些堆書桌角落、我碰都沒碰過的習(xí)題冊？

"這可能，"我脫而出，"光是數(shù)學(xué)作業(yè)就有兩多道題，還有物理、化學(xué)...""系統(tǒng)將供要輔助。

"子音打斷我，"檢測到宿主腦部輕震蕩，建議立即回家休息。

明6:0準(zhǔn)始務(wù)。

"我搖搖晃晃地站起來，拍了拍身的灰塵。

走出巷子，夕陽的余暉灑臉，我意識地瞇起眼。

就這，我到了難以置信的幕——每個(gè)路過的頭頂都漂浮著半透明的數(shù)字和文字。

菜的太太頭頂是"生活常識：LV5"，匆匆走過的班族是"專業(yè)知識：LV4，壓力抵抗：LV"。

驚的是剛走出校門的楚若璃，她頭頂懸浮著排閃閃發(fā)光的標(biāo)簽："數(shù)學(xué)：LV6，物理：LV5，文學(xué)修養(yǎng)：LV7，藝術(shù)鑒賞：LV4..."后面還有長串我清的字。

我使勁揉了揉眼睛，再睜，那些數(shù)字和標(biāo)簽依然清晰可見。

"這是系統(tǒng)的輔助功能之：能力可化。

"子音解釋道，"幫助宿主速識別他專長，便于學(xué)習(xí)交流。

"我呆立原地，感覺界突然變得陌生而奇妙。

那個(gè)總是被嘲笑、被忽的林軒，似乎這，迎來了意想到的轉(zhuǎn)機(jī)。